文章摘要：四年級(jí)敘事作文:怎么寫(xiě)好難忘的鼓勵(lì)450字作文？大課間時(shí)，我們最喜歡跳長(zhǎng)繩。可是，我長(zhǎng)繩跳得不好，所以較少和同學(xué)們一起跳。今天，看著同學(xué)們?cè)谔?，我有點(diǎn)心癢癢的，想和同學(xué)們一起跳，可是她們說(shuō)：“你跳得不好，會(huì)影響我們的。你還是先去跳短繩吧。”聽(tīng)了這話，我好傷心，只好耷拉著頭，垂頭喪氣地走到一邊去跳短繩。以下是韓明珠寫(xiě)的《難忘的鼓勵(lì)》范文；

好難忘的鼓勵(lì)作文450字概況

• 作者：韓明珠
• 班級(jí)：小學(xué)四年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：450字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分2段敘寫(xiě)
• 更新：2025年06月17日 18時(shí)27分

大課間時(shí)，我們最喜歡跳長(zhǎng)繩。可是，我長(zhǎng)繩跳得不好，所以較少和同學(xué)們一起跳。

今天，看著同學(xué)們?cè)谔?，我有點(diǎn)心癢癢的，想和同學(xué)們一起跳，可是她們說(shuō)：“你跳得不好，會(huì)影響我們的。你還是先去跳短繩吧。”聽(tīng)了這話，我好傷心，只好耷拉著頭，垂頭喪氣地走到一邊去跳短繩。我一邊看著她們跳，一邊在心里默默地念叨：我好想跳長(zhǎng)繩，你們?yōu)槭裁床蛔屛壹尤?？看著她們一群人在跳，我好失落?ldquo;欣鈿，你怎么在這兒跳短繩呢？”這聲音嚇了我一跳，我回頭一看，原來(lái)是陳凡。“沒(méi)······沒(méi)什么。”我吞吞吐吐地說(shuō)。“欣鈿，你是不是想跳長(zhǎng)繩？”陳凡說(shuō)。 我看著她，不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭。“可我不太會(huì)跳。”“走，我和你一起去那兒跳。”陳凡說(shuō)。說(shuō)著，陳凡拉著我到另一邊，又叫上其它幾個(gè)同學(xué)，陪我練習(xí)跳長(zhǎng)繩。我邊跳邊學(xué)，陳凡還不斷地幫我糾正動(dòng)作，我也慢慢有了跳長(zhǎng)繩的感覺(jué)。上課鈴響了，陳凡說(shuō)：“下次，我們?cè)賮?lái)練習(xí)。”幾天后，我在陳凡的幫助、鼓勵(lì)下，終于學(xué)會(huì)了跳長(zhǎng)繩?，F(xiàn)在，大課間時(shí)，我都能和同學(xué)們一起跳長(zhǎng)繩了。我很感謝她——陳凡，是她給了我勇氣。

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作者：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生（6）班 韓明珠   時(shí)間：2025-6-17 18:27