文章摘要：高三議論文作文:怎么寫好挫折的控訴3500字作文？痛苦可是因你而起啊。 。 。 。挫折：什么。因我而起。有何證據(jù)。 。 。 。痛苦：考試失手，競(jìng)爭(zhēng)失利，戀愛失敗，親友失和，哪怕是其中一點(diǎn)，都會(huì)引起人們的痛苦。難道說(shuō)這不是因你而起嗎。 。 。以下是鄭芳潔寫的《挫折的控訴》范文；

好挫折的控訴作文3500字概況

• 作者：鄭芳潔
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：3500字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分120段敘寫
• 更新：2025年06月18日 12時(shí)02分

痛苦可是因你而起啊。 ； ； ；

挫折：什么？因我而起？有何證據(jù)？ ； ； ；

痛苦：考試失手，競(jìng)爭(zhēng)失利，戀愛失敗

，親友失和，哪怕是其中一點(diǎn)，都會(huì)引起人們的痛苦。難道說(shuō)這不是因你而起嗎？ ； ； ；

法官：（再次用木錘輕輕敲地了一下桌子）理由充分，本庭采納。原告，你還有什么話要說(shuō)嗎？ ； ； ；

挫折：（低著頭）不公平---- ； ； ；

法官：（氣憤）什么？，你說(shuō)我不公平---- ； ； ；

痛苦：（面向法官）不，法官先生，他說(shuō)的是上天。（友好地看著挫折）其實(shí)，不是上天不公平，而是人們不公平。舉個(gè)例吧：一個(gè)人不小心打破了一個(gè)雞蛋，認(rèn)為自己是失去了一個(gè)雞場(chǎng)，便去跳樓自殺了。 ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ；

聽眾：（一聽眾舉手，站起來(lái)。）那他不知道生命誠(chéng)可貴嗎 ； ； ； ；

痛苦：當(dāng)然。當(dāng)人們夸大挫折，放大痛苦是時(shí)，擁有的只是對(duì)生命的悲觀和對(duì)社會(huì)的失望。但是，當(dāng)人們直面挫折，，化解痛苦時(shí)，他們的生活態(tài)度是積極的。他們會(huì)奮發(fā)圖強(qiáng)，堅(jiān)持不懈。

如文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》：

屈原放逐，乃賦《離騷》：-----古之圣賢，未受挫折而成大器著，未之有也。 ； ； ；

挫折：（歪著腦袋）你的意思是說(shuō)我們不但沒有過(guò)錯(cuò)，反而還有功勞，是

嗎？ ； ； ；

痛苦：當(dāng)然。他們的生活態(tài)度決定他們的成功與失敗，同時(shí)也決定了他們生命的長(zhǎng)與短。 ； ； ；

挫折：對(duì)不起，我不應(yīng)該控告你，（面向法官）法官先生，我現(xiàn)在撤消對(duì)痛苦的控告，可以嗎？ ； ； ；

法官：（笑著說(shuō)）當(dāng)然可以。本庭采納原告的意見，退回對(duì)痛苦痛苦可是因你而起啊。 ； ； ；

挫折：什么？因我而起？有何證據(jù)？ ； ； ；

痛苦：考試失手，競(jìng)爭(zhēng)失利，戀愛失敗

，親友失和，哪怕是其中一點(diǎn)，都會(huì)引起人們的痛苦。難道說(shuō)這不是因你而起嗎？ ； ； ；

法官：（再次用木錘輕輕敲地了一下桌子）理由充分，本庭采納。原告，你還有什么話要說(shuō)嗎？ ； ； ；

挫折：（低著頭）不公平---- ； ； ；

法官：（氣憤）什么？，你說(shuō)我不公平---- ； ； ；

痛苦：（面向法官）不，法官先生，他說(shuō)的是上天。（友好地看著挫折）其實(shí)，不是上天不公平，而是人們不公平。舉個(gè)例吧：一個(gè)人不小心打破了一個(gè)雞蛋，認(rèn)為自己是失去了一個(gè)雞場(chǎng)，便去跳樓自殺了。 ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ；

