文章摘要：同學(xué)作文450字:怎么寫好能說(shuō)會(huì)道的同學(xué)450字作文？一想到王皓，就清楚地記得那個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我們正在上數(shù)學(xué)課，曾老師在講思維題，我們都用普通的方法解，只有王皓是用方程解出這道思維題，曾老師批評(píng)王皓用方程來(lái)做這一題，這時(shí)的王皓急得滿臉通紅，他站起來(lái)為自己的做題思路辯解。以下是黃鈺玲寫的《能說(shuō)會(huì)道的同學(xué)》范文；

好能說(shuō)會(huì)道的同學(xué)作文450字概況

• 作者：黃鈺玲
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：450字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2020年08月19日 20時(shí)23分

一張堅(jiān)定而嚴(yán)肅的臉上，一對(duì)濃濃的眉毛，再配上一雙富有生機(jī)的眼睛，一張不大不小的嘴，重要的是他一笑，兩顆尖尖的兔牙就露了出來(lái)，看上去特別喜慶，他就是我的好伙伴——王皓。

在我們平時(shí)的課堂上，總能看見(jiàn)他頻頻發(fā)言的身影，不管是：英語(yǔ)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)······他都積極回答問(wèn)題，總是聽(tīng)見(jiàn)他洪亮的聲音，不管是多難的奧數(shù)，對(duì)于王皓來(lái)說(shuō)，都是小菜一碟。如果我們遇到了不會(huì)的題，王皓知道后會(huì)耐心為我們講解，直到聽(tīng)懂為止。一想到王皓，就清楚地記得那個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我們正在上數(shù)學(xué)課，曾老師在講思維題，我們都用普通的方法解，只有王皓是用方程解出這道思維題，曾老師批評(píng)王皓用方程來(lái)做這一題，這時(shí)的王皓急得滿臉通紅，他站起來(lái)為自己的做題思路辯解。只聽(tīng)他三言兩語(yǔ)就解釋出方程的道理，并且讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)都聽(tīng)懂了，這時(shí)我對(duì)他佩服得五體投地，讓我體會(huì)到王皓的能說(shuō)會(huì)道。這件事證明了王皓的能言善辯，也讓我知道他平時(shí)“吃”書很多，邏輯思維能力和獨(dú)立思考能力都很強(qiáng)，應(yīng)變能力也非常強(qiáng)，腦子靈活又聰明。

這就是我的好伙伴——能說(shuō)會(huì)道的王皓。

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（5）班 黃鈺玲   時(shí)間：2020-8-19 20:23