文章摘要：四年級讀后感作文:怎么寫好《不懂就問》的讀后感400字？我一時不知所措，只好埋頭苦想了。過了一會兒，妹妹跑過來說：“姐姐，姐姐，跟我玩，跟我玩。”我不管三七二十一了，直接隨便填了一下就跑去玩了。過了一會兒，媽媽來檢查了，發(fā)現(xiàn)我在這一題偷工減料了，批評了我一頓，我的臉火辣辣的，我心里很后悔，決心改過，所以問了爸爸，搞清楚了答案。以下是高陳穎寫的《《不懂就問》的讀后感》范文；

好《不懂就問》的讀后感400字概況

• 作者：高陳穎
• 班級：小學(xué)四年級
• 字?jǐn)?shù)：400字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2021年02月09日 18時05分

我今天又讀了一個故事，名叫《不懂就要問》。主要內(nèi)容是：孫中山小時候讀書時，總是先生念，學(xué)生背誦。有一次孫中山不理解文章的意思，大膽向老師提問，先生同意為他們講解，講解后孫中山明白了文章的意思。

我讀完了《不懂就要問》這個故事，明白了這個道理：遇上什么難題不懂，不能不懂裝懂，應(yīng)該主動提問，才能解決問題。

我馬上想到我自己也有這樣一個故事。一個夜晚，我正在做作業(yè)，突然，勝利在望時，跑出了一只“攔路虎”。我一時不知所措，只好埋頭苦想了。過了一會兒，妹妹跑過來說：“姐姐，姐姐，跟我玩，跟我玩?！蔽也还苋叨涣?，直接隨便填了一下就跑去玩了。

過了一會兒，媽媽來檢查了，發(fā)現(xiàn)我在這一題偷工減料了，批評了我一頓，我的臉火辣辣的，我心里很后悔，決心改過，所以問了爸爸，搞清楚了答案。

遇上不懂的問題要問別人，不能不懂裝懂。

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作者：小學(xué)四年級學(xué)生（6）班 高陳穎   時間：2021-2-9 18:05