文章摘要：小學(xué)想像作文:怎么寫好左手和右手的對(duì)話350字作文？剛得到了主人的夸獎(jiǎng)，左手和右手就爭吵了起來，明明是我的功勞。右手分辯著。你疏頭時(shí)，要不是我?guī)湍?，按住頭發(fā)，你能疏好頭嗎。你寫字時(shí)，要不是我?guī)湍惆醋”咀樱隳軐懞米謫?。左手也不甘心。右手自豪的回答：沒有你的幫助，我一樣可以做好事情。以下是謝涵婷寫的《左手和右手的對(duì)話》范文；

好左手和右手的對(duì)話作文350字概況

• 作者：謝涵婷
• 班級(jí)：小學(xué)二年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：350字作文
• 體裁：想像
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2024年12月10日 13時(shí)07分

剛得到了主人的夸獎(jiǎng)，左手和右手就爭吵了起來，明明是我的功勞。右手分辯著。你疏頭時(shí)，要不是我?guī)湍?，按住頭發(fā)，你能疏好頭嗎?你寫字時(shí)，要不是我?guī)湍惆醋”咀?，你能寫好字?左手也不甘心。

右手自豪的回答：沒有你的幫助，我一樣可以做好事情。那我不會(huì)幫助你了，任何事情你都自己做，我看你能行嗎?左手有些生氣了。哼﹗走著瞧。右手依然是那么自豪。一會(huì)兒，主人讓它疏頭，沒有左手來按住頭發(fā)，右手把頭發(fā)疏的很亂，主人把它罵了一頓。主人又讓它寫字，左手也沒有幫它按住本子，字也沒有寫好，主人又把它罵了一頓。這時(shí)，右手才知道，沒有左手，自己什么也做不好。它連忙去向

左手道歉：對(duì)不起，左手，我需要你的幫助，我們一起合作吧﹗左手高興的說：知錯(cuò)就改，就很好，

我們一起合作吧!

然后，它們一起為主人疏頭、寫字。

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作者：小學(xué)二年級(jí)學(xué)生（4）班 謝涵婷   時(shí)間：2024-12-10 13:07