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        這一次,我做對(duì)了 400字

        文章摘要:四年級(jí)敘事作文:怎么寫好這一次,我做對(duì)了400字作文?如果我不告訴老師,那么我還是可以得到100分。怎么辦呢。我心里矛盾極了。一個(gè)聲音在我心里呼喚起來:誠(chéng)實(shí)才是好孩子。如果不給老師說,那我這個(gè)100分則是虛假的。趕緊交給老師吧……我決定一定要交給老師。我緩緩的從座位上起來,走到講臺(tái)上去,把聽寫本交給老師,把我的錯(cuò)誤指給了老師,老師仔細(xì)地看了看,高興的對(duì)我說:“你這次做的很對(duì),即便是老師改錯(cuò)了,也要向老師及時(shí)糾正,這樣才是好孩子。以下是宋若涵寫的《這一次,我做對(duì)了》范文;

        好這一次,我做對(duì)了作文400字概況

        • 作者:宋若涵
        • 班級(jí):小學(xué)四年級(jí)
        • 字?jǐn)?shù)400字作文
        • 體裁:敘事
        • 段落:分5段敘寫
        • 更新:2024年09月19日 07時(shí)59分

        每個(gè)人都有做錯(cuò)的事情和做對(duì)的事情,比如這一次,我做對(duì)了。

        記得那一次,王老師在給我們聽寫,聽寫完畢后,小組長(zhǎng)都去收本子了,我忐忑不安的交上了本子。第二天,王老師已經(jīng)把聽寫全部批完了,老師準(zhǔn)備開始念成績(jī)?!皾M分的同學(xué)有……張?zhí)煲狻蔽矣煮@訝又高興,今天聽寫居然得了滿分。當(dāng)本子發(fā)下來時(shí),我滿意的看著自己的聽寫本,這時(shí),我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不起眼的小錯(cuò)誤,但是,老師卻給我打了個(gè)對(duì)號(hào),我左思右想:如果我給老師說,那我就得不到100分了;如果我不告訴老師,那么我還是可以得到100分。怎么辦呢?我心里矛盾極了。

        一個(gè)聲音在我心里呼喚起來:誠(chéng)實(shí)才是好孩子。如果不給老師說,那我這個(gè)100分則是虛假的。趕緊交給老師吧……

        我決定一定要交給老師。我緩緩的從座位上起來,走到講臺(tái)上去,把聽寫本交給老師,把我的錯(cuò)誤指給了老師,老師仔細(xì)地看了看,高興的對(duì)我說:“你這次做的很對(duì),即便是老師改錯(cuò)了,也要向老師及時(shí)糾正,這樣才是好孩子。”

        這一次,我做對(duì)了。

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        作者:小學(xué)四年級(jí)學(xué)生(6)班 宋若涵   時(shí)間:2024-9-19 07:59

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