文章摘要：高三作文3000字:怎么寫好怎樣編織結(jié)構(gòu)3000字作文？【迷津指點】要完整地寫好一篇文章，除了言之有理，言之有物外，還要做到言之有序，這個“有序”講的主要是結(jié)構(gòu)安排。它既是形式，又是內(nèi)容，既指文章內(nèi)部的結(jié)構(gòu)與構(gòu)造，也指材料的布置與安排，是文章的骨骼，也是決定一篇文章基礎(chǔ)等級至關(guān)重要的一個方面。以下是劉昱婷寫的《怎樣編織結(jié)構(gòu)》范文；

好怎樣編織結(jié)構(gòu)作文3000字概況

• 作者：劉昱婷
• 班級：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：3000字作文
• 體裁：
• 段落：分45段敘寫
• 更新：2024年10月21日 15時05分

【迷津指點】

要完整地寫好一篇文章，除了言之有理，言之有物外，還要做到言之有序，這個“有序”講的主要是結(jié)構(gòu)安排。它既是形式，又是內(nèi)容，既指文章內(nèi)部的結(jié)構(gòu)與構(gòu)造，也指材料的布置與安排，是文章的骨骼，也是決定一篇文章基礎(chǔ)等級至關(guān)重要的一個方面。一篇好的文章，應(yīng)該做到“結(jié)構(gòu)完整，條理清楚”。

怎樣編織結(jié)構(gòu)，是對篇章結(jié)構(gòu)的要求，即安排結(jié)構(gòu)時能做到：有頭有尾，有交代有照應(yīng)，布局周密合理，沒有殘缺不全、主次不分等毛病?？匆黄恼陆Y(jié)構(gòu)的好壞往往把結(jié)構(gòu)是否完整與條理是否清楚放在一起衡量，因此，我們在編織結(jié)構(gòu)時，要注意條理清楚，思路的展開要有步驟，合邏輯，層次分明，脈絡(luò)清晰，段落的劃分和安排合理，沒有顛三倒四、糾纏不清的毛病。

結(jié)構(gòu)是否完整，從根本上說，主要體現(xiàn)在兩個方面：一是思維的條理性，二是篇章組織的技巧。思維的條理性在結(jié)構(gòu)方面的表現(xiàn)，就是作者如何把寫作的內(nèi)容劃分出層次，并且有秩序地加以排列。篇章組織的技巧表現(xiàn)為如何使中心更為突出，怎樣才能給讀者留下更深的印象，以及各層次間的銜接、過渡與呼應(yīng)等。

在結(jié)構(gòu)方面，容易犯的錯誤有：一、沒有標(biāo)題;二、沒有結(jié)尾或字?jǐn)?shù)不足;三、全文三大段，眉目不清;四、結(jié)構(gòu)混亂，層次不明。這些都是硬傷，必須引起高度重視。

下面結(jié)合一篇作文的升格過程，談一談怎樣編織文章結(jié)構(gòu)。

【原作亮相】

小時候，一回到家，就像一只歸巢的小鳥撲進(jìn)母親的懷抱，而母親總會用她那強(qiáng)有力的雙臂將我輕輕抱起，此時，母親的肩膀是愛的源泉。

長大后，為了學(xué)業(yè)?？倳恍?a href="http://hnjxzp.com/zt/nuli/" title="努力作文">努力，有時弄得自己疲憊不堪，而母親總會與我聊心事，她伸出雙手撫摸著我的頭，此時，我將頭安靜地搭在母親的肩膀上，母親的肩膀是心靈的休憩所。

而現(xiàn)在，時間更緊，學(xué)習(xí)生活更繁忙了。有時候閑暇時，望著窗外的白云，慢慢地將它幻化成母親的臉，陽光從中散射出來，那是母親在笑，頓時心中的牽掛走遠(yuǎn)了。但我知道，母親一直在我的背后支持我，她的肩膀被無形的重?fù)?dān)壓著。這重?fù)?dān)大多是對女兒的操心、忙碌與關(guān)懷。此時母親的肩膀成了我的堅強(qiáng)后盾。

或許，我真得很愛母親的肩膀，小時候，總喜歡讓她馱著我走，當(dāng)我用雙手輕輕拍打她的肩膀時。她仿佛在偷笑，而我更是笑得合不攏嘴。

有時候，晚上睡覺時，我寧愿枕著母親的肩膀睡，而不去理睬那帶著花朵圖案的漂亮枕頭。因為這樣，我可以更加安心地睡著。

無論是手還是頭觸摸或是碰到母親的肩，就感覺我被一個神圣的女神看護(hù)著，心中無所畏懼，無所擔(dān)憂，心境寬了，愛也充溢全身，母親的愛通過肩膀傳入我心，幸福在不經(jīng)意間如花兒悄然綻放。

母親的肩膀?qū)τ谖襾碚f，真的是無法缺少。每當(dāng)在學(xué)習(xí)上遇到困難時，有時心中壓抑無法釋懷，回到家中，母親發(fā)現(xiàn)了我眉頭緊鎖，便將我的頭貼在她的肩膀上對我講一些鼓舞人的話?；蛟S肩膀有時擁有神奇功效，心中潮濕的地方逐漸清亮，心中的壓力全然釋放。

母親的肩膀，我心靈的休憩所，行程歸來的目的地。我是多么地需要它呀!

