文章摘要：五年級作文3500字:怎么寫好一段路3500字作文？據(jù)說新東方總是能成全不少成雙成對出國的學(xué)生情侶，一起遠(yuǎn)走高飛，到異國他鄉(xiāng)過二人世界，同甘共苦，分享幸福。我不知道在沒去新東方上輔導(dǎo)班之前自己是如何看待這種“愛情果實”的，J準(zhǔn)一我能肯定的是，孤單的我并沒有這樣的投機(jī)想法。以下是曾麓冉寫的《一段路》范文；

好一段路作文3500字概況

• 作者：曾麓冉
• 班級：小學(xué)五年級
• 字?jǐn)?shù)：3500字作文
• 體裁：
• 段落：分10段敘寫
• 更新：2024年11月23日 17時33分

據(jù)說新東方總是能成全不少成雙成對出國的學(xué)生情侶，一起遠(yuǎn)走高飛，到異國他鄉(xiāng)過二人世界，同甘共苦，分享幸福。我不知道在沒去新東方上輔導(dǎo)班之前自己是如何看待這種“愛情果實”的，J準(zhǔn)一我能肯定的是，孤單的我并沒有這樣的投機(jī)想法。在北大，甚至清華也常常去的我，并沒有遇到適合我的另一半，更何況出國以后我到底能不能和愛的人在一起還是個問號，在短短的十次課中，短短的每次四個小時，能了解一個人多少呢?而且就是因為_L課而故意去發(fā)展一段感情，這也讓對愛情充滿浪漫憧憬的我覺得一點意思都沒有。 熟悉的情一節(jié)總是會令人惡心。就是說，我碰到了意外。僅此而已。

一個高高瘦瘦略顯滄桑的男生，走了過來，然后坐在我旁邊開始和我搭腔。然后我就對這個人有了好感。在一堆北大清華的同學(xué)中他不是這樣的身份，讓我分散r精神，沒有專心去聽講，然后，他告訴我他的一些經(jīng)歷，我表現(xiàn)出的好奇感和熱情，讓他樂于講下去，于是我在每次課后總在想著他，想著他的紳十風(fēng)度，然后我被迫承認(rèn)喜歡他，然而卻沒有告訴他，直到輔導(dǎo)班結(jié)束以后又過了半年，才問他有沒有女朋友，但他說有了，很好，很久。于是就心碎了，于是就想他的放棄出國也許是件好事，對于我來說。如果用阿Q的精神勝利法來分析就是:如果到時有一個出不去怎么辦?如果我和他好了，然后他出不去而我又在國外遇到更好的人選怎么辦?所以還是這樣保持朋友關(guān)系比較好。雖然這樣，但還是忘不了他。 寫了這些以后，我忽然想，現(xiàn)在的生活是不是無法傳達(dá)的體驗太多一r，曾經(jīng)這么折磨我神經(jīng)的東西，只剩下干巴巴的幾句話，還沒有用幾個電影鏡頭來表現(xiàn)于凈利落。

因為生活總是分成很多層，我沒有一層一層去辨認(rèn)出到底有多少東西留下了痕跡，只能靠這樣的復(fù)述來勉強維系住一些東西，讓自己找到體驗的線索，但是在少旁人看來，肯定是極為司空見慣的，又何必拿出來“炫”呢? 用這個字來表達(dá)把自己嚇了一跳:私人的情感，不寫在日記里，而是在這里“無情的解剖”，豈不是很搞笑?我究竟想在這樣的文章里訴說些什么呢?也許，想嘗試著，回味一個人孤軍作戰(zhàn)的勇敢和無畏，還是寂寞到家的無聊和感傷?有沒有其他的東西可以越出私人空間以外提供交流呢?讓我想想。 其實一個人出國很寂寞的，如果從生活_L來講的話，當(dāng)然作為女生，也許出去有好多人在等著照顧你呢;可是，真幣的安全感還是很難說。比如我的一個朋友，出去以后男友在英國，她的心情就是，趕緊考完試，一覽到倫敦去過圣誕。并不是一起在美國感情才能鞏固。

一年的留學(xué)英國以后，男友會中請到美國去，這一年的分離對于他們來說簡直是個很好的拉近距離的機(jī)會〔她在美國和兩個中國男生合住，被照顧得不行，可是真正的依托卻是來自英吉利海峽那邊)像這樣的經(jīng)歷也有很多人羨慕然而還是有不少人，如果不在一起就極有可能分手的，因為預(yù)測的前景是走不到一塊去，沒有共同的“未來”。 他們兩個是學(xué)法律的，對于他們來說，去英國或者美國在學(xué)習(xí)L都差不多，英美法系的應(yīng)該是有相當(dāng)多的共同之處，更何況對于他們來說，將來是極有可能回到中國來工作的，那就更放心了。 對于敏感而又有先知先覺的北大人來說，出國的阻力有時就來自于如何選擇留下還是放棄關(guān)鍵是不是每個人都能順利出去，即使是在北大，機(jī)會多，竟?fàn)幐唷?/p>

