文章摘要：二年級(jí)寫(xiě)人作文:怎么寫(xiě)好小記陳老師250字作文？包靜在我上四年級(jí)的時(shí)候，班主任是陳老師。她看似很兇，其實(shí)我們只要好好聽(tīng)課，積極發(fā)言，她就很溫柔了。有一次，我們班要到多媒體教室去上課，還有其他老師來(lái)聽(tīng)課。去之前，陳老師一本正經(jīng)地對(duì)我們說(shuō)：“誰(shuí)的表現(xiàn)好就沒(méi)有家庭作業(yè)，表現(xiàn)不好就把今天學(xué)的課文抄兩遍。以下是姚亦羅寫(xiě)的《小記陳老師》范文；

好小記陳老師作文250字概況

• 作者：姚亦羅
• 班級(jí)：小學(xué)二年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：250字作文
• 體裁：寫(xiě)人
• 段落：分3段敘寫(xiě)
• 更新：2023年10月27日 05時(shí)16分

包靜在我上四年級(jí)的時(shí)候，班主任是陳老師。她看似很兇，其實(shí)我們只要好好聽(tīng)課，積極發(fā)言，她就很溫柔了。有一次，我們班要到多媒體教室去上課，還有其他老師來(lái)聽(tīng)課。

去之前，陳老師一本正經(jīng)地對(duì)我們說(shuō)：“誰(shuí)的表現(xiàn)好就沒(méi)有家庭作業(yè)，表現(xiàn)不好就把今天學(xué)的課文抄兩遍。”上課時(shí)老師講得非常精彩，我也情不自禁地舉起手來(lái)了......下課回到教室，陳老師笑容滿面地對(duì)我們說(shuō)：“今天表現(xiàn)非常好，都沒(méi)有家作。”從那以后，我就覺(jué)得語(yǔ)文很簡(jiǎn)單，舉手回答問(wèn)題也積極多了。我很感謝陳老師，她徹底改變了我對(duì)語(yǔ)文的看法。

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作者：小學(xué)二年級(jí)學(xué)生（3）班 姚亦羅   時(shí)間：2023-10-27 05:16