文章摘要：五年級(jí)讀后感作文:怎么寫好讀《三國(guó)演義》有感450字作文？我在次懷著激動(dòng)的心情，第二次翻開(kāi)固定文學(xué)名著《三國(guó)演義》。曹操的奸詐，劉備的虛遜，孔明的謹(jǐn)慎，諸葛亮的智慧，作者都構(gòu)畫的淋漓盡致，細(xì)細(xì)品味，就如那難以尋味的茶。書中一個(gè)個(gè)鮮活的人物形象，呼之欲出，令人不忍厭倦。以下是余樂(lè)樂(lè)寫的《讀《三國(guó)演義》有感》范文；

好讀《三國(guó)演義》有感作文450字概況

• 作者：余樂(lè)樂(lè)
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：450字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2025年06月14日 19時(shí)02分

我在次懷著激動(dòng)的心情，第二次翻開(kāi)固定文學(xué)名著《三國(guó)演義》。

曹操的奸詐，劉備的虛遜，孔明的謹(jǐn)慎，諸葛亮的智慧，作者都構(gòu)畫的淋漓盡致，細(xì)細(xì)品味，就如那難以尋味的茶。

書中一個(gè)個(gè)鮮活的人物形象，呼之欲出，令人不忍厭倦。其中曹操和劉備兩人給我的感觸最多。

在羅貫中的筆下，曹操是深不可測(cè)。作者在他身上集中了陰險(xiǎn)狡詐，虛偽冷酷，專橫等惡性，為曹操招來(lái)了不少罵名。不過(guò)，多曹操的正面描寫也比較多，些他的武功高超，寫他的博學(xué)多才，這樣的寫法使作者的主觀意念和客觀真是的到統(tǒng)一。

而劉備，論機(jī)智，他沒(méi)有曹操機(jī)敏；論文治，他沒(méi)有曹操高超；論武功，他沒(méi)有曹操勇猛。但他具備仁義道德！劉備“三顧茅廬”恭請(qǐng)諸葛亮出山，一直被后人傳為佳話。正是憑借虛懷若谷，劉備得以廣納賢士，從最初的關(guān)羽，張飛，到后來(lái)的趙云，黃忠，無(wú)不為劉備立下汗馬功勞。

我總讀到曹操或劉備因通知而失敗時(shí)，總想：如果然劉備和曹操互相結(jié)合一下兩人的優(yōu)點(diǎn)，既仁義道德，又機(jī)智勇猛，那天下不就長(zhǎng)治久安啦嗎？然而“人無(wú)完人，孰能無(wú)過(guò)”我們只有總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，少走彎路，向著自己的夢(mèng)想通往直前

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（5）班 余樂(lè)樂(lè)   時(shí)間：2025-6-14 19:02