讀《一招制勝》有感 250字
文章摘要：四年級讀后感作文:怎么寫好讀《一招制勝》有感250字作文？讀完了《一招制勝》我懂得了：有的時候，人的劣勢未必就是劣勢，可能反而成了優(yōu)勢。書中，一個十歲小男孩失去了左臂，但他很想學(xué)柔道。可是練了幾個月師傅只教了他一招。但他只用了這一招就獲得了冠軍。因為據(jù)師傅所知，唯一能對付他的一招就是抓住他的左臂，可他沒了左臂。以下是金蘭婷寫的《讀《一招制勝》有感》范文；
好讀《一招制勝》有感作文250字概況
- 作者：金蘭婷
- 班級：小學(xué)四年級
- 字數(shù)：250字作文
- 體裁：讀后感
- 段落：分2段敘寫
- 更新：2024年10月06日 15時15分
讀完了《一招制勝》我懂得了：有的時候，人的劣勢未必就是劣勢，可能反而成了優(yōu)勢。書中，一個十歲小男孩失去了左臂，但他很想學(xué)柔道?？墒蔷毩藥讉€月師傅只教了他一招。但他只用了這一招就獲得了冠軍。因為據(jù)師傅所知，唯一能對付他的一招就是抓住他的左臂，可他沒了左臂。所以他獲得了冠軍。同學(xué)們，每個人都有自己的優(yōu)勢和劣勢，沒有人是十全十美的，所以，不管發(fā)生了什么事，相信我們總會有擊敗對手的機會，故事中的小男孩很不幸，那么小就失去了左手臂，但也正因為如此，他才具備了別人不具有的一招制勝的優(yōu)勢。劣勢轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢，是人生的大智慧。沈家門小學(xué)
作者：小學(xué)四年級學(xué)生（5）班 金蘭婷 時間：2024-10-6 15:15
名師點評：作文言語簡潔、富有哲理、中心思想明確。小作者首先把自己獲得的啟示寫出來了，再對故事情節(jié)進行介紹，然后再總結(jié)，這樣的文章結(jié)構(gòu)采用的是總分總的形式，條理性強。故事中的小男孩雖然殘疾了，但也正是這樣的劣勢轉(zhuǎn)化成別人沒有的優(yōu)勢，這體現(xiàn)了事物的兩面性。小作者能夠透過事物的現(xiàn)象看到事物的本質(zhì)很難得。作文以“劣勢轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢，是人生的大智慧”結(jié)尾，言簡意賅卻意味深長，起到了畫龍點睛的妙用。（學(xué)樂中國特聘教師：王運連老師）2009-6-23 16：16：00
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