聽眾：（一聽眾舉手，站起來(lái)。）那他不知道生命誠(chéng)可貴嗎 ； ； ； ；

痛苦：當(dāng)然。當(dāng)人們夸大挫折，放大痛苦是時(shí)，擁有的只是對(duì)生命的悲觀和對(duì)社會(huì)的失望。但是，當(dāng)人們直面挫折，，化解痛苦時(shí)，他們的生活態(tài)度是積極的。他們會(huì)奮發(fā)圖強(qiáng)，堅(jiān)持不懈。

如文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》：

屈原放逐，乃賦《離騷》：-----古之圣賢，未受挫折而成大器著，未之有也。 ； ； ；

挫折：（歪著腦袋）你的意思是說(shuō)我們不但沒有過(guò)錯(cuò)，反而還有功勞，是

嗎？ ； ； ；

痛苦：當(dāng)然。他們的生活態(tài)度決定他們的成功與失敗，同時(shí)也決定了他們生命的長(zhǎng)與短。 ； ； ；

挫折：對(duì)不起，我不應(yīng)該控告你，（面向法官）法官先生，我現(xiàn)在撤消對(duì)痛苦的控告，可以嗎？ ； ； ；

法官：（笑著說(shuō)）當(dāng)然可以。本庭采納原告的意見，退回對(duì)痛苦痛苦可是因你而起啊。 ； ； ；

挫折：什么？因我而起？有何證據(jù)？ ； ； ；

痛苦：考試失手，競(jìng)爭(zhēng)失利，戀愛失敗

，親友失和，哪怕是其中一點(diǎn)，都會(huì)引起人們的痛苦。難道說(shuō)這不是因你而起嗎？ ； ； ；

法官：（再次用木錘輕輕敲地了一下桌子）理由充分，本庭采納。原告，你還有什么話要說(shuō)嗎？ ； ； ；

挫折：（低著頭）不公平---- ； ； ；

法官：（氣憤）什么？，你說(shuō)我不公平---- ； ； ；

痛苦：（面向法官）不，法官先生，他說(shuō)的是上天。（友好地看著挫折）其實(shí)，不是上天不公平，而是人們不公平。舉個(gè)例吧：一個(gè)人不小心打破了一個(gè)雞蛋，認(rèn)為自己是失去了一個(gè)雞場(chǎng)，便去跳樓自殺了。 ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ；

聽眾：（一聽眾舉手，站起來(lái)。）那他不知道生命誠(chéng)可貴嗎 ； ； ； ；

痛苦：當(dāng)然。當(dāng)人們夸大挫折，放大痛苦是時(shí)，擁有的只是對(duì)生命的悲觀和對(duì)社會(huì)的失望。但是，當(dāng)人們直面挫折，，化解痛苦時(shí)，他們的生活態(tài)度是積極的。他們會(huì)奮發(fā)圖強(qiáng)，堅(jiān)持不懈。

如文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》：

屈原放逐，乃賦《離騷》：-----古之圣賢，未受挫折而成大器著，未之有也。 ； ； ；

挫折：（歪著腦袋）你的意思是說(shuō)我們不但沒有過(guò)錯(cuò)，反而還有功勞，是

嗎？ ； ； ；

痛苦：當(dāng)然。他們的生活態(tài)度決定他們的成功與失敗，同時(shí)也決定了他們生命的長(zhǎng)與短。 ； ； ；

挫折：對(duì)不起，我不應(yīng)該控告你，（面向法官）法官先生，我現(xiàn)在撤消對(duì)痛苦的控告，可以嗎？ ； ； ；

法官：（笑著說(shuō)）當(dāng)然可以。本庭采納原告的意見，退回對(duì)痛苦痛苦可是因你而起啊。 ； ； ；

挫折：什么？因我而起？有何證據(jù)？ ； ； ；

痛苦：考試失手，競(jìng)爭(zhēng)失利，戀愛失敗

，親友失和，哪怕是其中一點(diǎn)，都會(huì)引起人們的痛苦。難道說(shuō)這不是因你而起嗎？ ； ； ；

法官：（再次用木錘輕輕敲地了一下桌子）理由充分，本庭采納。原告，你還有什么話要說(shuō)嗎？ ； ； ；

挫折：（低著頭）不公平---- ； ； ；

法官：（氣憤）什么？，你說(shuō)我不公平---- ； ； ；

痛苦：（面向法官）不，法官先生，他說(shuō)的是上天。（友好地看著挫折）其實(shí)，不是上天不公平，而是人們不公平。舉個(gè)例吧：一個(gè)人不小心打破了一個(gè)雞蛋，認(rèn)為自己是失去了一個(gè)雞場(chǎng)，便去跳樓自殺了。 ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ；

