文章摘要：小學寫人作文:怎么寫好老師的心350字作文？廣州市鐵路一小 三年7班我從小的時候到幼兒園到小學。伴隨我長大的每一個老師都曾經(jīng)給予我無微不致的關(guān)懷，把我從一個無知的孩子，慢慢地引導我踏進知識海洋的大門。每位老師都好像在心里畫上一條痕跡，然而留在我心里痕跡最深就是我一、二年級的馬老師本 文 內(nèi)容 摘自中國 教 育文 摘。以下是吳佳瑩寫的《老師的心》范文；

好老師的心作文350字概況

• 作者：吳佳瑩
• 班級：小學三年級
• 字數(shù)：350字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2024年11月12日 23時28分

廣州市鐵路一小 三年7班

我從小的時候到幼兒園到小學。伴隨我長大的每一個老師都曾經(jīng)給予我無微不致的關(guān)懷，把我從一個無知的孩子，慢慢地引導我踏進知識海洋的大門。每位老師都好像在心里畫上一條痕跡，然而留在我心里痕跡最深就是我一、二年級的馬老師本 文 內(nèi)容 摘自中國 教 育文 摘 。

馬老師是我的班主任，又是我的語文老師，她在教育我們的時候常常出現(xiàn)“二怪”現(xiàn)象。有時像一只威風凜凜的獅子，讓人見到就害怕，有一次上，上課鈴響了有的同學們?nèi)栽诮淌依镏v話，有的同學還沒有坐回自己的位置上，突然馬老師走進教室，拉長了臉，一雙銳利的眼睛緊緊地盯著大家。同學都二話不說趕快溜回自己的座位做得端端正正的，目光都注視老師，頓時教室內(nèi)變得鴉雀無聲。有時馬老師耳朵可真怪貼許多小紙貼，卻能善聽八方，每當同學回答問題她總聽得一清二楚，然后再細聲細雨教導我們。

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作者：小學三年級學生（7）班 吳佳瑩   時間：2024-11-12 23:28