文章摘要：三年級(jí)敘事作文:怎么寫(xiě)好趣味傳話450字作文？“3，2，1，0”老師把紙條收起來(lái)了。這是我正緊張得很……傳到我了，我聽(tīng)到了一句很短的話，我想了想，不對(duì)啊。老師明明說(shuō)有四句話，怎么只有這么短呢。在無(wú)奈之下，我只能把話傳為了宓甜。但老師報(bào)出正確答案時(shí)，我才恍然大悟，正確答案和我的答案大不相同。以下是周秋娜寫(xiě)的《趣味傳話》范文；

好趣味傳話作文450字概況

• 作者：周秋娜
• 班級(jí)：小學(xué)三年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：450字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分3段敘寫(xiě)
• 更新：2020年08月30日 20時(shí)38分

一傳一，一傳二，一傳三，一傳四……這是什么游戲??？我傳你，你傳他……傳的都是同一句話，但傳傳又會(huì)傳錯(cuò)，這又是什么游戲呢？這個(gè)游戲你只要是最后一個(gè)大聲報(bào)出前面人傳的話而且報(bào)對(duì)了，你就是贏家。哈哈，我說(shuō)的都是同一個(gè)游戲“趣味傳話”。

老師先選了兩位男生上臺(tái)，然后讓他們背紙條。其中一個(gè)男生像位悠閑的老人一樣一邊走一邊背，另一位就像是來(lái)不及背了一樣，往死里記句子。到了倒計(jì)時(shí)的時(shí)間了，那位“老人”現(xiàn)在才意識(shí)到，馬上從悠閑的老人變成了熱鍋上的螞蟻一樣，急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)了。“3，2，1，0”老師把紙條收起來(lái)了。這是我正緊張得很……傳到我了，我聽(tīng)到了一句很短的話，我想了想，不對(duì)啊！老師明明說(shuō)有四句話，怎么只有這么短呢？在無(wú)奈之下，我只能把話傳為了宓甜。但老師報(bào)出正確答案時(shí)，我才恍然大悟，正確答案和我的答案大不相同。再看另一組，還在傳。我想：真正是蝸牛速度??！等他們傳到了，報(bào)出答案的時(shí)候估計(jì)天都要黑了。但我正想著的時(shí)候，他們?cè)缫褕?bào)出了答案。我才知道我想錯(cuò)了。但在他們組長(zhǎng)沒(méi)不出答案時(shí)，我早已“幸災(zāi)樂(lè)禍”過(guò)嘍！

一傳一，一傳二……

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作者：小學(xué)三年級(jí)學(xué)生（6）班 周秋娜   時(shí)間：2020-8-30 20:38