文章摘要：高三作文3500字:怎么寫好一株植物會(huì)有怎樣的愛3500字作文？站在十八歲的尾巴上，我有那么多的話想要說?？墒橇懔闼樗榈臇|西一起涌向大腦的時(shí)候，一切卻像短路一樣，停滯了。倏忽三載光陰已逝。又一個(gè)斑斕的路口，轉(zhuǎn)過身，回首蜿蜒的來時(shí)之路。只見一些深深淺淺的腳印和路旁極為簡(jiǎn)易的植物。以下是余鵬寫的《一株植物會(huì)有怎樣的愛》范文；

好一株植物會(huì)有怎樣的愛作文3500字概況

• 作者：余鵬
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：3500字作文
• 體裁：
• 段落：分31段敘寫
• 更新：2025年06月15日 17時(shí)11分

站在十八歲的尾巴上，我有那么多的話想要說?？墒橇懔闼樗榈臇|西一起涌向大腦的時(shí)候，一切卻像短路一樣，停滯了。

倏忽三載光陰已逝。又一個(gè)斑斕的路口，轉(zhuǎn)過身，回首蜿蜒的來時(shí)之路。只見一些深深淺淺的腳印和路旁極為簡(jiǎn)易的植物。麻雀在叢中患了感冒似的唱完了它們的四季。云彩飄過我年少的頭，一株植物，亮成一個(gè)愛的音符。

一朵向日葵會(huì)有怎樣的愛?

姚三生老師是我的爸爸。三十六歲那年上帝送給他一個(gè)禮物——便是我。這個(gè)超出計(jì)劃生育之外的禮物帶給爸爸喜悅的同時(shí)也帶來了巨額罰款，還險(xiǎn)些失去了他終身?yè)磹鄣?a href="http://hnjxzp.com/zt/jiaoshi/" title="教師作文">教師職業(yè)。爸爸因有把柄握在人手，一直不敢與人爭(zhēng)，只能任教于小學(xué)，一教就是二十幾年。我不知道爸爸是怎樣度過那些彷徨歲月的，用青春抑或比青春更珍貴的東西作抵押？而每每談及此事，爸爸總是滿臉驕傲的說他不后悔接受了上帝給他的這份禮物。

盡管爸爸在業(yè)余還包攬了學(xué)校許多雜活，粗活，但一直生活得很拮據(jù)，記憶最深的是當(dāng)院子里都看上彩電時(shí)我家還是那種17寸的黑白電視機(jī)，而且調(diào)臺(tái)的那個(gè)旋轉(zhuǎn)按鈕還是壞的需要用個(gè)鉗子夾住才能調(diào)臺(tái)，這種窘迫生活直至前幾年才有所改善，而爸爸早已習(xí)慣了粗茶淡飯，小酒小酌的簡(jiǎn)樸生活。從我記事起爸爸就穿梭于講臺(tái)與田野之間，現(xiàn)在爸爸仍耕種著那幾畝田，年年供給全家的口糧還能賣出一些兌點(diǎn)油鹽錢。至于爸爸是自身思想，還是迫于鄉(xiāng)村輿論才生的我？我沒有問過，我認(rèn)為那早已不重要。既然給了我生命，我就應(yīng)心存感激。

爸爸總是“姚琛，姚琛”的叫我從不喚我的小名，感覺在叫他的某個(gè)學(xué)生，而事實(shí)上爸爸并沒有教過我的書。六年級(jí)時(shí)分在他的班里，媽媽說：“爸爸太疼愛我了，怕難成氣候！”唯一一次機(jī)會(huì)也在媽媽的固執(zhí)下扼殺。事實(shí)上媽媽的固執(zhí)是不無原因的。記憶中挨打的場(chǎng)景總是與媽媽有關(guān)，而爸爸則是我的護(hù)身符，總是笑容可掬，開明慈祥。記得小時(shí)候，商店出售那種五毛錢一袋的小菜，就著下飯相當(dāng)誘人。當(dāng)時(shí)五毛的零花錢可不是小數(shù)目，而在爸爸那總能求到。媽媽若知道了就會(huì)一頓嘮叨，爸爸則以傻笑回敬！