母親不停地為女兒掙得血汗錢，因為太勞累，有時肩膀疼痛了。當(dāng)我為她揉揉肩膀時，看著她操勞的肩，真得既感動又擔(dān)心。母親，你也依靠在女兒的肩上吧，因為你我的肩膀是相互支撐的。

母親的肩膀沒有荷花雅致，但它承載了無限的愛，比荷花更柔情。

母親的肩膀沒有鐵石堅強(qiáng)，但它充滿了無窮的力量，比鐵石更堅韌。

母親的肩膀沒有鮮花芳香，但它寄予了無盡的情，比鮮花愛更濃。

我需要母親的肩膀，平平的小小的屬于“我”的肩膀。

升格點拔：本文是作者用45分鐘寫的一篇考場作文，文章以“肩膀”為線索，串起了母親多年來對自己的愛?？v觀全文，感情真摯，層次較為清楚，語句流暢，當(dāng)然，要想做到結(jié)構(gòu)完整、緊湊，還需要在思維的條理性和篇章組織的技巧這兩大方面進(jìn)行修改，努力做到段的劃分合理有序，段與段之間、段內(nèi)各層次之間的銜接緊密而又自然，段內(nèi)的過渡簡潔鮮明而又流暢，上下語脈相連，首尾巧妙照應(yīng)。

順理成章

母親的肩膀沒有荷花雅致，但它承載了無限的愛意，比荷花更柔情。

母親的肩膀沒有鐵石剛強(qiáng)，但它充滿了無窮的力量，比鐵石更堅韌。

母親的肩膀沒有枕頭柔軟，但它寄予了無盡的親情，比枕頭更溫暖。

小時候，每當(dāng)我回到家，就像只久未歸巢的小鳥，欣喜地?fù)溥M(jìn)母親的懷抱，此時，疼愛我的母親便會用她那柔弱而有力的雙臂將我輕輕抱起。母愛通過肩膀傳入我心，我幸福地微笑。

啊，母親的肩膀是愛的源泉。

長大了，學(xué)習(xí)生活充實著每一天，有時下課了，我總會望著窗外的白云，它聚了又散，散了又來，慢慢地我將它幻化成母親的臉，陽光從中散射出來，那是母親在笑，頓時我心中的牽掛走遠(yuǎn)了。但我知道，母親一直在我的身后默默地支持著我。她辛勤地工作，掙得血汗錢，她的肩膀被無形的重?fù)?dān)壓著，重?fù)?dān)壓疼了肩。她絕不后悔。

啊，母親的肩膀是我的堅強(qiáng)后盾。

而現(xiàn)在，時間更緊了，追夢的心仿佛沒有停歇似的，有時搞得我疲憊不堪。托著疲憊的身子回到家，急忙躺在沙發(fā)上。漸漸地，一雙溫暖的手撫摸著我的頭，原來母親坐在了我的身旁，我的頭慢節(jié)奏地滑在她的肩上，煩惱頓時拋到九霄云外，心中皺縮的花辯如喝了新鮮的雨露，悄悄地舒展開來。

我真得很愛母親的肩膀，有時只要是將手?jǐn)R在她的肩膀上。來回摸一摸，就感覺是被一個神圣的女神看護(hù)著，心中便無所畏懼，無所擔(dān)憂，自己如同走過愛的山岡。

如今，如果夜間怎么也睡不著時，我便會躺在母親的身邊，總想枕著母親的肩膀。而不去理睬那帶有紛呈圖案的枕頭，因為這樣，我便可以安心地睡著。躺在母親的肩頭，愛不禁充溢全身，纏纏綿綿，不知不覺中，我聞到了親情的芳香。

啊，母親的肩膀是心靈的休憩所。

母親的肩膀?qū)ξ襾碚f，真的無法缺少。每當(dāng)我遇到困難時，她的肩膀讓我勇氣倍增;每當(dāng)我眉頭緊鎖時，她的肩膀讓我舒眉微笑。肩膀，母親的肩膀仿佛有著神奇的功效，讓我心中的壓力全然釋放，使我心中潮濕的地方逐漸清亮。

這些年來，母親用她那并不寬大的肩膀支撐著我，讓我既感動又擔(dān)心。我要把積聚內(nèi)心的話大聲地說出來：“母親，你也依靠在女兒的肩上吧。因為你我的肩膀是相互支撐的?！?/p>

