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        《海底兩萬里》讀后感 450字

        文章摘要:小學讀后感作文:怎么寫好《海底兩萬里》讀后感450字?今天,我閱讀了《海底兩萬里》這本書。書的作者是儒勒。凡爾納。同時,它又用樸實的語言為我們講述了這樣一個故事:鸚鵡螺號以飛快的航速,讓我們隨著尼摩船長和他的“客人們”飽覽了海底變幻無窮的奇異景物和各類生物。以下是楊基英寫的《《海底兩萬里》讀后感》范文;

        好《海底兩萬里》讀后感450字概況

        • 作者:楊基英
        • 班級:小學五年級
        • 字數(shù)450字作文
        • 體裁:讀后感
        • 段落:分2段敘寫
        • 更新:2025年06月18日 04時15分

        今天,我閱讀了《海底兩萬里》這本書。書的作者是儒勒。凡爾納。同時,它又用樸實的語言為我們講述了這樣一個故事:鸚鵡螺號以飛快的航速,讓我們隨著尼摩船長和他的“客人們”飽覽了海底變幻無窮的奇異景物和各類生物。他們一路上遇到了很多動物,比如:大蜘蛛、章魚、鯊魚......

        他在書中寫到:這套書的編選主要有三大特點,其一是文學精品意識,選編立足于向讀者推薦在人類文化史產(chǎn)生過深遠影響的文學精品以獨到的眼光,選出了一些獨具特色的代表作。其二是可讀性、趣味性強。文化精品,不一定每一部都是那么引人入勝。作為少兒讀本,若缺乏可讀性、趣味性,引不起小讀者們的興趣,那就達不到陶冶之目的。其三是富于童趣、童心,特別適合少年兒童閱讀,除了眾所周知的《格林童話》、《安徒生童話》等外,我們還選了名著中童趣盎然的范本。這些享譽世界的名著,既能滿足少年讀者的好奇心,又可從中獲得文化精品的陶冶之功,是一舉多得,益學益智的佳品。從這本書中,我感悟到了以后要多讀書,做一個有學問的人。

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        作者:小學五年級學生(7)班 楊基英   時間:2025-6-18 04:15

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