文章摘要：五年級敘事作文:怎么寫好我的惡作劇400字作文？中午，在教室里完成作業(yè)后，我覺得沒事干，很無聊。于是，我就想給自己找點(diǎn)快樂。這不，我的眼珠子一轉(zhuǎn)，便看到了寫在黑板右下方的“簽”字，這個“簽”字可是朱老師寫的，目的是要求家長在孩子讀完書后簽一下名字。如果，我把它偷偷地改掉，那肯定……就這樣，我邊暗暗地想著，邊輕輕地走到了黑板前，然后小心翼翼地拿起粉筆，悄悄地在“簽”字前面加上了個“不”字。以下是梁亦蕭寫的《我的惡作劇》范文；

好我的惡作劇作文400字概況

• 作者：梁亦蕭
• 班級：小學(xué)五年級
• 字?jǐn)?shù)：400字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2025年06月15日 09時48分

中午，在教室里完成作業(yè)后，我覺得沒事干，很無聊。于是，我就想給自己找點(diǎn)快樂。這不，我的眼珠子一轉(zhuǎn)，便看到了寫在黑板右下方的“簽”字，這個“簽”字可是朱老師寫的，目的是要求家長在孩子讀完書后簽一下名字。

如果，我把它偷偷地改掉，那肯定……

就這樣，我邊暗暗地想著，邊輕輕地走到了黑板前，然后小心翼翼地拿起粉筆，悄悄地在“簽”字前面加上了個“不”字。這下，“簽”立刻變成了“不簽”。哈哈，我感到有意思極了。但同時，不知怎么的，放下粉筆后，我發(fā)現(xiàn)自己的心在“怦怦”地跳個不停。我忙回頭看了一下小朋友們，發(fā)現(xiàn)他們正在專心致志地寫作業(yè)，連帶班的老師也正在批改小朋友的作業(yè)而沒有發(fā)現(xiàn)我的惡作劇。

于是，在暗自慶幸中，我度過了一個下午。沒想到，第二天一大早，朱老師就知道了，她把我請到了辦公室，嚴(yán)肅地對我說：“成浩，作為一名學(xué)習(xí)委員，別的不說，你想到過這樣的行為會讓小朋友怎么看你嗎？”

老師嚴(yán)厲的話語讓我感到了深深的慚愧。是呀，想耍惡作劇，受傷的反而是自己！

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作者：小學(xué)五年級學(xué)生（6）班 梁亦蕭   時間：2025-6-15 09:48