文章摘要：四年級作文450字:怎么寫好哪時你的回來?450字作文？天沉沉的，韓老師出差了。那位和藹可親的老師，總是笑瞇瞇的，但一天沒見到她的笑顏，總有些不自然。一到學(xué)校，放下書包。卻情不自禁的總書包里拿出一本厚厚的語文書，但見到講臺上剛到的數(shù)學(xué)老師，才醒悟語文韓老師已經(jīng)出差了，還有一個星期，還有一個星期吶。以下是董倩妤寫的《哪時你的回來?》范文；

好哪時你的回來?作文450字概況

• 作者：董倩妤
• 班級：小學(xué)四年級
• 字?jǐn)?shù)：450字作文
• 體裁：
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2021年01月03日 22時21分

天沉沉的，韓老師出差了。那位和藹可親的老師，總是笑瞇瞇的，但一天沒見到她的笑顏，總有些不自然！

一到學(xué)校，放下書包。卻情不自禁的總書包里拿出一本厚厚的語文書，但見到講臺上剛到的數(shù)學(xué)老師，才醒悟語文韓老師已經(jīng)出差了，還有一個星期，還有一個星期吶！我的心開始等待，我也開始等待，總是在早讀里自覺的拿出語文書，自覺的把語文書放回書包，可這一切，沒有生動的韓老師，仿佛都失去了情調(diào)。

本來是期待已久的自修課，拿出自己心愛的書，剛翻開第一頁，又沒有看書的心情了。趴在桌上，呆呆的望著黑板，那個幽默的韓老師已不見了身影。才三分鐘，我就熬不住了，幻想著眼前韓老師的笑容，我也傻傻的笑了笑，又不知有何事可做！拿出那本語文課堂作業(yè)本，仔細(xì)端詳著韓老師批過的一個個痕跡，那些筆記，我又傻傻的笑了笑，呆呆的端詳著語文課堂作業(yè)本，呆呆的想著那位批課堂作業(yè)本的韓老師！

一節(jié)原本短暫的自修課，這一次沒了韓老師，仿佛過了十年才下了課，甚至比十年還要多得多！

哪時你的回來？雖說才一周，但是這一周，你真的認(rèn)為只是一周的短短時間嗎？

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作者：小學(xué)四年級學(xué)生（4）班 董倩妤   時間：2021-1-3 22:21