爸爸寫的一手好字，鄉(xiāng)里每逢紅白喜事總要他籌辦。爸爸鋪紙揮毫弄墨，我則一邊研磨壓紙一邊嚼字詠聯(lián)，無形中也積淀了我的文學(xué)素養(yǎng)。受爸爸熏陶我也試著練字，爸爸很高興的指導(dǎo)我，并大侃特侃他的艱難求學(xué)歲月，如何刻苦，如何鉆研。可看花容易繡花難，我最終因忍受不了練字的寂寞而興致闌珊。

爸爸憨厚，是個(gè)感情隱忍內(nèi)斂的人。再加之我長(zhǎng)期在外求學(xué)，父子倆溝通地愈來愈少，每次回家爸爸除了學(xué)業(yè)很少問及我生活上的事，高中三年來?？次业拇螖?shù)亦不多。爸爸是越來越不會(huì)表達(dá)自己了，像一株植物，只管頂生活的悶雷苦雨，而今他身上的最后一只鳥也將遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，歲月會(huì)不會(huì)剝蝕他高大的軀體，站成村頭細(xì)小的拐杖。

爸爸是一朵向日葵，不知疲倦的跟隨太陽(yáng)收集溫度，給予我們，不讓我們看塵世的傷。我再也想不出其它的植物來形容爸爸，真的！

其實(shí)向日葵的花語(yǔ)是沉默的愛。

一朵油菜花會(huì)有怎樣的愛？

古四軍老師是我高一的班主任，一個(gè)極其和藹的父親形象。他是在開學(xué)那天，我?guī)退_學(xué)費(fèi)收據(jù)單認(rèn)識(shí)我的。那天我倆在一張桌上對(duì)坐著，他閑時(shí)總樂呵呵的沖我笑，很有親和力。以致我現(xiàn)在還能清晰的浮出那張笑臉。后來我當(dāng)了學(xué)習(xí)委員，事實(shí)上在這個(gè)強(qiáng)手如云的實(shí)驗(yàn)班，我根本占不上一席之地，我是最不夠格擔(dān)當(dāng)這一職務(wù)的。但古老師不這樣認(rèn)為，還夸我辦事有條不紊。開導(dǎo)鼓勵(lì)我，激發(fā)我的讀書情緒。

有一次月考，考化學(xué)的時(shí)候我舞弊被化學(xué)老師逮了個(gè)正著?！拔恕钡囊幌挛夷X海一片空白，表情僵硬的看著老師，一支筆懸在試卷上，心中羞愧難當(dāng)。我知道完了，學(xué)校三番五令的強(qiáng)調(diào)對(duì)考試舞弊者嚴(yán)懲不貸，一旦上報(bào)將全校通報(bào)批評(píng)，那時(shí)全校就都。。。。。。想著想著我就哭了。古老師知道后替我求了情，走到我面前，兩人對(duì)視了一下什么也沒說然后面帶微笑的向?qū)ξ尹c(diǎn)點(diǎn)頭，彼此心照不宣卻都讀懂了對(duì)方的內(nèi)容。古老師從來都沒有在班里提過此事，而我每當(dāng)松懈的時(shí)候總會(huì)想起那個(gè)信任的微笑。古老師是一個(gè)沒有揭我短的老師，他尊重了我那卑微的自尊。我不敢想倘若真的全校通報(bào)了我的求學(xué)生涯會(huì)怎樣，會(huì)不會(huì)破罐子破摔呢？或許已全然不是這片燦爛天空了！

我身體一向都不好，又不愛鍛煉，時(shí)常生病。在離開父母的高一生活中古老師對(duì)我照顧有加。經(jīng)常請(qǐng)我吃飯改善伙食，并督促我早上跑步我時(shí)常向父母提及這些事，父母非常感動(dòng)。在一次作文課上，我寫的一篇《接受與付出》深受古老師贊賞，被打印出來，全年級(jí)發(fā)放，并將我推薦到校文學(xué)社擔(dān)任學(xué)生編委。在那學(xué)業(yè)慘不忍睹，情緒低靡的時(shí)候，極大的滿足了我的虛榮心。古老師鼓勵(lì)我多讀多寫，激發(fā)了我的創(chuàng)作熱情。在他的指引下仿仿寫寫不經(jīng)意間已有不少文字見于各報(bào)端。寫作讓我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣并豐富了我的課余生活。

