文章摘要：四年級寫人作文:怎么寫好我的班主任400字作文？我與我們班的班主任李老師相處了三年了，我可喜歡聽李老師講的課了，她教的語文課又生動又有趣。李老師的字寫得工整又大方，記得剛?cè)雽W(xué)的時候，我的字寫得不怎么好，老是歪歪扭扭的，在老師的嚴格的指導(dǎo)下，我的字也一天天地好了起來，我想在這兒說：“老師，您辛苦了。以下是魏濤寫的《我的班主任》范文；

好我的班主任作文400字概況

• 作者：魏濤
• 班級：小學(xué)四年級
• 字數(shù)：400字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2025年06月18日 21時57分

我與我們班的班主任李老師相處了三年了，我可喜歡聽李老師講的課了，她教的語文課又生動又有趣。李老師的字寫得工整又大方，記得剛?cè)雽W(xué)的時候，我的字寫得不怎么好，老是歪歪扭扭的，在老師的嚴格的指導(dǎo)下，我的字也一天天地好了起來，我想在這兒說：“老師，您辛苦了。”

李老師是一個負責(zé)任的好老師。在課堂上，她總是嚴厲又耐心地為我們講解課文，表揚大家寫得好的文章，指出其中的不足。如果大家表現(xiàn)好，老師就會心情舒暢地眉開眼笑。如果有個別同學(xué)調(diào)皮搗蛋，老師就會把眉頭皺得緊緊的。下課后，再把調(diào)皮搗蛋的同學(xué)叫過來，嚴厲地批評了他們。

一次，老師在課堂上聲情并茂地朗讀著優(yōu)美的文章，我們大家都得津津有味。不料，幾只“小麻雀”便在一旁嘰嘰喳喳地說起了閑話。李老師發(fā)現(xiàn)后，便用責(zé)備的目光盯了他們一眼。這一招果然有效，“小麻雀”立刻變成了“啞雀”，李老師真有辦法！

這就是我們的班主任――李老師，一個即關(guān)心我們又負責(zé)任的好老師。

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作者：小學(xué)四年級學(xué)生（3）班 魏濤   時間：2025-6-18 21:57