文章摘要：四年級議論文作文:怎么寫好五分鐘的思考450字作文？2008年11月6日星期六今天的題目是"五分鐘的思考"，五分鐘有多長呢。讓我試一試吧。星期三的時候，李紅儀和她旁邊的同學表現(xiàn)得很不好，她旁邊的同學在哭，她又和老師頂嘴，我覺得高年級給低年級的這么不好的榜樣，實在太不應該了，而且給老師心中留下了不好的印象。以下是何金翊寫的《五分鐘的思考》范文；

好五分鐘的思考作文450字概況

• 作者：何金翊
• 班級：小學四年級
• 字數(shù)：450字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分9段敘寫
• 更新：2024年10月23日 16時34分

2008年11月6日星期六

今天的題目是"五分鐘的思考"，五分鐘有多長呢？讓我試一試吧！

星期三的時候，李紅儀和她旁邊的同學表現(xiàn)得很不好，她旁邊的同學在哭，她又和老師頂嘴，我覺得高年級給低年級的這么不好的榜樣，實在太不應該了，而且給老師心中留下了不好的印象。

我希望以后上課，可以多一點在室外上課，這樣不僅可以呼吸新鮮空氣，又沒有壓力，還能提高我們的學習興趣呢。

在早上。我和家人去喝茶，小表妹有兩個大氣球，我只有一個不大不小的氣球，我想把小表妹的兩個氣球搶過來，可是又想了想，要做個好孩子，不能搶別人的東西。

媽媽老說我這不好，那不好，老是夸小表妹這又好、那又好，我哭的時候媽媽不理我，可是小表妹哭的時候，媽媽卻老哄她不要哭，因此我很生氣，真恨不得變成小表妹，唉！

啊，講了這么多，五分鐘到了嗎？哦，到了，下次再說吧！

這樣的思考很好呢。通過思考，你懂得了什么是好壞之分、你該怎么做。小表妹的氣球不能搶&hllip;&hllip;，這節(jié)作文課咱們再出去玩玩，好嗎？繼續(xù)你的思考，你會更聰明、更可愛呢！

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作者：小學四年級學生（2）班 何金翊   時間：2024-10-23 16:34