高二我又有幸分到了古老師帶的文科班，本以為緣讓我們可以再醞釀兩年師生情，然而由于各種原因我后來轉(zhuǎn)到了美術(shù)班。當(dāng)時(shí)古老師不認(rèn)同，他認(rèn)為我更適合讀中文，在班里展開了討論，征求同學(xué)的意見。問我學(xué)美術(shù)是自己真心喜歡，還是帶有父母的強(qiáng)迫色彩。他說如果是父母的意愿那就算了。我說是自己愿意時(shí)，他又擔(dān)心我只是一時(shí)興致高漲而耽誤青春,晚自習(xí)領(lǐng)我去美術(shù)班學(xué)習(xí)體驗(yàn)。轉(zhuǎn)入美術(shù)班后，他仍不忘關(guān)心我的學(xué)習(xí)情況。那時(shí)我常會(huì)產(chǎn)生我是不是他失而復(fù)得的兒子的錯(cuò)覺。而今當(dāng)我在美術(shù)上取得小小的成功時(shí)，古老師也欣慰的說：“姚琛，你沒選錯(cuò)啊，堅(jiān)持下去!"

古老師溫文爾雅，有著儒家氣質(zhì)。不曾大聲呵斥過我們，他是第一個(gè)培養(yǎng)我文學(xué)興趣的人，也是第一個(gè)幫我量體裁衣的老師，偶有拙劣之作變成鉛字，我總會(huì)想起他。

古老師是一朵油菜花，平凡而又質(zhì)樸，但耀眼的金黃給人以信念、以力量。讓料峭春分，乍暖還寒時(shí)節(jié)增添了些許生機(jī)，亦在寒冬給了我色彩斑斕的春之夢(mèng)。

一朵菊花會(huì)有怎樣的愛？

范曉靈老師是我們文學(xué)社的社長(zhǎng)，高個(gè)偏瘦。代過我們幾節(jié)課，滴水不漏的談吐，淡泊，圓通，透徹。但普通話帶有濃厚的鄉(xiāng)音讓人忍俊不禁，當(dāng)時(shí)不了解他只能藏于書后偷笑，后來范老師謙虛的說：“我普通話說的不好請(qǐng)同學(xué)多多諒解指教?！币幌伦?a href="http://hnjxzp.com/zt/ketang/" title="課堂作文">課堂氛圍就輕松起來。其實(shí)范老師是非常勤奮練習(xí)普通話的，但由于他那時(shí)沒有學(xué)過拼音，任務(wù)非常艱巨。

認(rèn)識(shí)范老師是在一個(gè)下午的課休時(shí)間，班主任說社長(zhǎng)叫我。當(dāng)時(shí)我愣頭愣腦的走進(jìn)他的辦公室，他握著我的稿件說：“你就是姚琛，不錯(cuò)啊小子，我們文學(xué)社決定將你以'明日之星'推出，你寫份簡(jiǎn)歷給我?！蔽也挥浀卯?dāng)時(shí)是怎樣跳下樓梯的，走出科教樓做了一個(gè)勝利的手勢(shì)。后來范老師著意培養(yǎng)我：要我修改同學(xué)的作文，給文學(xué)社社員講座等等。范老師是一個(gè)睿智的人，很少當(dāng)面夸我，正因如此我才感到我的不足不斷上進(jìn)以博得他的贊可。他暗地里卻向人夸贊我，還向我的任課老師打聽我的學(xué)習(xí)狀況。當(dāng)然這都是我在畢業(yè)后與幾位老師談話無意得知的。

范老師是一朵菊花吧！一朵穿透了母親心扉的九月的菊花，容一片片葉子淡在漫天的霜叢里。冷艷暗香讓人清醒，以一種理性折服著我。

一朵康乃馨會(huì)有怎樣的愛？

高考前夕兵荒馬亂的心情，讓我浮躁抑郁。是龔政軍老師不厭其煩的開導(dǎo)我，鼓勵(lì)我，給我加油。龔老師按年齡應(yīng)算我的哥哥，是個(gè)極有才華的老師。參與了許多書本的編排。我只在社團(tuán)中聽過他幾次講座，風(fēng)趣幽默而不乏生刻。在我們農(nóng)村中學(xué)任教真是委屈他了，但他不然，工作兢兢業(yè)業(yè)。

