當(dāng)“小豬”了 400字
文章摘要：四年級(jí)狀物作文:怎么寫好當(dāng)“小豬”了400字作文？“豬。”“哎?！薄柏i?！薄鞍??！薄裉煸趺戳?。別人叫我們豬，這么快就答應(yīng)，是不是腦袋進(jìn)水了，還是真的變成“小豬”了。唉。今天我們可被老師耍了一回呢。老師說要通過游戲來考考我們的注意力和反應(yīng)能力。如果注意力集中，反應(yīng)力也非?？?，那就具有當(dāng)科學(xué)家的潛質(zhì)。以下是任世林寫的《當(dāng)“小豬”了》范文；
好當(dāng)“小豬”了作文400字概況
- 作者：任世林
- 班級(jí)：小學(xué)四年級(jí)
- 字?jǐn)?shù)：400字作文
- 體裁：狀物
- 段落：分11段敘寫
- 更新：2024年12月04日 16時(shí)40分
“豬?！?/p>
“哎！”
“豬。”
“哎！”……
今天怎么了？別人叫我們豬，這么快就答應(yīng)，是不是腦袋進(jìn)水了，還是真的變成“小豬”了？
唉！今天我們可被老師耍了一回呢！
老師說要通過游戲來考考我們的注意力和反應(yīng)能力。如果注意力集中，反應(yīng)力也非?？?，那就具有當(dāng)科學(xué)家的潛質(zhì)。同學(xué)們紛紛躍躍欲試，想看看自己有沒有當(dāng)科學(xué)家的潛質(zhì)。
開始介紹游戲規(guī)則了。老師給我們提供四種動(dòng)物，分別是：豬、牛、馬、羊，還給我們提供了四個(gè)字母，，分別是：A、B、C、D，讓我們一一對(duì)應(yīng)。
游戲正式開始。老師說：“牛。”我們答：“B?！崩蠋熣f：“羊?！蔽覀兇穑骸癉……突然，老師連續(xù)不斷地說：“豬、豬、豬……我們也對(duì)答如流地說：“A、A、A……
有人開始笑了，回答的人也越來越少了，原來“A”和“哎”是諧音，老師說：“豬?！蔽覀兓卮穑骸鞍ィˋ）?！辈痪统姓J(rèn)自己是豬嗎，這時(shí)我們才恍然大悟，連說老師是壞蛋！
游戲結(jié)束了，全班人都不是當(dāng)科學(xué)家的料，不過，今天的游戲倒讓我們嘗了嘗當(dāng)小豬的滋味。作者：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生（6）班 任世林 時(shí)間：2024-12-4 16:40
好文章，贊一下
981人
很一般，需努力
2081人
太差勁，踩一下
70人
- 上一篇：門的遐想作文650字
- 下一篇：俺班的武林老師作文450字