文章摘要：五年級(jí)作文400字:怎么寫好我學(xué)作文的苦與樂(lè)400字作文？同學(xué)們?cè)趯W(xué)作文時(shí)發(fā)生了許多事情,有受到老師的表?yè)P(yáng),有受到老師的批評(píng),今天我要寫的是即受到老師表?yè)P(yáng),又受老師的教育。有一次,上二課堂的作文,老師講完課把作文本發(fā)了下來(lái),我上二課堂的第一篇作文就打B,我想:以后的作文會(huì)打C呢。以下是徐建國(guó)寫的《我學(xué)作文的苦與樂(lè)》范文；

好我學(xué)作文的苦與樂(lè)作文400字概況

• 作者：徐建國(guó)
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：400字作文
• 體裁：
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2025年06月17日 21時(shí)48分

同學(xué)們?cè)趯W(xué)作文時(shí)發(fā)生了許多事情,有受到老師的表?yè)P(yáng),有受到老師的批評(píng),今天我要寫的是即受到老師表?yè)P(yáng),又受老師的教育.

有一次,上二課堂的作文,老師講完課把作文本發(fā)了下來(lái),我上二課堂的第一篇作文就打B,我想:以后的作文會(huì)打C呢?老師發(fā)完本子說(shuō):“這次作文有些同學(xué)沒(méi)寫好,不過(guò)不要灰心,以后要寫好一點(diǎn).‘‘老師的話激勵(lì)了我,但我每次看到的“杰作‘‘我就很傷心,老師這幾天總在批評(píng)我.

還有一次,我正在打作文草稿,老師就把作文本發(fā)了下來(lái),我正準(zhǔn)備翻開(kāi)本子時(shí),老師說(shuō):“上次那篇作文,一些平時(shí)作文寫不好的同學(xué),都寫好了.‘‘我想:我肯定還是沒(méi)有寫好.我便翻開(kāi)作文本準(zhǔn)備寫作文,我翻到了上一篇作文,我竟然打了A,A可是我夢(mèng)寐以求的,我都快興奮得暈倒了.

通過(guò)努力終于達(dá)到了自已的要求,我很高興,但我知道這只是起點(diǎn),而不是終點(diǎn).我需要加倍努力,以便自己在寫作和學(xué)習(xí)上能漸漸提高.

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（6）班 徐建國(guó)   時(shí)間：2025-6-17 21:48