而且有時是命運的關(guān)系，我還是相信，當(dāng)心底有一種聲音和遙遠(yuǎn)的國度回應(yīng)，那么即使再怎么覺得自己不夠?qū)嵙?，還是能在最后的時刻通過各種條件的重新組合調(diào)節(jié)而達(dá)到目的只是除了行動本身，我找不出更多的理由不考慮動機(jī)和其他的配備因素，比如和家人的關(guān)系，和愛人的關(guān)系，和同學(xué)朋友的關(guān)系。這是一段也許會失去所有現(xiàn)在的活生生聯(lián)系的人生旅程。面對著全新的面孔、陌生的環(huán)境，也許三年五載都不可能回來，只有照片、聲音、文字，可以維持現(xiàn)在的聯(lián)系那么以后感情的實現(xiàn)方式就簡陋無比了，我該不該帶點什么走呢?或者，我不能拖泥帶水，而是要勇敢走出，不回頭? 真的有那么復(fù)雜嗎?據(jù)說現(xiàn)在廣東的有錢人孩子高中就能拿出20萬走一趟英國，簽證是極其簡單的一件事，哪里像我們在這里，就是沒有兒個錢的申請費也要頗費「1舌地去逃掉。獎學(xué)金?沒有或很少有人能貸款出去，因為不想，還是希望舒舒服服地拿著全獎出去。我偶然想到一次課_L老師說的很多中國的留學(xué)生現(xiàn)在在外面就跟農(nóng)民的想法一樣，一幢房子，一條狗，一個花園，就消失于社會，做起隱L來了，誰也不聯(lián)系，周圍人們也不知道他是誰，就這樣過余下的生命。

其實還有一個伴侶嘛。我想 終究是無奈的 為什么要出閑?是不是因為錢的問題‘!我們能夠利用的就只有北大和我們在北大的牌子下努力做出的一切?！衬阋部梢哉f首先我得有錢才能在美國過_?？康?a href="http://hnjxzp.com/zt/shenghuo/" title="生活作文">生活，在美國的知識階層中站住腳跟就是我的理想;因為理想是遠(yuǎn)的，那么盡力找“錢”才一是現(xiàn)在應(yīng)該做的。“出國”是個過程，是跳板，“出”這個詞可以是即時瞬間性的，也可以是一個漫長的狀態(tài)停留“他要出國”也許最終指向的是簽證的那一刻，而“他出國吧”指的卻是一種選擇以后的具體狀態(tài):對于有些人來說，這個狀態(tài)是一年，而實際上很多情況是不止這么久。反反復(fù)復(fù)，起起落落，說不清為什么異國的生活就有這么大的吸引力，為什么西方成了我們的最終幻想(final fantasy)，而最讓我們對出國選擇感到壓力就是我們是憑“知識”出去的，這讓大學(xué)中另外的一些同學(xué)感到有理由提出道德卜的質(zhì)疑:就去給外國老板做“腦力”勞工?也太沒尊嚴(yán)了吧?這么物質(zhì)化?就為了優(yōu)越的生活‘!美元?甚至女同學(xué)還被說成是為了更大機(jī)會的找到“洋丈夫”，“體面”的洋丈夫、〕 想想現(xiàn)在出國的這么多人，首先是為r."嚴(yán)”嗎?魯迅先生說過“一要生存，_幾要發(fā)展”，出國以后既要生存也要發(fā)展，而f.}_更是先要生存才能發(fā)展(只要道德底線原則沒有打破，其他的刷盤子、做廉價勞工都是不同的手段而已)況且，學(xué)習(xí)以后的出路才是發(fā)展的關(guān)鍵所在.那個時候再來質(zhì)疑他們的決定可能更為合理( 在對美國的仰望中，確實有一些關(guān)于“外國的月亮”的美陰想象。因為記不清自己已經(jīng)看過多少好萊塢(Hollywood )電影了，美國的想象有很多就在于此雖然L了大學(xué)，尤其在北大，我有更多的機(jī)會接觸到歐洲的藝術(shù)電影，但是物質(zhì)_L的原因還是讓我回到最初的關(guān)于美國的好萊塢電影中去。

