文章摘要：三年級(jí)作文400字:怎么寫好自然與古典詩情400字作文？落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛。獨(dú)立小橋風(fēng)滿袖，平林新月人歸后。落絮無聲春墮淚，行云有影月含羞。——題記自然，給人以美感。詩人，傳其于筆端?？侦`的自然孕育了靈性的詩人，梅蘭竹菊，造就了詩人飄逸的性情，面對(duì)日月星辰，詩人則不禁吟詠滄海之博大，而慨嘆人生之綿渺。以下是曹冰潔寫的《自然與古典詩情》范文；

好自然與古典詩情作文400字概況

• 作者：曹冰潔
• 班級(jí)：小學(xué)三年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：400字作文
• 體裁：
• 段落：分9段敘寫
• 更新：2021年04月26日 02時(shí)07分

落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛。

獨(dú)立小橋風(fēng)滿袖，平林新月人歸后。

落絮無聲春墮淚，行云有影月含羞。

——題記

自然，給人以美感；詩人，傳其于筆端?？侦`的自然孕育了靈性的詩人，梅蘭竹菊，造就了詩人飄逸的性情，面對(duì)日月星辰，詩人則不禁吟詠滄海之博大，而慨嘆人生之綿渺。

草長一春，人生一世，花落水流紅，歲月難再重?！笆朗露倘绱簤?mèng)，人情薄似秋云”，詩人歷經(jīng)辛酸后，往往選擇放縱自己，寄情于山水，過那種“林泉隱居誰到此，有客清風(fēng)至”的日子，享受“松風(fēng)吹解帶，山月照彈琴”的情趣，逐漸打開心扉，融入自然，物我合一，不知何者為我，何者為物，怡然自得矣！

詩人用心融入自然，情思系于自然，當(dāng)嬌妍的飛花掠過眼前，嗚嗚的簫聲飄過耳畔，纖纖的小雨打在荷邊，淡淡的馨香沁入心間，他再也無法淡然，優(yōu)美的詩句行云流水般瀉于筆尖。

自然，依然默默無言，但詩人，已非復(fù)從前，也許，只有自然，才是詩人心靈的歸宿，藝術(shù)的源泉。

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作者：小學(xué)三年級(jí)學(xué)生（2）班 曹冰潔   時(shí)間：2021-4-26 02:07