四月中旬，當(dāng)同學(xué)的美術(shù)專業(yè)合格證陸續(xù)飄來，我那等在季節(jié)里的容顏如雨后春筍般——失望（濕旺），焦灼的心是玻璃制的杯。前所未有的空洞與迷茫從四面八方向我襲來。我腦海里閃過一個(gè)念頭：我完了。于是我無心聽課，甚至索性在外閑逛。說實(shí)話連我自己都放棄了。

龔老師不是我親戚，亦不是我的任課老師。但他跟我?guī)状握勗捄?，他在我的心中更親切于這些身份。他知道我翹課后，幾次主動(dòng)找我談心。他說：“我覺得你挺有才，但你需要大學(xué)這樣一個(gè)更大的舞臺(tái)。只有這樣才能更好的炫出你的舞姿。”他擔(dān)心我家境不好，想減輕我的壓力說“別想太多，你專心讀書，實(shí)在不行的話，我和學(xué)校出點(diǎn)錢讓你繼續(xù)讀?！痹谖夷玫紧斆缹I(yè)合格證時(shí)他又找我談心，要我安心讀書迎戰(zhàn)高考有什么困難找他，要是沒錢花了找他要。臨走時(shí)還輕輕的拍我的肩，雙手合了合我開了個(gè)口子的左肩，說：“這衣破了，樓道有風(fēng)快進(jìn)去吧！好好讀書！注意身體！”那雙溫暖的手深深烙在我的心海。左肩上似乎猶有他的余溫。你們知道嗎？對(duì)我說過這些話的人除了父母之外他是第一個(gè)，心中最最脆弱的那一部分一下子被擊中，滿懷感動(dòng)。盡管我家境并沒他想的那么糟糕，但他的那份心讓我久久不能忘懷幾次的談話讓我知道了除父母之外還有這么一位老師給予了我如此厚重的愛。之后的日子里我以飽滿的精神應(yīng)戰(zhàn)高考，因?yàn)槲抑栏呖荚缫巡皇俏?a href="http://hnjxzp.com/zt/yigeren/" title="一個(gè)人作文">一個(gè)人的事了。

在我如愿考取魯美辦升學(xué)宴時(shí)，龔老師沒有來，因?yàn)樗麆偤谜{(diào)到省重點(diǎn)雅禮中學(xué)任教了，說實(shí)話有點(diǎn)淡淡的感傷。很奇怪我喜愛的老師升職了，我應(yīng)該為他高興啊，不知道為什么突然感覺他不再屬于我的母校三中了，就連個(gè)思念的方向，想象的空間都不熟悉了。也許我是過于感傷，抑或是我過于自私想獨(dú)占他的愛憐吧！有一天午睡我竟然夢(mèng)到他了，我和他躺在草叢，什么也沒說，但有著莫名的幸福。什么時(shí)候我們才能再相見呢，真想他??！

我之所以將他比作康乃馨，是因?yàn)榭的塑按?a href="http://hnjxzp.com/zt/muai/" title="母愛作文">母愛，博愛，細(xì)膩的愛。愛不在乎給予多少而在于及時(shí)，他做到了。

一株植物會(huì)有怎樣的愛?該怎樣去愛一株植物？當(dāng)我走向你們的時(shí)候，我原想收獲一縷春風(fēng)，你們卻給了我整個(gè)春天！

我想大恩不言謝，唯有祝福！

后記：大學(xué)開學(xué)在即，我就要遠(yuǎn)赴距家千里之外的北國(guó)求學(xué)，臨走寫下這篇文章。文筆稚嫩，難表深情，謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給我已逝的十八個(gè)春秋一路關(guān)愛我的人：媽媽、姐、阿左、老萬(wàn)、張新春老師……一張張熟悉的面孔，在記憶中疊積成了，愛和夢(mèng)的世界。

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作者：高中高三學(xué)生（6）班 余鵬   時(shí)間：2025-6-15 17:11