升格啟示：升格作文作了較大的修改，明顯上了層次，段落安排疏密有致，全文結(jié)構(gòu)完整、緊湊。究其原因，主要得力于作者在結(jié)構(gòu)上花了不少工夫：第一，將結(jié)尾排比段調(diào)至開頭，總領(lǐng)全文，“廣文義，壯氣勢”。第二，主體部分以時間為序，分別寫“小時候”、“長大了”、“而現(xiàn)在”三個階段，母親的肩膀是“愛的源泉”、“我的堅強(qiáng)后盾”、“心靈的休憩所”，且每一部分用一個單句獨立成段，眉目清楚，順理成章。第三，段落安排詳略得當(dāng)，作者把重點筆墨用在“而現(xiàn)在”這一部分，因為這一部分最能體現(xiàn)母親對“我”的眷眷疼愛之意以及“我”對母親的拳拳感激之情。

第四，結(jié)尾一段，可謂神來之筆，其中“母親，你也依靠在女兒的肩上吧，因為你我的肩膀是相互支撐的”這一真情獨白，升華了主題，令人擊節(jié)。

結(jié)構(gòu)水平的高低是反映作文水平高低的重要標(biāo)志，我們不可等閑視之!

結(jié)構(gòu)完整與語言通順都屬于表達(dá)范疇，思維的條理性和篇章組織的技巧都與“語言”項之間存在著某些交叉，都涉及到層次性問題。要想在結(jié)構(gòu)能力方面達(dá)到一定水平，必須在下面三個方面努力：一是合理劃分好自然段，做到段落劃分疏密有致，盡量避免三大段;二要圍繞中心，合理排列段落，做到合乎邏輯;三是掌握處理好段落的基本技巧：注意段的開頭、結(jié)尾技巧，段的銜接、過渡與照應(yīng)。當(dāng)然，有時為了結(jié)構(gòu)緊湊，需要在順序方面作某種策略性調(diào)整。如記敘性文字中倒敘、插敘、補(bǔ)敘的靈活運用，議論性文字中的引出矛盾，以退為進(jìn)，故設(shè)敵論等。具體策略如下。

1、學(xué)會編寫提綱。寫文章定了題目，定了所要表達(dá)的中心。需要先編列提綱。如果動筆之前有了一個提綱，它可以做我們寫作的向?qū)В?a href="http://hnjxzp.com/zt/bangzhu/" title="幫助作文">幫助我們把思路理清，寫作時就能有所依據(jù)順理成章。而沒有提綱則可能會使文章思路不清、中心不明、主次難分、段落不清、雜亂無章。

2、注意分解層次。文章主旨確立以后，就應(yīng)該恰當(dāng)?shù)胤纸鈱哟危箮讉€層次構(gòu)成一個有機(jī)的整體，形成一篇完整的文章。如何分解層次主要取決于表現(xiàn)主旨的需要。當(dāng)然。分解層次不是一成不變的固定模式，而應(yīng)該富于變化。文章的層次，常見的外在形式有：小標(biāo)題式、序號式、總分式。

3、注意過渡照應(yīng)。過渡，是指段內(nèi)及段與段之間的銜接。一篇文章在段與段之間的內(nèi)容跳躍性很強(qiáng)，就需要用一兩句話過渡一下，這樣文章的思路就會很順暢，沒有斷裂不銜接的缺陷。照應(yīng)，是指開頭與結(jié)尾的照應(yīng)，前后文內(nèi)部的照應(yīng)，各部分與題目之間的照應(yīng)。如果文章缺少照應(yīng)，就會給人一種不完整或是偏離題意的感覺。在寫作時，必須注意到過渡照應(yīng)的問題，這樣寫出來的文章才是結(jié)構(gòu)完整的。

4、努力寫好結(jié)尾。結(jié)尾是文章中至關(guān)重要的一部分，既不能虎頭蛇尾，也不能畫蛇添足。結(jié)尾是全文主旨展開的最后完成部分，也是主旨的深化部分，決不可忽視。文章結(jié)尾沒有一個固定的模式，而應(yīng)該依據(jù)文章本身的內(nèi)容、形式特點，因勢而下，一脈貫通。結(jié)尾寫得不好，會使文章結(jié)構(gòu)松弛，黯然失色;寫得好，會使文章嚴(yán)謹(jǐn)縝密，大添異彩。

古人云“定體則無，大體須有”，任何結(jié)構(gòu)安排都與表述需要相關(guān)，鑒于此，我們安排結(jié)構(gòu)時一定要根據(jù)不同文體來編織，一定要“合乎事理，合乎情理，合乎習(xí)慣，恰當(dāng)?shù)皿w”。

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作者：高中高三學(xué)生（1）班 劉昱婷   時間：2024-10-21 15:05