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        讀《金銀島》有感 400字

        文章摘要:六年級(jí)讀后感作文:怎么寫(xiě)好讀《金銀島》有感400字作文?這是一段艱難曲折的探險(xiǎn)經(jīng)歷。這是一個(gè)扣人心弦的探險(xiǎn)故事。光明與黑暗將在這里開(kāi)戰(zhàn)——金銀島。主人公小吉姆在無(wú)意中得到了一張神秘的藏寶圖,藏寶圖引起了小吉姆的好奇心,仿佛數(shù)不清的金幣、銀幣正在向他招手。于是他與一些水手、伙伴踏上了一條不知通向何處的探險(xiǎn)之路。以下是徐睿潞寫(xiě)的《讀《金銀島》有感》范文;

        好讀《金銀島》有感作文400字概況

        • 作者:徐睿潞
        • 班級(jí):小學(xué)六年級(jí)
        • 字?jǐn)?shù)400字作文
        • 體裁:讀后感
        • 段落:分2段敘寫(xiě)
        • 更新:2024年09月17日 00時(shí)29分

        這是一段艱難曲折的探險(xiǎn)經(jīng)歷;這是一個(gè)扣人心弦的探險(xiǎn)故事。光明與黑暗將在這里開(kāi)戰(zhàn)——金銀島。主人公小吉姆在無(wú)意中得到了一張神秘的藏寶圖,藏寶圖引起了小吉姆的好奇心,仿佛數(shù)不清的金幣、銀幣正在向他招手。于是他與一些水手、伙伴踏上了一條不知通向何處的探險(xiǎn)之路。小吉姆太天真、可愛(ài),他高興,他快樂(lè),他信心滿滿,甚至有些驕傲。他不知道危險(xiǎn)就在他們身邊——水手中有許多都是海盜。小吉姆知道船上有海盜后變得憂心忡忡。到了金銀島大戰(zhàn)便開(kāi)始了。小吉姆與伙伴用勇氣、智慧戰(zhàn)勝了“水手們”為什么海盜會(huì)失手?因?yàn)樗麄冃闹械哪歉槨澙贰M瑢W(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上就好像一場(chǎng)大戰(zhàn)我們要努力努力再努力。就算我們是蝸牛也要前進(jìn)只要有我們的努力一定會(huì)成功的,一分耕耘一分收獲。在學(xué)習(xí)上我們不只要努力還要頑強(qiáng)不受困難的阻擋,不輕易放棄,把握時(shí)機(jī),不讓機(jī)會(huì)從我們身邊悄悄溜走。歌中唱的好“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎見(jiàn)彩虹……”同學(xué)們讓我們用自己的力量使學(xué)習(xí)生涯變得更加有趣吧!名師

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        作者:小學(xué)六年級(jí)學(xué)生(3)班 徐睿潞   時(shí)間:2024-9-17 00:29

        名師點(diǎn)評(píng):這是一篇讀后感,條理清楚,層次也較分明。只是作者把《金銀島》的作品內(nèi)容作為本文的重點(diǎn)了,所以讀后感的“感”就變得很單薄。應(yīng)該把在學(xué)習(xí)上遇到的困難以及要如何解決困難與《金銀島》的內(nèi)容結(jié)合起來(lái),來(lái)寫(xiě)“感”的部分。另外,標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤較多,“小吉姆與伙伴用勇氣、智慧戰(zhàn)勝了“水手們”后應(yīng)有句號(hào)?!巴瑢W(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上就好像一場(chǎng)大戰(zhàn)”改為“我們的學(xué)習(xí)就是一場(chǎng)戰(zhàn)役”后加逗號(hào)。“在學(xué)習(xí)上我們不只要努力”后加逗號(hào)?!巴瑢W(xué)們讓我們用自己的力量使學(xué)習(xí)生涯變得更加有趣吧!”應(yīng)去掉“生涯”。(學(xué)樂(lè)中國(guó)特聘教師:曹林娜老師)2009-3-21 21:17:00
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