文章摘要：四年級(jí)作文400字:怎么寫(xiě)好“盲人”塑像400字作文？”塑像師一聽(tīng)這么簡(jiǎn)單，心想：應(yīng)該能拿高分吧。塑像師摸了摸兩只舉起的手，立刻懂了。他連忙走到“塑像材料”面前，把要“材料”的手舉起，當(dāng)摘下紅領(lǐng)巾時(shí)才發(fā)現(xiàn)，“材料”的手和模特的手不一樣。我們都忍不住笑了。終于輪到我們了。以下是王鼎翰寫(xiě)的《“盲人”塑像》范文；

好“盲人”塑像作文400字概況

• 作者：王鼎翰
• 班級(jí)：小學(xué)四年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：400字作文
• 體裁：
• 段落：分5段敘寫(xiě)
• 更新：2022年11月22日 11時(shí)09分

童年有很多快樂(lè)的事情，它們像沙灘上的沙子，數(shù)也數(shù)不清，也像五彩的氣球，給我們帶來(lái)了無(wú)盡的快樂(lè)。瞧，我們又在玩“盲人”塑像呢！

游戲規(guī)則是一個(gè)人當(dāng)模特，照著圖片做動(dòng)作，然后一人當(dāng)塑像師蒙上眼睛摸出模特的造型，最后塑像師把當(dāng)塑像材料的人（也蒙上眼睛）擺弄成和模特相似的造型。

第一組上場(chǎng)了。首先丁老師給出一張圖：三個(gè)人舉起了手在做投降的姿勢(shì)。模特一看說(shuō)：“這也太簡(jiǎn)單了吧！”塑像師一聽(tīng)這么簡(jiǎn)單，心想：應(yīng)該能拿高分吧！塑像師摸了摸兩只舉起的手，立刻懂了。他連忙走到“塑像材料”面前，把要“材料”的手舉起，當(dāng)摘下紅領(lǐng)巾時(shí)才發(fā)現(xiàn)，“材料”的手和模特的手不一樣。我們都忍不住笑了。

終于輪到我們了。我迫不及待地走上講臺(tái)，蒙上紅領(lǐng)巾，這時(shí)我豎起耳朵，聽(tīng)到了一陣聲音：“吃面條？”我頓時(shí)用手做起了吃面的樣子。這時(shí)，塑像師走過(guò)來(lái)了，他把我的左手平面放在胸前。把兩根小棍讓我右手握住。

這時(shí)，丁老師說(shuō)：“我們兩人的動(dòng)作一模一樣，就像克隆出來(lái)的一樣”。我們開(kāi)心極了。

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作者：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生（2）班 王鼎翰   時(shí)間：2022-11-22 11:09