文章摘要：三年級讀后感作文:怎么寫好讀《別了，語文課》有感300字作文？我今天讀了何紫寫的《別了，語文課》。文章透過語文課這樣一個(gè)小小的窗口，彰顯了中國語言文字的優(yōu)美與魅力，也讓我看到了涌動(dòng)在孩子心頭的一片赤誠的愛國之心。其深層的含義更在于教育我們，不要等到失去了才感到可貴，不能擁有時(shí)才懂得珍惜。以下是梁兵寫的《讀《別了，語文課》有感》范文；

好讀《別了，語文課》有感作文300字概況

• 作者：梁兵
• 班級：小學(xué)三年級
• 字?jǐn)?shù)：300字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2023年03月21日 18時(shí)44分

我今天讀了何紫寫的《別了，語文課》。

文章透過語文課這樣一個(gè)小小的窗口，彰顯了中國語言文字的優(yōu)美與魅力，也讓我看到了涌動(dòng)在孩子心頭的一片赤誠的愛國之心。其深層的含義更在于教育我們，不要等到失去了才感到可貴，不能擁有時(shí)才懂得珍惜。

讀了這篇文章后，我想：“我們中國漢字、中國語言有一種獨(dú)特的魅力。雖然現(xiàn)在學(xué)起來有點(diǎn)難，但是，等到我們真正要離開它的時(shí)候，才感到與中國語言、文字有分不開的情緣。無論我們當(dāng)初是喜愛它，還是討厭它，在分離的時(shí)候，才知道它在我們的心里扎了根。我們將來不管生處何地，都不會忘了它。

我把這篇文章乍讀下來，讓我想起了都德的《最后一課》，盡管文章的背景不同，所不舍的母語相異，但其中的愛國情結(jié)，對母語的眷戀卻如出一轍。

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作者：小學(xué)三年級學(xué)生（1）班 梁兵   時(shí)間：2023-3-21 18:44