讀《跨越海峽的生命橋》有感 250字
文章摘要：五年級讀后感作文:怎么寫好讀《跨越海峽的生命橋》有感250字作文？《跨越海峽的生命橋》一文讀了使我深受感動。杭州親年小錢是不幸的，年紀親親卻患上了嚴重的白血病，但是他又是幸運的，在許多好心人的幫助下，幾經輾轉，終于在臺灣找到了適合他一直的骨髓。臺灣骨髓移植專家李博士和臺灣親年在余震中冒著生命危險為小錢抽取骨髓，又火速將骨髓送往杭州，移植到小錢體內，挽救了小錢的生命。以下是黃水書寫的《讀《跨越海峽的生命橋》有感》范文；
好讀《跨越海峽的生命橋》有感作文250字概況
- 作者：黃水書
- 班級：小學五年級
- 字數：250字作文
- 體裁：讀后感
- 段落：分2段敘寫
- 更新：2022年12月23日 02時54分
《跨越海峽的生命橋》一文讀了使我深受感動。杭州親年小錢是不幸的，年紀親親卻患上了嚴重的白血病，但是他又是幸運的，在許多好心人的幫助下，幾經輾轉，終于在臺灣找到了適合他一直的骨髓。臺灣骨髓移植專家李博士和臺灣親年在余震中冒著生命危險為小錢抽取骨髓，又火速將骨髓送往杭州，移植到小錢體內，挽救了小錢的生命。在這場愛心大援助中，臺灣青年一心為他人著想，無私奉獻的精神令我感動不已。還有李博士那種不顧個人安危，急病人所急的高尚醫(yī)德也個我留下了難以磨滅的印象。海峽兩岸骨肉同胞的血脈親情，如同這生命的火種必將一代代傳下去。名師
作者：小學五年級學生（4）班 黃水書 時間：2022-12-23 02:54
名師點評：小作者在作文的開頭，首先介紹了讓自己感動的作品的名稱，接著又介紹了這篇課文描述的內容，讓讀者對于小作者介紹的這篇課文，有了一個初步的了解。然后，小作者開始描述自己學習這篇課文后的感慨，讓讀者也感受到為挽救大陸青年的生命，臺灣同胞們做出的努力和奉獻精神。小作者的這篇作文，基本符合讀后感體裁作文的寫作要求，能夠給讀者一定的啟發(fā)和教育作用。如果小作者能夠根據作文的不同內容為作文分段，表達的意思會更清晰，條理性會更好。在講述自己的感慨時，如果能有一些和現實生活的聯系，寫出一兩個正面或者反面的例證，更能突出作文表現的主題。（學樂中國特聘教師：羅丹娜老師）2009-12-5 10：45：00
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