文章摘要：我們作文350字:怎么寫好我們的數(shù)學(xué)老師350字作文？￥+5=36 這道題應(yīng)該怎么解呢。隨著老師繪聲繪色的講解，把我們帶進了學(xué)習(xí)解方程的領(lǐng)域。他獨特學(xué)方法，幽默的語言總讓我們把難題迎刃而解，輕松愉快的學(xué)到知識。他就是我們的數(shù)學(xué)老師，一位英俊高大但也很慈祥的老師。記得有一次數(shù)學(xué)課，由于做多了題目，同學(xué)們有些疲倦，突然周老師擺動著兩只手，在黑板前飛舞著，并對著一道難題，突然大聲一叫：要記住，這道題到處都埋著地雷，只要一不小心，就會踩到，隨時都有爆炸的可能，他剛講完，全班同學(xué)就哄堂大笑，正個學(xué)習(xí)氣氛又被調(diào)整到了高點。以下是羅永紅寫的《我們的數(shù)學(xué)老師》范文；

好我們的數(shù)學(xué)老師作文350字概況

• 作者：羅永紅
• 班級：小學(xué)三年級
• 字數(shù)：350字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2025年06月16日 20時33分

￥+5=36 這道題應(yīng)該怎么解呢？隨著老師繪聲繪色的講解，把我們帶進了學(xué)習(xí)解方程的領(lǐng)域。他獨特學(xué)方法，幽默的語言總讓我們把難題迎刃而解，輕松愉快的學(xué)到知識。他就是我們的數(shù)學(xué)老師，一位英俊高大但也很慈祥的老師。

記得有一次數(shù)學(xué)課，由于做多了題目，同學(xué)們有些疲倦，突然周老師擺動著兩只手，在黑板前飛舞著，并對著一道難題，突然大聲一叫：要記住，這道題到處都埋著地雷，只要一不小心，就會踩到，隨時都有爆炸的可能，他剛講完，全班同學(xué)就哄堂大笑，正個學(xué)習(xí)氣氛又被調(diào)整到了高點。然后，又續(xù)嚴肅認真的開始講課。真是一位與眾不同的老師。

在生活上周老師對我們也比較關(guān)心，一些細微的小事他都會很認真。也經(jīng)常會和我們打鬧成一片，在一次友誼球賽上我還打敗了他。

這就是我們的數(shù)學(xué)老師，具有獨特魅力的老師，一位值得我崇敬的老師。

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作者：小學(xué)三年級學(xué)生（7）班 羅永紅   時間：2025-6-16 20:33