文章摘要：高三作文3500字:怎么寫好轉(zhuǎn)化后進生，把教育落到實處3500字作文？轉(zhuǎn)化后進生，把教育落到實處轉(zhuǎn)化后進生，把教育落到實處我擔(dān)任七年五班的班主任，我班在校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、任課老師的大力支持和配合下，各項工作得以順利開展，我也在學(xué)習(xí)、工作中有了一些體會,在此，我與各位班主任交流一下,希望各位領(lǐng)導(dǎo)和班主任多提出寶貴意見。以下是潘玄豹寫的《轉(zhuǎn)化后進生，把教育落到實處》范文；

好轉(zhuǎn)化后進生，把教育落到實處作文3500字概況

• 作者：潘玄豹
• 班級：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：3500字作文
• 體裁：
• 段落：分9段敘寫
• 更新：2020年12月19日 04時23分

轉(zhuǎn)化后進生，把教育落到實處轉(zhuǎn)化后進生，把教育落到實處我擔(dān)任七年五班的班主任，我班在校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、任課老師的大力支持和配合下，各項工作得以順利開展，我也在學(xué)習(xí)、工作中有了一些體會,在此，我與各位班主任交流一下,希望各位領(lǐng)導(dǎo)和班主任多提出寶貴意見.班主任的工作摸索使我懂得了：重視人的全面發(fā)展，重視學(xué)生完整人格培養(yǎng)、個性充分發(fā)展，是21世紀(jì)教育的重要內(nèi)容。實行素質(zhì)教育，創(chuàng)建一個良好的班集體，培育學(xué)生完整人格，這是班主任肩上責(zé)無旁貸的重任!

一、學(xué)生方面：樹立班級奮斗目標(biāo)，建設(shè)健康的班級文化，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，形成良好的班風(fēng)。1、加強班干部管理，讓學(xué)生自治自理。班主任應(yīng)“以人為本”，放手讓學(xué)生“自主管理”。在民主的同時，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性，適當(dāng)?shù)臅r候加以引導(dǎo)。（1）每周班會課上先由學(xué)生自己總結(jié)上一周班級情況；（2）班長張明主持全班學(xué)生自行總結(jié)一周考核，并提出下一周紀(jì)律，學(xué)習(xí)，衛(wèi)生等工作目標(biāo)；組長總結(jié)本組情況；值周班委總結(jié)全班情況；課代表總結(jié)各科學(xué)習(xí)情況。（3）另外全班每一位學(xué)生都可以發(fā)言，然后由班主任總結(jié)。班主任鼓勵每一位學(xué)生發(fā)表見解，由班委會具體執(zhí)行，這樣，學(xué)生的積極性主動性都調(diào)動起來了，學(xué)習(xí)的熱情也日益高漲，不僅促進了班級各項工作效率的提高，而且也形成了良好的班風(fēng)。我班上半年被學(xué)校評為“優(yōu)秀班級”、“文明班級”。2、共定班規(guī)，以理制班。（1）從每組選出一位紀(jì)律小組長，負責(zé)登記日常德育加減分情況，每天由班長匯報一次。（2）每周公布第一周至當(dāng)周的總分，以此類推。每月得出該月的總分。（3）在量化考核時，得分多的給予獎勵，得分少的適當(dāng)鼓勵，以鼓勵他們不斷進取，調(diào)動學(xué)生的積極性。例如：我班王霞同學(xué)，平時上課愛說話，經(jīng)常違反紀(jì)律，并且最愛吃零食，不斷往班里帶吃的，讓教導(dǎo)處抓住好幾次，我也找過她幾次，但效果不大，總是管一兩天，過后還吃，后來我發(fā)現(xiàn)這個學(xué)生的弱點比較愛面子，針對這一點我在班里任命她為零食組組長：主要抓班里吃零食的，并且給她一點權(quán)力，抓住一個扣一分，罰值日一至三天。這樣，拿她自己現(xiàn)身說法，讓她覺得如果不以身作則怎么去管別人，經(jīng)過一段時間，通過我調(diào)查，該生進步了許多，班里吃零食的也明顯減少。后來我又任命我班李華偉為睡覺組組長專抓睡覺的，王興達為廢紙組組長專抓亂仍廢紙的，效果都很明顯。從整體著眼，從細處著手。既培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，增強學(xué)生的自尊心和自信心，也激發(fā)了學(xué)生的自覺性、積極性，從而達到讓學(xué)生自我約束、自我提高的目的，也達到了提高學(xué)生德育素質(zhì)的最終目的。3、有效利用周一的班會課，組織開展專題性的活動.班干部分工明確，各負其則。會議背景：針對學(xué)生思想，行為以及班級出現(xiàn)的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生各方面的不足，及需要改進的地方，尤其扣分較多的方面分析原因，找出解決的方法。會議準(zhǔn)備：（1）、班內(nèi)全體學(xué)生征求意見，班長負責(zé)統(tǒng)計。（2）、各宿舍成員總結(jié)本宿舍內(nèi)具體情況，宿舍長負責(zé)統(tǒng)計。會議過程：（1）、班主任就當(dāng)前班內(nèi)情況及宿舍情況進行概括并讓班委會成員及宿舍長概括存在的問題。班長主抓班級全面工作并適當(dāng)行使管理班級的權(quán)利。對違紀(jì)者可以扣1-5分，罰值日1-7天。（2）、紀(jì)律委員王利民主抓班級紀(jì)律。每天的班級日志按時、如實填寫。并及時匯報班主任。對違紀(jì)者協(xié)助班主任進行扣1-3分和思想教育。（3）、勞動委員李良主抓衛(wèi)生。一天三次負責(zé)督導(dǎo)檢查，對違紀(jì)者有權(quán)扣1-3分并可以適當(dāng)罰值日1-3天。（4）、文藝委員趙銘負責(zé)早午唱，對個別學(xué)生注意力不集中、不好好唱歌的學(xué)生可以適當(dāng)處理。（5）、宿舍長負責(zé)宿舍內(nèi)紀(jì)律、衛(wèi)生情況，違紀(jì)者可以適當(dāng)扣1-3分和思想教育。會議結(jié)果：每次班會和宿舍長會都取得了很大的收獲，大大提高了班級、宿舍各項工作效率，及時解決了問題。這也使我班這學(xué)期在三、四月份被評為“先進班級”，三個“優(yōu)秀宿舍”。班級成績的取得也大大的鼓舞了學(xué)生的士氣。

