文章摘要：小學(xué)敘事作文:怎么寫好回來吧課作本450字作文？“真的嗎。真的嗎。這是真的嗎，課作本真的沒有了嗎。你不是開玩笑吧?！蔽彝荒樈箲]的班長大人，心里瘋狂得大喊，怎么可能。你想想，誰會(huì)要課作本。而且，還是做過的。誰會(huì)要課作本。而且不止一本而是五本。玻爾代熱斯現(xiàn)象。以下是馬睿婕寫的《回來吧課作本》范文；

好回來吧課作本作文450字概況

• 作者：馬睿婕
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：450字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2023年03月25日 12時(shí)20分

“真的嗎?真的嗎?這是真的嗎，課作本真的沒有了嗎？你不是開玩笑吧？”我望著一臉焦慮的班長大人，心里瘋狂得大喊，怎么可能!你想想，誰會(huì)要課作本？而且，還是做過的!誰會(huì)要課作本？而且不止一本而是五本!玻爾代熱斯現(xiàn)象?開玩笑，我實(shí)在無法相信!而這卻又絕對(duì)不是開玩笑，石老師的臉一點(diǎn)點(diǎn)陰沉下去，我的心也一點(diǎn)點(diǎn)懸起來。

“課作本到底在誰哪!”石老師怒吼一聲?！拔也恢?，昨天下午我在瞿佳佳的目送下去學(xué)奧數(shù)的!”我在心里說，一邊又責(zé)罵那個(gè)可惡，無聊的，缺德的拿走課作本的人。

沉默，依舊是沉默。突然，老師的目光軟了下來：“唉！算了，請(qǐng)那個(gè)拿本子的人趁沒人的時(shí)候自己把本子送過來?！?/p>

一天，二天，三天……

“本子到底在哪里？”石老師失去了耐心，在教室里大喊，我面無表情地盯著老師，，我的天!哪個(gè)大腦短路的把本子帶了回去呀！你要本子有什么用呀!我也快瘋了，恨不得揪出那個(gè)拿本子的人揍一頓。

本子呀，本子!你們到底在哪里呀？雖然做作業(yè)是件讓人不怎么喜歡的事，但我卻一點(diǎn)也不希望你消失!

回來吧，課作本!

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（2）班 馬睿婕   時(shí)間：2023-3-25 12:20