文章摘要：四年級寫人作文:怎么寫好我挑戰(zhàn)，我快樂400字作文？每當語文課，我就會和班里的學習尖子——朱宇航進行挑戰(zhàn)（在班里，我的成績也是數(shù)一數(shù)二的，也不怎敢向他挑戰(zhàn)呢。）記得有一次，老師讓我們分小組討論問題，第一次，朱宇航他們小組贏了，我雖然不是個好勝的孩子，但在心里對自己說：冰兒（因為她們經常叫我這個外號，所以，我也習慣了唄。以下是羅惠玲寫的《我挑戰(zhàn)，我快樂》范文；

好我挑戰(zhàn)，我快樂作文400字概況

• 作者：羅惠玲
• 班級：小學四年級
• 字數(shù)：400字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2024年01月11日 22時59分

每當語文課，我就會和班里的學習尖子——朱宇航進行挑戰(zhàn)（在班里，我的成績也是數(shù)一數(shù)二的，也不怎敢向他挑戰(zhàn)呢？）記得有一次，老師讓我們分小組討論問題，第一次，朱宇航他們小組贏了，我雖然不是個好勝的孩子，但在心里對自己說：冰兒（因為她們經常叫我這個外號，所以，我也習慣了唄！），加油！相信自己，你會贏的。第二次經過我的努力，終于，我們小組贏得了第一名。

數(shù)學課，我也會和他——朱宇航挑戰(zhàn)，每當輸了，我沉住氣，對自己說：“兵家勝敗乃是常事，沒事的。“贏了后，我對自己說：“下次再奪第一名，千萬別驕傲?！?/p>

美術課，我也是挑戰(zhàn)而過，每當美術本發(fā)下來，我就會和坐在我后面的安朵比誰得的分高，畫新的一幅畫時，我們相約：下次老師把美術本發(fā)下來時，我們在比一次。

音樂課，我還是挑戰(zhàn)而過，我會和安朵比誰的歌唱的好，或者跟男生組比，看哪組最受老師歡迎。

品德課，我仍是挑戰(zhàn)而過，我會和同桌比試看誰在課堂上記得事多，下課后講講，不過，每次我都是得勝而歸，偶爾會失敗。

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作者：小學四年級學生（4）班 羅惠玲   時間：2024-1-11 22:59