聽眾：（一聽眾舉手，站起來(lái)。）那他不知道生命誠(chéng)可貴嗎 ； ； ； ；

痛苦：當(dāng)然。當(dāng)人們夸大挫折，放大痛苦是時(shí)，擁有的只是對(duì)生命的悲觀和對(duì)社會(huì)的失望。但是，當(dāng)人們直面挫折，，化解痛苦時(shí)，他們的生活態(tài)度是積極的。他們會(huì)奮發(fā)圖強(qiáng)，堅(jiān)持不懈。

如文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》：

屈原放逐，乃賦《離騷》：-----古之圣賢，未受挫折而成大器著，未之有也。 ； ； ；

挫折：（歪著腦袋）你的意思是說(shuō)我們不但沒有過(guò)錯(cuò)，反而還有功勞，是

嗎？ ； ； ；

痛苦：當(dāng)然。他們的生活態(tài)度決定他們的成功與失敗，同時(shí)也決定了他們生命的長(zhǎng)與短。 ； ； ；

挫折：對(duì)不起，我不應(yīng)該控告你，（面向法官）法官先生，我現(xiàn)在撤消對(duì)痛苦的控告，可以嗎？ ； ； ；

法官：（笑著說(shuō)）當(dāng)然可以。本庭采納原告的意見，退回對(duì)痛苦痛苦可是因你而起啊。 ； ； ；

挫折：什么？因我而起？有何證據(jù)？ ； ； ；

痛苦：考試失手，競(jìng)爭(zhēng)失利，戀愛失敗

，親友失和，哪怕是其中一點(diǎn)，都會(huì)引起人們的痛苦。難道說(shuō)這不是因你而起嗎？ ； ； ；

法官：（再次用木錘輕輕敲地了一下桌子）理由充分，本庭采納。原告，你還有什么話要說(shuō)嗎？ ； ； ；

挫折：（低著頭）不公平---- ； ； ；

法官：（氣憤）什么？，你說(shuō)我不公平---- ； ； ；

痛苦：（面向法官）不，法官先生，他說(shuō)的是上天。（友好地看著挫折）其實(shí)，不是上天不公平，而是人們不公平。舉個(gè)例吧：一個(gè)人不小心打破了一個(gè)雞蛋，認(rèn)為自己是失去了一個(gè)雞場(chǎng)，便去跳樓自殺了。 ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ；

聽眾：（一聽眾舉手，站起來(lái)。）那他不知道生命誠(chéng)可貴嗎 ； ； ； ；

痛苦：當(dāng)然。當(dāng)人們夸大挫折，放大痛苦是時(shí)，擁有的只是對(duì)生命的悲觀和對(duì)社會(huì)的失望。但是，當(dāng)人們直面挫折，，化解痛苦時(shí)，他們的生活態(tài)度是積極的。他們會(huì)奮發(fā)圖強(qiáng)，堅(jiān)持不懈。

如文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》：

屈原放逐，乃賦《離騷》：-----古之圣賢，未受挫折而成大器著，未之有也。 ； ； ；

挫折：（歪著腦袋）你的意思是說(shuō)我們不但沒有過(guò)錯(cuò)，反而還有功勞，是

嗎？ ； ； ；

痛苦：當(dāng)然。他們的生活態(tài)度決定他們的成功與失敗，同時(shí)也決定了他們生命的長(zhǎng)與短。 ； ； ；

挫折：對(duì)不起，我不應(yīng)該控告你，（面向法官）法官先生，我現(xiàn)在撤消對(duì)痛苦的控告，可以嗎？ ； ； ；

法官：（笑著說(shuō)）當(dāng)然可以。本庭采納原告的意見，退回對(duì)痛苦痛苦可是因你而起啊。 ； ； ；

挫折：什么？因我而起？有何證據(jù)？ ； ； ；

痛苦：考試失手，競(jìng)爭(zhēng)失利，戀愛失敗

，親友失和，哪怕是其中一點(diǎn)，都會(huì)引起人們的痛苦。難道說(shuō)這不是因你而起嗎？ ； ； ；

法官：（再次用木錘輕輕敲地了一下桌子）理由充分，本庭采納。原告，你還有什么話要說(shuō)嗎？ ； ； ；

挫折：（低著頭）不公平---- ； ； ；

法官：（氣憤）什么？，你說(shuō)我不公平---- ； ； ；

痛苦：（面向法官）不，法官先生，他說(shuō)的是上天。（友好地看著挫折）其實(shí)，不是上天不公平，而是人們不公平。舉個(gè)例吧：一個(gè)人不小心打破了一個(gè)雞蛋，認(rèn)為自己是失去了一個(gè)雞場(chǎng)，便去跳樓自殺了。 ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ；

