文章摘要：小學(xué)寫人作文:怎么寫好謝謝老師400字作文？有一個(gè)人是辛勤的園丁，她默默栽培著祖國(guó)的花朵。有一個(gè)人是枝點(diǎn)燃的蠟燭，照亮了我們，同時(shí)也蠟炬成灰淚始干。這個(gè)人不是別人，就是在學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)我們、教導(dǎo)我們、給我們講道理的崔老師。有這么一句話："學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退"。以下是盧姝涵寫的《謝謝老師》范文；

好謝謝老師作文400字概況

• 作者：盧姝涵
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：400字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2020年12月19日 04時(shí)30分

有一個(gè)人是辛勤的園丁，她默默栽培著祖國(guó)的花朵；有一個(gè)人是枝點(diǎn)燃的蠟燭，照亮了我們，同時(shí)也蠟炬成灰淚始干。這個(gè)人不是別人，就是在學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)我們、教導(dǎo)我們、給我們講道理的崔

有這么一句話："學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退"。記得我在小學(xué)三年級(jí)時(shí)學(xué)習(xí)非常懶惰，從原來(lái)的中上等直滑到偏下等，同學(xué)們總嘲笑我。聽了這些嘲笑，我對(duì)學(xué)習(xí)越來(lái)越?jīng)]有興趣和信心。可這時(shí)候崔老師發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，及時(shí)引導(dǎo)和鼓勵(lì)我要樹立信心、認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)。最后我決定把班上的王成作為我學(xué)習(xí)的目標(biāo)，在學(xué)習(xí)上努力學(xué)習(xí)、虛心請(qǐng)教；考試時(shí)認(rèn)真答題、反復(fù)驗(yàn)算。特別在回答上課提問(wèn)時(shí)原來(lái)由于不懂害怕舉手答題，后來(lái)通過(guò)學(xué)習(xí)，扎實(shí)了基礎(chǔ)，終于有一天我舉起了手，并答對(duì)了提問(wèn)，贏得了同學(xué)們的贊許。從此以后我對(duì)學(xué)習(xí)越來(lái)越有信心了，上課也敢站起來(lái)回答問(wèn)題了，成績(jī)也漸漸提高了，最后成為了班上名副其實(shí)的"數(shù)學(xué)王子"。

今年的教師節(jié)，我送給崔老師一張賀年片，上面寫著"謝謝您――崔老師！"。

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（6）班 盧姝涵   時(shí)間：2020-12-19 04:30