文章摘要：四年級讀后感作文:怎么寫好讀《親愛的漢修先生》有感400字作文？最近讀了《親愛的漢修先生》這本書，十分感動。這本書是書信體和日記體組成的。第一次看完這本書，有點(diǎn)兒失望，除了主人公雷伊的成長記錄以外并沒有其它內(nèi)容。我不禁懷疑，這本書真的是國際大獎小說嗎。我又讀了一遍。以下是唐心兒寫的《讀《親愛的漢修先生》有感》范文；

好讀《親愛的漢修先生》有感作文400字概況

• 作者：唐心兒
• 班級：小學(xué)四年級
• 字?jǐn)?shù)：400字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2022年12月11日 13時52分

最近讀了《親愛的漢修先生》這本書，十分感動。這本書是書信體和日記體組成的。第一次看完這本書，有點(diǎn)兒失望，除了主人公雷伊的成長記錄以外并沒有其它內(nèi)容。我不禁懷疑，這本書真的是國際大獎小說嗎？

我又讀了一遍。這一遍的閱讀讓我感動了。這本書短短十幾分鐘就能讀完，但是這短短的十幾分鐘卻能讓你的心靈為之震撼。

從第二遍的閱讀里，我找到了讓這本字?jǐn)?shù)不多的書獲得“紐伯瑞兒童小說大獎”的原因了。

（一）用日記、書信體描寫主人公的成長、生活。這本書不像平時我們所見的小說一樣用敘述法來寫。同樣一個題材，如果是我來寫，我一定會寫：雷伊父母……再后來寫書信交往，寫結(jié)局。正是作者用巧妙的寫作手法，才讓這本書變得十分生動。

（二）人物形象生動。這本書有三個主要人物：雷伊的媽媽、雷伊、博得?漢修先生。三人性格不同，讀著讀著，就像看見三個主人公一樣。

……

讀完這本書，我知道了：書每讀一次，都有不同的理解、新的收獲。

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作者：小學(xué)四年級學(xué)生（7）班 唐心兒   時間：2022-12-11 13:52