4、用愛去溫暖和包容學(xué)生。教育不能沒有愛，就像池塘不能沒有水一樣，因此教師能否打開學(xué)生的心扉，取得學(xué)生的信任，愛是首要條件。愛是教育的基石，是教育的“催化劑”，它可以促進學(xué)生的轉(zhuǎn)化，是滋潤學(xué)生的心田甘露，可以把師生關(guān)系轉(zhuǎn)化為親密的朋友關(guān)系。我們班李飛學(xué)生，現(xiàn)在已經(jīng)上技校了，相信有很多老師都知道，該生抽煙，打架，上網(wǎng)吧可以說毛病太多。上半年我找他談過很多次話，但結(jié)果一點兒用都沒有，因為他對老師的話根本無所謂，。破壞性極強，并且能帶動一片學(xué)生。這樣的學(xué)生管理起來十分困難。有一次，我在班抽查學(xué)生衛(wèi)生時發(fā)現(xiàn)，他的抽堂里有許多疊紙鶴的紙，再翻書包里已經(jīng)有一個紙鶴的半成品，還差一半兒就疊完了，當(dāng)時我就讓學(xué)生給拿到我的辦公室了，李飛也跟我到了半公室，沒等我說他先哭了，我非常的奇怪:他也有哭的時候？后來他說那是給他媽媽疊的生日禮物，并且還有很多學(xué)生在一起疊。我當(dāng)時想：怎么處理這件事呢？如果我把這些東西都沒收，他們這些天的努力白費了，并且這也打擊了李飛對他媽媽的一份孝心，學(xué)生們表面不說，肯定不會贊成。后來我想既然到這份兒上了，與其反對不如支持，這也許是教育他的一次好機會。所以我決定利用下午自習(xí)課的時間發(fā)動全班同學(xué)疊紙鶴，我也跟著疊。之前我跟全班學(xué)生說：“這次大家一起疊紙鶴作為送給他媽媽的禮物，疊完這次之后誰也不許再疊了。”同學(xué)們都很響應(yīng)。并給我熱烈的掌聲，我相信那時我們達到了共鳴。我們不再對立。也許是這件事對他有所觸動，之后他犯錯的次數(shù)相對減少。5、感恩教育。

