文章摘要：高三作文3500字:怎么寫好實(shí)物型命題作文“畫(huà)”導(dǎo)寫示例3500字作文？【命題展示】請(qǐng)以“畫(huà)”為標(biāo)題寫一篇記敘文。要求：1自定立意2文體特征鮮明3不少于800字?！舅悸伏c(diǎn)撥】顧名思義，命題者所給的標(biāo)題是一個(gè)實(shí)物，面對(duì)這樣的考題，除了重視命題者的直接要求之外，審題的關(guān)鍵就是對(duì)作為標(biāo)題的詞語(yǔ)的理解，一是準(zhǔn)確理解詞語(yǔ)的含義，二是分清虛實(shí)。以下是朱敏強(qiáng)寫的《實(shí)物型命題作文“畫(huà)”導(dǎo)寫示例》范文；

好實(shí)物型命題作文“畫(huà)”導(dǎo)寫示例作文3500字概況

• 作者：朱敏強(qiáng)
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：3500字作文
• 體裁：
• 段落：分77段敘寫
• 更新：2023年01月30日 18時(shí)54分

【命題展示】

請(qǐng)以“畫(huà)”為標(biāo)題寫一篇記敘文。

要求：1自定立意2文體特征鮮明3不少于800字。

【思路點(diǎn)撥】

顧名思義，命題者所給的標(biāo)題是一個(gè)實(shí)物，面對(duì)這樣的考題，除了重視命題者的直接要求之外，審題的關(guān)鍵就是對(duì)作為標(biāo)題的詞語(yǔ)的理解，一是準(zhǔn)確理解詞語(yǔ)的含義，二是分清虛實(shí)。因此，看到標(biāo)題后，就要想到該詞的本義、引申義、比喻義。標(biāo)題的含義一般是多方位的，深層次的，隱含的。只有把握了它的內(nèi)在含義，才有可能寫出新意，而且，一個(gè)作文標(biāo)題一旦擬出來(lái)，命題者常常不是要我們寫表面的東西，而是要求挖掘其內(nèi)在的深層含義。

像《畫(huà)》這個(gè)標(biāo)題中，可以是實(shí)在意義上的一幅真正的畫(huà)，如某一幅油畫(huà)、國(guó)畫(huà)等；也可以理解成比喻意義上的一幅虛擬的畫(huà)，即所謂風(fēng)景如畫(huà)的“畫(huà)”或者生活如畫(huà)的“畫(huà)”等等。內(nèi)容上，可以寫自己學(xué)習(xí)或者得到“畫(huà)”的經(jīng)歷，也可以把“畫(huà)”當(dāng)成一個(gè)道具，讓“畫(huà)”見(jiàn)證一個(gè)故事，這樣寫文體上很容易把握；當(dāng)然也可以寫如畫(huà)的風(fēng)景，寫如畫(huà)的生活，等等，這樣寫應(yīng)該更容易在感情上取勝。

【身先士卒】

多少年過(guò)去了，身為農(nóng)民的父親教我畫(huà)畫(huà)的情景仍然歷歷在目，他夸贊我聰明時(shí)的興奮樣兒，他畫(huà)的那只小鳥(niǎo)，我至今記憶猶新。

那年，我們這個(gè)一窮二白的山溝溝里飛來(lái)了一群“鳳凰”——一群背著畫(huà)板、戴著遮陽(yáng)帽的城里娃嘁嘁喳喳地來(lái)了。仰望著透明的藍(lán)天，面對(duì)著火紅的楓葉，踩著潺潺的山間小溪，勾勾畫(huà)畫(huà)，涂涂抹抹，不大會(huì)兒功夫，那群衣著光鮮的城里娃就把我們村里的山山水水、花草樹(shù)木、牛羊農(nóng)舍統(tǒng)統(tǒng)搬到他們的畫(huà)板上去了。

這給這個(gè)閉塞落后的小山村帶了好一陣子新鮮，很多大人都趁著干活的機(jī)會(huì)順路跑過(guò)去看看新鮮，小孩子們更是手癢癢的不行，有膽兒大的甚至跑過(guò)去要畫(huà)一畫(huà)試試！一向靦腆的我只能回家眼瞅著屋墻上年年不變的花花綠綠的年畫(huà)發(fā)呆，翻看著課本上非常單調(diào)的插圖發(fā)呆。

父親見(jiàn)了，竟然主動(dòng)要教我畫(huà)畫(huà)。他像往常一樣平靜地對(duì)我說(shuō)：“我教你畫(huà)一只小鳥(niǎo)吧？你會(huì)畫(huà)吧？”

我疑惑地?fù)u了搖頭，興奮而又急切地說(shuō)：“不會(huì)……”