回想爸爸在我小的時候?qū)γ绹娪暗哪欠N欣賞不已的神情，真的讓現(xiàn)在的我意識到“迷戀”的真實含義。不知不覺中，我潛移默化地，在10到20歲的這段年齡中，沒有產(chǎn)生什么才是理想生活的困惑，而是如何走入“美好”的異國生活方式(就算這種方式的實際發(fā)生地是在中國本土也好)的緊張感。 “你一定要考人北大，這樣我們才有更大的機(jī)會將來去美國。”高三的一天，姑姑帶我去燒香，很認(rèn)真地跟我說了這句話。我當(dāng)時雖然將信將疑，但還是默默認(rèn)叮了她的想法，即北大是我們(尤其是文科生)出國的一首選國內(nèi)大學(xué)〕北大的民主科學(xué)傳統(tǒng)本來就是在 五四一群在國外接受西方教育的知識分子創(chuàng)立下來的，它的傳統(tǒng)中也有出國的一份。于是這樣想，我突然為自己能有這樣繼承前輩的機(jī)會而感到一點意外的自豪改革開放以來，國家對出國留學(xué)的政策一直很寬，問題只在于我們自己到底要不要回到條件不一定比得起國外的祖國為國人“效力”，還有即使回來是不是就在于“鍍金”效果，讓自己的起薪比留在國內(nèi)的同行高一些。

這些并不是沒有根據(jù)的胡亂猜想。出國在北大，跟在中國其他地方是一樣的一點就是需要申請者的動機(jī)，通常在學(xué)校機(jī)構(gòu)的申請中化為個人陳述(personal statement)，或日讀書計劃(statement ofpurpose)。除了這樣堂而皇之的理由之外，現(xiàn)實的考慮恐怕更多的體現(xiàn)于日后的“作為”了}仿佛有時候從國外回來的人如果做得不如在國內(nèi)呆的，就會被認(rèn)為是白去了一趟，沒有達(dá)成出國的目的，或者甚至懷疑在國外“混不下去”一了才回來的。這樣的議論時常讓我覺得迷惑:如果說，出國的目的就是為了比在國內(nèi)混得更好，那么無怪乎那么多人出去，而且千方一百計在那里熬著等待發(fā)放綠卡的那一天;但是，如果在國外—那里的生活也不就全是天堂(沒忘了《北京人在紐約》的經(jīng)典臺詞吧，美國既是天堂也有可能是地獄)，得到的是負(fù)面的生活教訓(xùn)，回到國內(nèi)就不行了，比不上國內(nèi)混的了嗎?

事物總是有好有壞，出國絕對不僅是物質(zhì)、知識、人才的價值交換，其實還意味著生活方式互相整合的種種嘗試:成功了，便覺得是好的，回到國內(nèi)也不免炫耀一番;失敗了，反正也就是個教訓(xùn)，哪里還有路還是往哪里走，最后不行就回到溫暖的家—我們的心靈港灣來吧。在教訓(xùn)中體會差異和跨國生活的可能障礙，同時為后來的嘗試者—他們很有可能是我們的下一代—提供一面歷史的鏡子，這不是很好么? 每一代人出國的理由都是非?，F(xiàn)實的:為了現(xiàn)實中的某種很重要的缺失感。想想從上個世紀(jì)初到現(xiàn)在，為了出路我們出國;精神危機(jī)，知識危機(jī)，物質(zhì)危機(jī)，都有，就看哪個階段哪個方面更占主要地位;五四的時候—以至到抗戰(zhàn)的時候，大家都知道精神危機(jī)占了主要位置，但是也不乏想要博得好職位的“體面紳士”(還記得錢鐘書的《圍城》中出現(xiàn)的中英文夾雜，洋證書揣在手中的一幫人);五六十年代，到蘇聯(lián)去，也是為了學(xué)習(xí)人家的技術(shù)、知識、想法;}o年代到現(xiàn)在，出國從政府的“公派”到越來越多人的自覺，甚至堅決的行動，中國人對自己或活在什么樣的世界中的把握是一直與國外聯(lián)系在一起的，我們的開放意識，我們的交流意識，在一個世紀(jì)的發(fā)展中，看起來是越來越傾向于形而下的層面，其實，正是思想的總體氛圍和現(xiàn)實需要(首先是個體的需要)造成行動的原由。

而隨著實踐層面的全面展開，技術(shù)輸出也好，文化交流也罷，我們總會在一步步的探求當(dāng)中，為自己和前人己有的想法和經(jīng)驗增添一些注解，而我們也在一個高速度的通訊網(wǎng)絡(luò)中尋找這種別處生活的生動意義。國家，民族，這些20世紀(jì)初極為風(fēng)云的字眼，在今天，我們的大膽越界中會有什么樣的新鮮意思，這是除了關(guān)注“出國”投資以外，我們這些坐在這里等待錄取通知的人可以好好想想的。 而我的這段路還沒有走完。前幾夭剛把申請的材料寄走，馬卜又要進(jìn)人“找工作”的日子了。我的心思好像還在國外，沒有辦法，因為我也是“好高鶩遠(yuǎn)”的一分子，就讓以后的重重突破來驗證我對出國這件事情的不多不少的一點自己的思考吧。

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作者：小學(xué)五年級學(xué)生（3）班 曾麓冉   時間：2024-11-23 17:33