俗話說得好：百善孝為先。心中常抱著仁心,孝心,那么,天下任何不正當(dāng)?shù)男袨?都不忍心去做,孝敬父母，尊敬長輩，是做人的本分，是天經(jīng)地義的美德，也是各種品德形成的前提，所以,孝是一切行為中應(yīng)該最先做到的.教育學(xué)生要孝順父母、尊敬師長。二、自我方面：1、重視與學(xué)生的思想交流，關(guān)注學(xué)生心理，使其健康成長。我班學(xué)生倪子慧，父母離異，該生三歲時爸爸就去了南方，從此毫無音信。對于父親在她的腦海里是空白的。開學(xué)初她爸爸竟然來看她，十幾年沒見，他已經(jīng)不認(rèn)識他爸爸了，彼此都很陌生，見了一次面，他爸爸感到很愧疚又很無奈。后來給女兒買了禮物和吃的放在我那兒，就匆匆走了。顯然這件事對她的沖擊很大，下午哭了兩節(jié)課。到了晚自習(xí)，我單獨把她叫到辦公室談話，通過談話我才了解到：表面看起來很文靜的孩子，心事卻很重。她哭著跟我說了她印象中的父親。孩子很渴望父愛，但她心里十分討厭她爸爸，只有痛恨，根本沒有尊重。后來我就勸她：“一個人的成長過程中總會遇到不如意的事，大人的事讓大人去解決。我們自己要學(xué)會長大。換一個角度去看待這件事情，我們的視野會更寬闊。要學(xué)會原諒，寬容別人就是善待你自己。不要給未來留下遺憾。要以豁達的心態(tài)，積極樂觀的去面對生活和學(xué)習(xí)中的人和事。”后來她哭著接受了她爸爸買的東西，并決定試著和爸爸相處。2、與家長及時溝通。在發(fā)現(xiàn)學(xué)生有問題時及時打電話與家長聯(lián)系，并來學(xué)校解決問題。例如：李鵬舉、王興達等厭學(xué)；劉斌、孫霞、劉子輝、嚴(yán)紅軍等學(xué)習(xí)積極性不高；王剛、李子輝、趙明旭等自我約束力較差；楊新民、劉文輝、劉艷等身體素質(zhì)較差。

3、以身作則，努力做學(xué)生的榜樣；我常常下班，尤其是其他任課老師的課和課間的時候，因為我覺得那樣更能真實的了解學(xué)生的情況，哪怕是耽誤自己的休息時間，也要給學(xué)生多去班里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，因為是七年級了。除了規(guī)范學(xué)生行為，還要把重心逐漸轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來，為初三過渡做好準(zhǔn)備。