聽眾：（一聽眾舉手，站起來(lái)。）那他不知道生命誠(chéng)可貴嗎 ； ； ； ；

痛苦：當(dāng)然。當(dāng)人們夸大挫折，放大痛苦是時(shí)，擁有的只是對(duì)生命的悲觀和對(duì)社會(huì)的失望。但是，當(dāng)人們直面挫折，，化解痛苦時(shí)，他們的生活態(tài)度是積極的。他們會(huì)奮發(fā)圖強(qiáng)，堅(jiān)持不懈。

如文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》：

屈原放逐，乃賦《離騷》：-----古之圣賢，未受挫折而成大器著，未之有也。 ； ； ；

挫折：（歪著腦袋）你的意思是說(shuō)我們不但沒有過(guò)錯(cuò)，反而還有功勞，是

嗎？ ； ； ；

痛苦：當(dāng)然。他們的生活態(tài)度決定他們的成功與失敗，同時(shí)也決定了他們生命的長(zhǎng)與短。 ； ； ；

挫折：對(duì)不起，我不應(yīng)該控告你，（面向法官）法官先生，我現(xiàn)在撤消對(duì)痛苦的控告，可以嗎？ ； ； ；

法官：（笑著說(shuō)）當(dāng)然可以。本庭采納原告的意見，退回對(duì)痛苦痛苦可是因你而起啊。 ； ； ；

挫折：什么？因我而起？有何證據(jù)？ ； ； ；

痛苦：考試失手，競(jìng)爭(zhēng)失利，戀愛失敗

，親友失和，哪怕是其中一點(diǎn)，都會(huì)引起人們的痛苦。難道說(shuō)這不是因你而起嗎？ ； ； ；

法官：（再次用木錘輕輕敲地了一下桌子）理由充分，本庭采納。原告，你還有什么話要說(shuō)嗎？ ； ； ；

挫折：（低著頭）不公平---- ； ； ；

法官：（氣憤）什么？，你說(shuō)我不公平---- ； ； ；

痛苦：（面向法官）不，法官先生，他說(shuō)的是上天。（友好地看著挫折）其實(shí)，不是上天不公平，而是人們不公平。舉個(gè)例吧：一個(gè)人不小心打破了一個(gè)雞蛋，認(rèn)為自己是失去了一個(gè)雞場(chǎng)，便去跳樓自殺了。 ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ；

聽眾：（一聽眾舉手，站起來(lái)。）那他不知道生命誠(chéng)可貴嗎 ； ； ； ；

痛苦：當(dāng)然。當(dāng)人們夸大挫折，放大痛苦是時(shí)，擁有的只是對(duì)生命的悲觀和對(duì)社會(huì)的失望。但是，當(dāng)人們直面挫折，，化解痛苦時(shí)，他們的生活態(tài)度是積極的。他們會(huì)奮發(fā)圖強(qiáng)，堅(jiān)持不懈。

如文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》：

屈原放逐，乃賦《離騷》：-----古之圣賢，未受挫折而成大器著，未之有也。 ； ； ；

挫折：（歪著腦袋）你的意思是說(shuō)我們不但沒有過(guò)錯(cuò)，反而還有功勞，是

嗎？ ； ； ；

痛苦：當(dāng)然。他們的生活態(tài)度決定他們的成功與失敗，同時(shí)也決定了他們生命的長(zhǎng)與短。 ； ； ；

挫折：對(duì)不起，我不應(yīng)該控告你，（面向法官）法官先生，我現(xiàn)在撤消對(duì)痛苦的控告，可以嗎？ ； ； ；

法官：（笑著說(shuō)）當(dāng)然可以。本庭采納原告的意見，退回對(duì)痛苦

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作者：高中高三學(xué)生（5）班 鄭芳潔   時(shí)間：2025-6-18 12:02