鉛筆、橡皮和練習(xí)本 300字
文章摘要：五年級作文300字:怎么寫好鉛筆、橡皮和練習(xí)本300字作文？小主人婷婷的學(xué)習(xí)成績十分優(yōu)秀，老師經(jīng)常表揚(yáng)她，還自豪的被評上了“三好學(xué)生”。練習(xí)本的字寫的端端正正，經(jīng)常得到“優(yōu)+”。漸漸的，練習(xí)本開始不瞧起鉛筆和橡皮了。鉛筆和橡皮心平氣和的說：“你不應(yīng)該不瞧起我們。以下是劉沐晨寫的《鉛筆、橡皮和練習(xí)本》范文；
好鉛筆、橡皮和練習(xí)本作文300字概況
- 作者：劉沐晨
- 班級：小學(xué)五年級
- 字?jǐn)?shù)：300字作文
- 體裁：
- 段落：分2段敘寫
- 更新：2023年01月09日 19時(shí)40分
小主人婷婷的學(xué)習(xí)成績十分優(yōu)秀，老師經(jīng)常表揚(yáng)她，還自豪的被評上了“三好學(xué)生”。練習(xí)本的字寫的端端正正，經(jīng)常得到“優(yōu)+”。漸漸的，練習(xí)本開始不瞧起鉛筆和橡皮了。鉛筆和橡皮心平氣和的說：“你不應(yīng)該不瞧起我們！再說了，要不是我們的話，你也不會(huì)經(jīng)常得到“優(yōu)+”呀！”練習(xí)本又說：“你們怎么敢和我相提并論？”鉛筆、橡皮越是心平氣和，練習(xí)本就越不瞧起他們。有一天，鉛筆寫錯(cuò)字，橡皮不給擦。第二天，婷婷挨批評了，又受到了教訓(xùn)，老師說：“婷婷，你以前的字寫的端端正正，現(xiàn)在怎么寫的亂七八糟了！”鉛筆、橡皮和練習(xí)本看了，心里很不是滋味。他們互相道歉、互相認(rèn)錯(cuò)。他們又重歸于好，婷婷的學(xué)習(xí)成績又進(jìn)步了。名師
作者：小學(xué)五年級學(xué)生（5）班 劉沐晨 時(shí)間：2023-1-9 19:40
名師點(diǎn)評：很有創(chuàng)意的文章哦！小作者通過對鉛筆、橡皮和練習(xí)本的吵架場景的敘述，表達(dá)了這每樣工具對于婷婷小朋友的學(xué)習(xí)進(jìn)步都有著極其重要的作用，缺一不可哦！文章敘述了由于練習(xí)本的驕傲，結(jié)果鉛筆和橡皮不合作，導(dǎo)致了婷婷小朋友的學(xué)習(xí)有所退步，從而表達(dá)了鉛筆、橡皮和練習(xí)本都是一樣重要，都對小朋友的學(xué)習(xí)的重要工具。文章更深層次的中心，是表達(dá)了我們在生活或者學(xué)習(xí)中，都不可忽視每個(gè)人的作用，大家要學(xué)會(huì)合作，懂得團(tuán)結(jié)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的作用，才能把事情做好！小作者你說對嗎？“還自豪的被評上”這句話要注意哦！應(yīng)該是“還光榮地被評上”，“自豪”只是對于自己而言哦?。▽W(xué)樂中國特聘教師：許奕文老師）2009-3-24 9：10：00
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