文章摘要：四年級讀后感作文:怎么寫好親近自然，動手動腦400字作文？提案：親近自然，動手動腦五八中隊提案人：劉雨婷我曾經(jīng)在電視上看到：接觸自然少的孩子，長大后往往視野小，不愿思考，不能自主，不會勞動，沒有任何創(chuàng)造性。是啊。現(xiàn)在的孩子大都是獨生子，平時嬌生慣養(yǎng)。城里的孩子接觸大自然的機會非常小，他們有的甚至連蒜苗與蔥都區(qū)分不出，別說是谷還是麥子。以下是葉英云寫的《親近自然，動手動腦》范文；

好親近自然，動手動腦作文400字概況

• 作者：葉英云
• 班級：小學(xué)四年級
• 字數(shù)：400字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2020年12月29日 12時40分

提案：親近自然，動手動腦五八中隊

提案人：劉雨婷我曾經(jīng)在電視上看到：接觸自然少的孩子，長大后往往視野小，不愿思考，不能自主，不會勞動，沒有任何創(chuàng)造性。是??！現(xiàn)在的孩子大都是獨生子，平時嬌生慣養(yǎng)。城里的孩子接觸大自然的機會非常小，他們有的甚至連蒜苗與蔥都區(qū)分不出，別說是谷還是麥子。有的同學(xué)從來沒有養(yǎng)過小動物。平時課業(yè)繁重，假期還要上各種興趣班。雖然我們個個有特長，有才華，但我們猶如籠中之鳥。沒有童年的歡笑，失去了親近、了解大自然的機會。因此我的建議是：學(xué)校每期組織幾次外出活動，如：春游、尋找家鄉(xiāng)美、走進新農(nóng)村等。讓我們的視眼得以開闊，還能增進友誼。鼓勵同學(xué)們走進自然，并召開展示會，如：制作標本，作文，繪畫......在感受大自然的同時，發(fā)揮了特長。使我們動手又動腦。學(xué)校開辟種植園，地方不大，可以飼養(yǎng)幾種小動物，在那里我們可以進行觀察、操作、實踐。讓我們學(xué)會了觀察又有了愛心。名師

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作者：小學(xué)四年級學(xué)生（1）班 葉英云   時間：2020-12-29 12:40