我們這個班是二合一的班級，優(yōu)秀生都轉(zhuǎn)走了，而剩下的多半都是中差學(xué)生，他們的調(diào)皮是眾所周知的。如：楊明、李松、王小中、李鵬舉、張晨光等這些調(diào)皮學(xué)生都是語言及行為習(xí)慣上的差生，是任課老師的心病，我針對這種情況，對他們進行分層教育，在和他們相處一段時間后，我發(fā)現(xiàn)教育孩子要注意三條：（一）、發(fā)現(xiàn)不同點,就像天底下沒有一模一樣的樹葉一樣；世界沒有一模一樣的孩子。（二）、發(fā)現(xiàn)閃光點，每個孩子都有自己的優(yōu)點，只要善于尋找就能發(fā)現(xiàn)；我班王鵬同學(xué)自我約束力差，個性強。一次他在課間踢椅子扣了1分，不但不承認(rèn)錯誤，還與教導(dǎo)處老師頂嘴，又被扣了5分。后來他找我說任罰，罰他值日已經(jīng)不新鮮了，我們班的值日組已經(jīng)罰到下半年了，怎么辦？后來正趕上校藝術(shù)美展學(xué)生反映他畫畫好，但就是一張也不畫，我一想：機會來了。我對他說：“你給班扣了6分，罰你畫十張畫，將功補過?！边@樣，他不但無話可說還主動畫了畫，結(jié)果有兩張獲得了一等獎，一張獲得了三等獎。這樣既教育了他又利用了他的優(yōu)點為班級贏得了榮譽。（三）、發(fā)現(xiàn)動情點：孩子是人類真誠的群體，孩子的內(nèi)心是純潔的，孩子的情感是細膩的，例如：世界上的愛各種各樣，而班主任對學(xué)生的愛是一種復(fù)雜而高尚的精神境界，教育心理學(xué)家認(rèn)為，這種愛是由班主任老師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的教育情操。內(nèi)容上表現(xiàn)在班主任深入細致地了解學(xué)生，真心實意地關(guān)心學(xué)生，充分尊重、信任學(xué)生，嚴(yán)格地要求學(xué)生等。班主任對學(xué)生的愛不同于父母對子女的天然之愛，對學(xué)生的愛應(yīng)是超出母愛，更偉大的愛，因為它要無條件地愛每一個學(xué)生，好的、差的、丑的都要愛得起來；但它又是有原則的，不是遷就放任的愛，而要從學(xué)生的全面發(fā)展的高度將愛與嚴(yán)格要求結(jié)合起來。引導(dǎo)他們健康成長。我班有一位名叫王雨晨的同學(xué)，是一個單親家庭的孩子，在學(xué)校里紀(jì)律散漫，目中無人，無心學(xué)習(xí)。于是我就想方設(shè)法親近他，了解他，多一點注意他，當(dāng)他有某方面的進步時，我就及時地、夸大地表揚他，發(fā)現(xiàn)他的閃光點，并利用之，要他擔(dān)任課代表。時時處處都使他感受到老師對他的關(guān)愛和重用。通過一段時間，我發(fā)現(xiàn)他對工作很認(rèn)真負責(zé)，毛病也相對改了不少。但俗話說得好：冰凍三尺非一日之寒，要想后進生的心解凍非一日之功。惟有老師對他們的理解、尊重和真心、真誠的溫暖，才可能消解冰凍。通過以心換心，以情換情，以人格塑造人格,逐漸把學(xué)生轉(zhuǎn)化成為勤學(xué)守紀(jì)、講文明、有禮貌，成績好的好學(xué)生。也讓班里的每個學(xué)生都能以己為榮。

4、細節(jié)決定成功，把教育落到實處。

認(rèn)真做好每個細節(jié)，大禮不辭小讓，細節(jié)決定成敗。這也就是細節(jié)的魅力。在平時的教育教學(xué)中，我認(rèn)真抓好學(xué)生的生活及學(xué)習(xí)習(xí)慣。一言一行，注重素質(zhì)的培養(yǎng)，讓學(xué)生明白：欲做事，先做人的道理.！

人的一生也像四季一樣：春播、夏長、秋收、冬藏。后進生的轉(zhuǎn)變，成績的提高，人格的提升，都需要一個困難而艱苦的過程，能讓自己成為了一名受學(xué)生愛戴、家長認(rèn)可的老師，更是需要加倍努力的。作為班主任在帶班工作過程中，還有很多地方值得去琢磨、研究和改進。也還有許多關(guān)于學(xué)生成才的構(gòu)思和設(shè)想沒有來得及實施，它有待于自己去努力實現(xiàn)這個目標(biāo)，使學(xué)生成為：（1）有一個會思考的頭腦；（2）有一雙會觀察的眼睛；（3）有一對會傾聽的耳朵；（4）有一張會說話的嘴巴；（5）有一雙會操作的雙手；（6）有兩個會走路的雙腳的未來的接班人。

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作者：高中高三學(xué)生（7）班 潘玄豹   時間：2020-12-19 04:23