說(shuō)這些的時(shí)候父親已經(jīng)隨手找了我用剩下的半截石筆和半板塊石板，像模像樣地教了起來(lái)，嘴里還不停地念叨著咒語(yǔ)：“媽媽給我2分錢，我考試得了個(gè)大○蛋，老師打了我三木棍兒，氣得我小嘴往上翻……”這樣說(shuō)著，石板上就真的出現(xiàn)了一只不算好看的小鳥(niǎo)。

我照著他說(shuō)的法子畫(huà)起來(lái)，不一會(huì)兒就學(xué)會(huì)了，竟也畫(huà)出了一只像模像樣的小鳥(niǎo)。雖然我畫(huà)的遠(yuǎn)還不如父親的好看，但父親卻對(duì)我的才能贊賞有加。遺憾的是，父親不是什么畫(huà)家，他只是普普通通的農(nóng)民，除了種好他的一畝三分地，畫(huà)畫(huà)確實(shí)不是他的所長(zhǎng)——雖然父親識(shí)得一些字也寫得一手好字，他教我畫(huà)畫(huà)兒的事情也就只能到此為止了。

既便如此，我也還是比較幸運(yùn)的，因?yàn)椋渌暮⒆舆B這樣的機(jī)會(huì)也沒(méi)有，因?yàn)椋麄兊?a href="http://hnjxzp.com/zt/fumu/" title="父母作文">父母沒(méi)有識(shí)幾個(gè)字的，除了整天面朝黃土背朝天地在土里刨食兒，哪有管小孩子們的這些閑事兒的？能出錢供孩子念幾年書(shū)，識(shí)幾個(gè)字，認(rèn)識(shí)自己的名字，認(rèn)識(shí)城里廁所上的男女二字，不做睜眼瞎子的就算不錯(cuò)的了！也許正是這個(gè)緣故吧，過(guò)去這么多年了，父親教我畫(huà)畫(huà)的事兒我才一直念念不忘。

雖然我沒(méi)有能夠在繪畫(huà)方面走的更遠(yuǎn)，但是，父親交給我的簡(jiǎn)筆畫(huà)畫(huà)法以及父親對(duì)我的夸贊，確實(shí)讓我一直很受教益，而且，我相信，將來(lái)也一定會(huì)繼續(xù)受益的！

【佳作展示1】

08級(jí)9班從敏

我好像與雨天有緣。

今年的秋天怪得就像往年的夏天，陰冷的雨竟然隨時(shí)都可以飄落。這不，幾天來(lái)，腦海中深深印著的幾幅畫(huà)都與雨有關(guān)，盡管她們經(jīng)常是濕潤(rùn)潤(rùn)的，卻永不退色，給我溫暖。

今天，漆黑的夜幕提前降臨，柔弱的柳條在風(fēng)中不停地來(lái)回?fù)u擺，豆大的雨點(diǎn)擊打窗戶，蓬蓬作響，關(guān)得緊緊的窗子卻擋不住刺骨的涼風(fēng)，我禁不住打了個(gè)寒顫！真后悔選擇這樣半寄宿半走讀的身份。

下課的鈴聲終于響起來(lái)了，窗外的冷雨并沒(méi)有停下來(lái)的意思，往日里聽(tīng)到鈴聲就飛跑著奔向餐廳的同學(xué)一個(gè)個(gè)都慢吞吞地。這樣的天氣，媽媽還會(huì)給我送飯嗎？……我下意識(shí)的外窗外掃了一眼，便身不由己地飛奔出教室——那個(gè)熟悉的身影竟奇跡般的出現(xiàn)在我的眼前，盡管往日蓬松的頭發(fā)而今緊貼在濕漉漉的額頭上，盡管那盈滿笑意的臉龐上滴落著一串串的雨線，我仍然在第一時(shí)間認(rèn)出了我的母親！從母親冰涼的手中接過(guò)熱乎乎的飯菜，內(nèi)心的一陣陣酸楚被我生生地壓了回去，我不想讓母親看到我的眼淚。

“快吃吧，再不就涼了。”

那天，因正值三秋大忙時(shí)節(jié)，母親給我做好了飯菜，囑咐我臨走要帶上雨具，就急匆匆地干活去了。我看夠了電視，挨到不能再挨了才急急忙忙地騎上自行車往學(xué)校趕去，直到下起雨來(lái)了，我才想起母親的叮囑早被我忘到九霄云外了，于是慌慌張張地使勁蹬著車，結(jié)果，掉鏈子了。我笨拙的安裝起來(lái)，真是心急吃不著熱豆腐啊，我越想快一點(diǎn)安上去，結(jié)果越是安不上去，幸好有位好心腸的過(guò)路人幫了我的忙，臨了，又告誡我：“漫漫騎，小心點(diǎn)兒?！?/p>

