誰的鋼筆 350字
文章摘要：六年級作文350字:怎么寫好誰的鋼筆350字作文？一次語文課上,老師讓同學(xué)們寫一篇作文,題目>。同學(xué)文靜靜和黃香是同桌,她們的關(guān)系很好。"現(xiàn)在開始寫作文。"老師一聲令下,沙沙的寫字聲響起了。文靜靜忘了帶鋼筆,就向黃香求援。"借我只筆好嗎。""好。給你。"下課鈴響了,同學(xué)們議論起了他們寫的作文。以下是楊佳樂寫的《誰的鋼筆》范文；
好誰的鋼筆作文350字概況
- 作者：楊佳樂
- 班級：小學(xué)六年級
- 字?jǐn)?shù)：350字作文
- 體裁：
- 段落：分2段敘寫
- 更新：2024年11月13日 22時39分
一次語文課上,老師讓同學(xué)們寫一篇作文,題目>.同學(xué)文靜靜和黃香是同桌,她們的關(guān)系很好."現(xiàn)在開始寫作文!"老師一聲令下,沙沙的寫字聲響起了.文靜靜忘了帶鋼筆,就向黃香求援."借我只筆好嗎?""好!給你."下課鈴響了,同學(xué)們議論起了他們寫的作文."把我的筆換給我"黃香厲聲說道."憑什么呀!這是我的筆,我的!"文靜靜說."你說什么?這是你向我借的耶!""才不是呢!"......兩人吵到.整整一天文靜靜和黃香都沒有說話.文靜靜回到家,查看：38891次 轉(zhuǎn)載請注明出處,本文網(wǎng)址：http://hnjxzp.com/350zizuowen/438336.html
作者：小學(xué)六年級學(xué)生（4）班 楊佳樂 時間：2024-11-13 22:39
名師點評：小作者在這篇作文中，描述了兩個本來非常要好的同學(xué)，因為一只鋼筆吵架、和好的過程。從小作者的作文中，我們能夠感受到，同學(xué)之間鬧一點小矛盾可能是在所難免的。只要做錯的一方能夠真心改過，都能夠得到同學(xué)們的原諒。不過，我們的小作者在寫作經(jīng)驗上還略感不足，對“文靜靜”犯錯誤的鋪墊不夠。小作者想一想，“文靜靜”為什么想把“黃香”的筆據(jù)為己有呢？一定是因為這只筆非常漂亮，是她一直想要擁有的，才會在一念之差中，想把它變成自己的。另外，“黃香”為什么要那么兇地要求“文靜靜”還筆呢？一定也是她對這只鋼筆特別喜愛，怕丟失，才有這樣的激烈反應(yīng)。沒想到，這樣過激的態(tài)度，也激怒了內(nèi)心正在猶豫、斗爭的“文靜靜”，才有了事件的發(fā)生。這樣兩個好朋友為了鋼筆吵架，是不是就顯得非常合情合理呢？（學(xué)樂中國特聘教師：羅丹娜老師）2010-1-16 8：09：00
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