文章摘要：三年級作文450字:怎么寫好掌聲背后450字作文？后來，在那個高分同學的背后，小胡經常說那個同學的壞話，她經常拉著臉輕輕地說：“她得高分的背后肯定什么秘密?！彼刀蕜e人擁有最高分的榮譽。我終于明白“羨慕、嫉妒、恨”是什么意思了。而小胡嫉妒過后并不是加強學習，也沒有努力，她嫉妒后是一片空白。以下是李春花寫的《掌聲背后》范文；

好掌聲背后作文450字概況

• 作者：李春花
• 班級：小學三年級
• 字數：450字作文
• 體裁：
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2021年01月30日 07時07分

考試之后，小胡總會這樣。她總會在考卷發(fā)下后的第一個課間蹦跳著跑到那個最高分的同學那兒，用她似乎帶著點諷刺的笑容“給予”那個同學掌聲。

開始我沒有留心，我只是單純地認為：那只不過是同學與同學之間的鼓勵而已。但后來，我發(fā)現：我認為的事實并不是我想的那么簡單。

我注意到她的分數與最高分的差距。對，她“給予”的掌聲并不是鼓勵，而是嫉妒。

后來，在那個高分同學的背后，小胡經常說那個同學的壞話，她經常拉著臉輕輕地說：“她得高分的背后肯定什么秘密。”她嫉妒別人擁有最高分的榮譽。我終于明白“羨慕、嫉妒、恨”是什么意思了。

而小胡嫉妒過后并不是加強學習，也沒有努力，她嫉妒后是一片空白。我開始有些厭煩她了。她為什么要嫉妒別人，要這樣對待別人？也許不應該這樣。我知道，她鼓掌的背后是那種令人討厭的嫉妒。慢慢地，班里有些經常得高分的同學也開始討厭她，更討厭她的做法。

如今，小胡還是這樣，在考試試卷下發(fā)后去找得最高分的那個同學，帶著一點諷刺的笑容，送上那充滿嫉妒的掌聲，但我們不再理會。

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作者：小學三年級學生（3）班 李春花   時間：2021-1-30 07:07