我一邊吃著可口的飯菜，一邊又想起了那個(gè)人諄諄的話語(yǔ)，油污的兩手，慈善的面龐。

“我走的時(shí)候還好好的天……明天再來(lái)給你帶把傘。”聽(tīng)說(shuō)了我返校那天的經(jīng)歷，母親滿是歉意的樣子，扔下這句話就急匆地消失在雨簾里。

舐?tīng)偾樯睿@動(dòng)人的畫(huà)就此定格在雨簾中，定格在我的記憶里。

下了晚自習(xí)，雨點(diǎn)仍然像一群頑皮的孩子，一個(gè)接一個(gè)不間斷地往地上蹦，雖然不急，卻非常有勁兒，從教室到宿舍，短短的路程足以把每一個(gè)人淋成落湯雞！

“怎么辦呢？”我正躊躇著。

“傘還沒(méi)拿來(lái)吧？我們一起吧！”是往日并不覺(jué)得怎么要好的同學(xué)。

到了宿舍樓門前，她說(shuō)：“你先進(jìn)去吧，我還有點(diǎn)兒事兒?！?/p>

在她轉(zhuǎn)身離去之際，我依稀看見(jiàn)她一邊的頭發(fā)貼在了額頭上，一邊的衣服貼在了瘦小的肩膀上，而我全身干爽如初……

一次偶然的匆忙粗心，讓我遇到了煙雨之中感人至深的三幅畫(huà)，我真的與雨有緣！

【點(diǎn)評(píng)】

小作者巧妙地將發(fā)生在雨中的三個(gè)生活片段連綴成文，渾然天成，自然流暢，細(xì)膩感人。親情有愛(ài)，友情有愛(ài)，陌生人之間也有愛(ài)，生活是幅多么美好的畫(huà)啊！

【佳作展示2】

08級(jí)10班高敏

我也和所有人一樣，是慕名前來(lái)的。

展廳里有兩幅畫(huà)特別顯眼。一幅畫(huà)的是高山流水，作者名不見(jiàn)經(jīng)傳，被人戲稱為涂鴉之作；另一幅畫(huà)的是一只碩大的蘋果，據(jù)說(shuō)是名家大作，畫(huà)藝精湛。

人們紛紛在這兩幅畫(huà)前駐足觀看。

一位西裝革履的中年男子，看著那只碩大的蘋果贊賞有加：“難怪人家大名鼎鼎，真不愧是畫(huà)壇奇跡……”

“是啊，”一個(gè)戴眼鏡的大學(xué)生模樣兒的人接口說(shuō)到，“你看這蘋果雖然只是一條簡(jiǎn)單的曲線，可是已經(jīng)極盡完美，多么了不起的創(chuàng)造??！”

“這幅作品的創(chuàng)作手法與大師以前的作品完全不同，簡(jiǎn)單利落，簡(jiǎn)潔明快，這是他風(fēng)格上的徹底轉(zhuǎn)變……”

不絕于耳的贊譽(yù)之聲卻并為淹沒(méi)人們對(duì)另一幅畫(huà)的嘲諷之音：

“這算是什么畫(huà)??？！滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)臎](méi)有一點(diǎn)兒布局嘛！”一位貴婦人模樣兒的人一邊說(shuō)著，一邊很不屑地走開(kāi)了。

“這色彩搭配多么混亂啊，不會(huì)畫(huà)就算了，充什么能??？”一個(gè)扎著羊角辮的女孩子在畫(huà)前指指點(diǎn)點(diǎn)。

“這幅畫(huà)一看就沒(méi)有品位，簡(jiǎn)直是褻瀆藝術(shù)二字，還敢叫什么高山流水！”一個(gè)背著畫(huà)板的青年大聲而且憤憤地說(shuō)。

我的眼光太膚淺，我不敢開(kāi)口。

這時(shí)一個(gè)小學(xué)生模樣兒的孩子卻高聲地說(shuō)：“媽媽，這畫(huà)得多好看啊，你看這用筆這著色這山這水……”

孩子的話還沒(méi)有說(shuō)完，就有人高聲斥責(zé)起來(lái)：“這是誰(shuí)家的孩子亂說(shuō)啊？”

“就是就是……?！币黄胶椭晭缀鯄旱沽?a href="http://hnjxzp.com/zt/muqin/" title="母親作文">母親訓(xùn)斥孩子的聲音。

孩子委屈地看著媽媽，“明明就是這幅畫(huà)好嘛……”媽媽已經(jīng)羞紅著臉拉著孩子往外走了，小孩還嘟嘟著小嘴不服氣地繼續(xù)瞅著那幅高山流水。

這時(shí)候跑過(guò)來(lái)一位工作人員，把兩幅畫(huà)得作者名牌換了個(gè)位置，抱歉地說(shuō)：“對(duì)不起，實(shí)在對(duì)不起，剛剛因?yàn)楣ぷ魇韬?，擺錯(cuò)位置了……”

