文章摘要：四年級敘事作文:怎么寫好空氣的奧秘450字作文？今天上作文課，老師給我們做了一個關于空氣的實驗。實驗開始了，我十分好奇，聚精會神的看著老師，生怕錯過任何一個動作。首先，老師拿了一個玻璃杯，又在里面塞了兩個紙團，然后還準備了一盆清水。老師問了我們一個問題：”大家說，空氣占不占空間。以下是譚江麗寫的《空氣的奧秘》范文；

好空氣的奧秘作文450字概況

• 作者：譚江麗
• 班級：小學四年級
• 字數(shù)：450字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2024年10月17日 01時22分

今天上作文課，老師給我們做了一個關于空氣的實驗。

實驗開始了，我十分好奇，聚精會神的看著老師，生怕錯過任何一個動作。

首先，老師拿了一個玻璃杯，又在里面塞了兩個紙團，然后還準備了一盆清水。老師問了我們一個問題：”大家說，空氣占不占空間？”

“占?！薄安徽??！贝蠹移咦彀松嗟臓巵頎幦?，沒得出一個準確答案。這時，老師發(fā)話了：”同學們，眼見為實，耳聽為虛，讓我們用實驗來見證誰對誰錯吧！”

老師把裝了紙團的玻璃杯杯口向下慢慢地靠近水面?！班邸钡囊宦?，玻璃杯迅速的被老師摁倒了水底，水已經(jīng)沒過了紙團，大家都屏住呼吸，注視著玻璃杯里的紙團，老師又問：“紙團會不會濕？”有的說濕了，有的說沒濕，那場面熱鬧極了。但我心里想紙團肯定不濕，因為我做過這個實驗。過了一會兒，老師將玻璃杯迅速從水中提起來，玻璃杯口還滴著水。老師用抹布擦了一下杯口。見證奇跡的時刻到了，”啊哈！”早在我的預料之中，紙團沒有濕。

這個實驗告訴了我們，空氣是占用空間的，是空氣把水與紙隔開了。這個實驗，也讓我更加熱愛科學了。

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作者：小學四年級學生（2）班 譚江麗   時間：2024-10-17 01:22