錘子臉盆操 400字
文章摘要：六年級敘事作文:怎么寫好錘子臉盆操400字作文？今天，我和企雯又玩起了“錘子臉盆操”的游戲。與往常一樣，游戲沒有道具，途中也照樣鬧了不少笑話。游戲開始了?！凹舻妒^布。”企雯出“石頭”，我出“剪刀”，我輸了。本該是我遮住頭，她來打我，可最后卻成了兩人都遮住了頭。以下是吳佳瑩寫的《錘子臉盆操》范文；
好錘子臉盆操作文400字概況
- 作者：吳佳瑩
- 班級：小學(xué)六年級
- 字?jǐn)?shù)：400字作文
- 體裁：敘事
- 段落：分2段敘寫
- 更新：2024年08月18日 18時31分
今天，我和企雯又玩起了“錘子臉盆操”的游戲。與往常一樣，游戲沒有道具，途中也照樣鬧了不少笑話。游戲開始了?！凹舻妒^布！”企雯出“石頭”，我出“剪刀”，我輸了。本該是我遮住頭，她來打我，可最后卻成了兩人都遮住了頭。等我們反應(yīng)過來，雙方都因自己的不小心而哈哈大笑。游戲要重來了。這一局，我們出了一樣的，本來出了一樣的繼續(xù)，可我們倆卻又同時遮住頭——我們怕被打到，因為只要被打到，對方就得分了。游戲又要重來了。終于，這一局沒有再斷了，該遮住頭的人不會去打?qū)Ψ?，打?qū)Ψ降娜艘矝]有留情。但這看似正常了的局面，實際上過不了多久就又該不正常了。贏的人不可能總是贏，輸?shù)娜丝傆羞\氣好的時候。這不，我贏了，可是沒反應(yīng)過來，習(xí)慣性地遮住了頭，而企雯也就“很配合”地伸手要打我，我突然覺得很奇怪：“不對啊，好像是我贏了吧？”我對企雯說。兩人再次哈哈大笑……這就是“錘子臉盆操”，這看似平凡的名字背后，隱藏著多少的歡聲笑語啊！你要玩一玩嗎？名師
作者：小學(xué)六年級學(xué)生（6）班 吳佳瑩 時間：2024-8-18 18:31
名師點評：這篇作文，記敘的是“我”和“企雯”玩“錘子臉盆操”游戲的經(jīng)過。從文中的內(nèi)容可以得知，“我”和“企雯”都覺得這個游戲非常好玩有趣，因此常在一起玩這個游戲。“我”和“企雯”玩游戲的時候，因為都怕自己被打到失分，所以屢屢出現(xiàn)錯誤，讓這個游戲充滿了戲劇性。小作者在文中的描述，讓我們感覺到了游戲帶給小朋友們的快樂，也感受到了“我”和“企雯”之間親密的感情。如果小作者能夠先介紹一下游戲的規(guī)則，同時也簡單介紹一下這個游戲“錘子臉盆操”名字的由來，更能表現(xiàn)出這個游戲的好玩和有趣。
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