眾人愕然。

這里有兩幅畫(huà)，一幅出自名人之手，一幅是初學(xué)者的涂鴉之作。

【點(diǎn)評(píng)】

篇幅雖然不夠長(zhǎng)，卻很有分量。小作者深得《皇帝的新裝》真?zhèn)鳎?a href="http://hnjxzp.com/zt/ziji/" title="自己作文">自己沒(méi)有說(shuō)什么，但一切都在不言中，社會(huì)弊端在這小小的習(xí)作里得到了較深刻的批判。

【佳作展示3】

08級(jí)9班郭善梅

在我的記憶里，一直有一幅特殊的畫(huà)，那是母親用愛(ài)心為我特意描畫(huà)的，溫暖而又清麗，它記錄了我的一段人生歷程，讓我從此更正值、更成熟。

那個(gè)日子，我永遠(yuǎn)忘不了！淅淅瀝瀝的小雨中，寒風(fēng)像一把鋒利的劍劃過(guò)我的臉頰，我瑟瑟地站在門口，手里哆嗦著那張揉皺了的試卷，我沒(méi)有勇氣給含辛茹苦的母親看這張不爭(zhēng)氣的卷子……

“哎，回來(lái)啦，怎么不進(jìn)去，這么大冷的天？”說(shuō)話間媽媽一把將我推進(jìn)了屋。

放下書(shū)包，趁媽媽不注意，我趕緊把手中的試卷揉成一團(tuán)，打算偷偷放進(jìn)口袋里藏起來(lái)。

“拿什么呢，給我看看。”媽媽邊伸手邊向我這邊走來(lái)。

我只好低著頭裝作很忙的樣子，將揉皺了的試卷重新舒展開(kāi)來(lái)，極不情愿地遞給媽媽。

屋子內(nèi)靜悄悄的，我不時(shí)地拿眼光瞟一眼媽媽，然后極迅速地將眼神收回，生怕媽媽看出破綻。我心里仍然忐忑不安，我不知道媽媽看到這樣的成績(jī)會(huì)怎么對(duì)我，我不知道媽媽將干什么，這畢竟是高中以來(lái)的第一次考試啊……

一會(huì)兒工夫，屋子里傳來(lái)搬弄椅子的聲音，我緊縮的心稍微放松了一些，媽媽好像并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么。

“哎，這么冷的天，你怎么脫了外套？”媽媽關(guān)切地問(wèn)道。

時(shí)間就這樣緊張而又緩慢地在我和媽媽之間走著。

20多分鐘過(guò)去了……“喏，給你?！眿寢屳p輕地說(shuō)。

我忐忑不安地接過(guò)了試卷。只見(jiàn)媽媽在每一道錯(cuò)題上面都用不同顏色的筆做了詳細(xì)的批語(yǔ)：“這道題你本來(lái)應(yīng)該會(huì)做的，但是由于你得意忘‘形’，沒(méi)有看清題意而掉進(jìn)了陷阱。”“這道題雖然有點(diǎn)難度，可是你怎么直接空著不做呢？你認(rèn)真思考過(guò)嗎？”……

看著看著，我那不爭(zhēng)氣的眼淚又一次淹沒(méi)了眼球，我急忙捋了捋頭發(fā)，蓋住了眼睛，一邊清了清嗓子，一邊低下了頭。再次審視,這張不同筆跡不同顏色交織在一起的試卷，在我模糊的眼睛里，變成了一幅滿載著愛(ài)和知識(shí)的潑墨山水畫(huà)！

這時(shí)我眼里的這張?jiān)嚲黼m然滿身的補(bǔ)丁，雖然皺巴巴的，卻一點(diǎn)也刺眼，相反，好像嶄新的畫(huà)卷，艷麗，溫存，攜著獨(dú)特的味道，因?yàn)檫@是母親在百忙之中抽出了20多分鐘時(shí)間專門為我繪制的，是母親用她的愛(ài)心和耐心精心繪制的！

現(xiàn)在，我知道媽**用意，我知道以后應(yīng)該怎么做了。

【點(diǎn)評(píng)】

小作者巧妙地將無(wú)聲的母愛(ài)、特殊的教育自然而然的流露在我們面前，并把這結(jié)果想象成一幅潑墨山水畫(huà)，雖有穿靴戴帽之嫌，卻也流暢感人，難能可貴！

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作者：高中高三學(xué)生（1）班 朱敏強(qiáng)   時(shí)間：2023-1-30 18:54