文章摘要：四年級敘事作文:怎么寫好我與燈謎400字作文？剛開始我對燈謎真是一竅不通，直到幾個月后才開始摸著些門道，才懂了燈謎最簡單的方位法及取半法，雖然小學我沒打好基礎(chǔ)，但是卻結(jié)交了一些愛好燈謎的朋友，這也是一種收獲吧。再識燈謎。到了初中，每周一節(jié)的燈謎課程，讓我重新拾起對燈謎的那份熱愛，再加上小學打的那些基礎(chǔ)，讓我在燈謎課上如魚得水。以下是楊顯財寫的《我與燈謎》范文；

好我與燈謎作文400字概況

• 作者：楊顯財
• 班級：小學四年級
• 字數(shù)：400字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2021年05月12日 03時31分

燈謎，文藝百花園中的一朵奇葩，它“籠天地于形內(nèi)，挫萬物于筆端”。它學涉百科，上至天文下至地理。

初識燈謎。小學四年級，新任校長在每周四最后一節(jié)選修課上新設(shè)了一個燈謎興趣小組，出自對新生事物的好奇，我報了燈謎興趣小組，也因此與燈謎結(jié)緣。

射虎之路。剛開始我對燈謎真是一竅不通，直到幾個月后才開始摸著些門道，才懂了燈謎最簡單的方位法及取半法，雖然小學我沒打好基礎(chǔ)，但是卻結(jié)交了一些愛好燈謎的朋友，這也是一種收獲吧。

再識燈謎。到了初中，每周一節(jié)的燈謎課程，讓我重新拾起對燈謎的那份熱愛，再加上小學打的那些基礎(chǔ)，讓我在燈謎課上如魚得水。后來加入學校燈謎社后才發(fā)現(xiàn)自己是最差的一個，雖然前期有些自卑，但我的那份不甘于最后的心，讓我的謎技不斷得到提高。

燈謎有感。燈謎獨特又新穎。一個人猜燈謎，可以培養(yǎng)自己獨立思考、發(fā)散思維的能力。大家一起猜燈謎，可以培養(yǎng)團隊協(xié)作能力，取長補短，更能增強團隊意識。

燈謎，中華民族文化的瑰寶，我已深深入“謎”，你呢？

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作者：小學四年級學生（3）班 楊顯財   時間：2021-5-12 03:31