文章摘要：四年級(jí)讀后感作文:怎么寫(xiě)好《生命流淚的樣子》讀后感400字？《生命流淚的樣子》讀后感《生命流淚的樣子》讀后感莊河市實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年五班高婕如《生命流淚的樣子》這本書(shū)主要講了性格軟弱，心地善良的女孩盛欣怡，原本有著一個(gè)幸?？鞓?lè)的家庭。但是，媽媽突然得了不治之癥，如同一場(chǎng)飛來(lái)的橫禍，使得她的生活及性格都發(fā)生了改變……在這個(gè)過(guò)程中，雖然有著老師不斷的鼓勵(lì)，但對(duì)親情和友誼的煩惱依然使她感到孤獨(dú)和困惑，媽媽最終永遠(yuǎn)離開(kāi)了她，而12歲的欣怡，卻過(guò)早體驗(yàn)到了生命和愛(ài)的深刻涵議。以下是蘇俊麗寫(xiě)的《《生命流淚的樣子》讀后感》范文；

好《生命流淚的樣子》讀后感400字概況

• 作者：蘇俊麗
• 班級(jí)：小學(xué)四年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：400字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分3段敘寫(xiě)
• 更新：2021年05月16日 00時(shí)17分

《生命流淚的樣子》讀后感《生命流淚的樣子》讀后感莊河市實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年五班高婕如《生命流淚的樣子》這本書(shū)主要講了性格軟弱，心地善良的女孩盛欣怡，原本有著一個(gè)幸?？鞓?lè)的家庭。但是，媽媽突然得了不治之癥，如同一場(chǎng)飛來(lái)的橫禍，使得她的生活及性格都發(fā)生了改變……在這個(gè)過(guò)程中，雖然有著老師不斷的鼓勵(lì)，但對(duì)親情和友誼的煩惱依然使她感到孤獨(dú)和困惑，媽媽最終永遠(yuǎn)離開(kāi)了她，而12歲的欣怡，卻過(guò)早體驗(yàn)到了生命和愛(ài)的深刻涵議。讀了這個(gè)故事，我反思了很久。

年僅12歲的盛欣怡家庭雖然遭受巨變，但她沒(méi)有被命運(yùn)所擊垮，而是堅(jiān)持地承擔(dān)起了家庭的重?fù)?dān)。和她相比，我們真是太幸福了，整天衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，不是跟父母要這，就是要那。稍不如意，就沖父母使小性子。父母俱在本身就是一種幸福，我們還有什么不知足的呢？我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的美好生活，向盛欣怡學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的自理、自立、自強(qiáng)、讓生命活得更加有意義。

珍惜父母吧！如果失去了可再也回不來(lái)了。輔導(dǎo)老師：李俊芳

查看：44136次   轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處,本文網(wǎng)址：http://hnjxzp.com/400zizuowen/643914.html

作者：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生（6）班 蘇俊麗   時(shí)間：2021-5-16 00:17