文章摘要：五年級(jí)讀后感作文:怎么寫好讀《親愛的漢修先生》有感450字作文？一天時(shí)間我迫不及待地讀完了《親愛的漢修先生》這本經(jīng)典文學(xué)。書中那個(gè)孩子豐富的內(nèi)心世界深深地感動(dòng)了我，而他的形象更讓我我覺得親切、熟悉，仿佛那就是我的教版，讀后令我思緒萬千~~這本寫的是一個(gè)普通得不能普通的孩子——鮑雷伊，在小學(xué)二年級(jí)時(shí)讀了一本課外讀物，他很喜歡那本書的作者漢修先生，便寫信同他聯(lián)系。以下是趙哲瑩寫的《讀《親愛的漢修先生》有感》范文；

好讀《親愛的漢修先生》有感作文450字概況

• 作者：趙哲瑩
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：450字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2025年06月16日 10時(shí)02分

一天時(shí)間我迫不及待地讀完了《親愛的漢修先生》這本經(jīng)典文學(xué)。書中那個(gè)孩子豐富的內(nèi)心世界深深地感動(dòng)了我，而他的形象更讓我我覺得親切、熟悉，仿佛那就是我的教版，讀后令我思緒萬千~~

這本寫的是一個(gè)普通得不能普通的孩子——鮑雷伊，在小學(xué)二年級(jí)時(shí)讀了一本課外讀物，他很喜歡那本書的作者漢修先生，便寫信同他聯(lián)系。到了六年級(jí)，為了老師布置的作業(yè)，他跟漢修先生聯(lián)系的更加密切了。在信中，雷伊說出了他父母離異的實(shí)情，自己轉(zhuǎn)學(xué)后的不適應(yīng)以及他內(nèi)心的孤單。通過和漢修先生的書信來往，雷伊不但學(xué)會(huì)如何面對(duì)生活，理解了父母無法共處的原因。體到了父母對(duì)他的關(guān)愛，而且還練就了一手好文筆——一篇描寫他和爸爸坐卡車出游的文章，使他獲得了小作家征文的榮譽(yù)入圍獎(jiǎng)，同時(shí)也更加堅(jiān)定了他要成為作家的決心。

讀完這本書后，我悟出一個(gè)道理：要寫好文章，首先要喜歡寫作，每天堅(jiān)持寫日記，多閱讀課外書籍。同時(shí)我也想對(duì)父母說，多關(guān)注孩子的內(nèi)心，不要只看到我們在學(xué)習(xí)方面的表現(xiàn)。更告戒自己，平時(shí)學(xué)習(xí)、生活中遇到困難、挫折時(shí)多和父母交流，懂得愛、理解和寬容的真正含義。

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（7）班 趙哲瑩   時(shí)間：2025-6-16 10:02