文章摘要：三年級(jí)作文350字:怎么寫(xiě)好我的“詞句銀行”350字作文？在學(xué)習(xí)中，老師經(jīng)常要求我們看課外書(shū)積累好詞好句。把積累的詞句用到作文中，作文就寫(xiě)得有些有肉的。雖然有些同學(xué)也大量地閱讀課外書(shū)籍，見(jiàn)過(guò)不少好詞佳句，但是他們只是一時(shí)半會(huì)記住了幾個(gè)成語(yǔ)，見(jiàn)過(guò)的、聽(tīng)過(guò)的多了，就把以前記住的給忘了。以下是楊宗涵寫(xiě)的《我的“詞句銀行”》范文；

好我的“詞句銀行”作文350字概況

• 作者：楊宗涵
• 班級(jí)：小學(xué)三年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：350字作文
• 體裁：
• 段落：分4段敘寫(xiě)
• 更新：2025年06月19日 02時(shí)47分

在學(xué)習(xí)中，老師經(jīng)常要求我們看課外書(shū)積累好詞好句。把積累的詞句用到作文中，作文就寫(xiě)得有些有肉的。

雖然有些同學(xué)也大量地閱讀課外書(shū)籍，見(jiàn)過(guò)不少好詞佳句，但是他們只是一時(shí)半會(huì)記住了幾個(gè)成語(yǔ)，見(jiàn)過(guò)的、聽(tīng)過(guò)的多了，就把以前記住的給忘了。這樣的話，我們的詞匯就貧乏了。有什么辦法能使這些詞語(yǔ)全記住呢？當(dāng)然，人的大腦時(shí)有限的，不可能過(guò)目不忘。這時(shí)，我想起了一句古話——好記性不如爛筆頭。于是，我從抽屜里拿出一個(gè)精美的筆記本，創(chuàng)建了我的“詞句銀行”。到現(xiàn)在，那個(gè)詞句銀行創(chuàng)建了足足有四個(gè)月的時(shí)間了.

“詞句銀行”就是每看一本書(shū)做一個(gè)詳細(xì)的記錄。它的格式為“作品”、“作者”、“字?jǐn)?shù)”、“詞句摘抄”、“心得體會(huì)”。其中記的最多的是“詞句摘抄”，一般要寫(xiě)四頁(yè)左右。

這么努力的記錄讓我的作文水平步步高。我一定要再接再厲，繼續(xù)努力！

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作者：小學(xué)三年級(jí)學(xué)生（4）班 楊宗涵   時(shí)間：2025-6-19 02:47