文章摘要：六年級讀后感作文:怎么寫好愛的真遞——讀《最后的姿勢》有感250字作文？世界上曾經(jīng)有一個人，救了4位學(xué)生，犧牲自我。他是一名普通的老師，他的一生涌現(xiàn)出他的身影。5月12日，譚老師正在上課，突然地震來了，同學(xué)沖出教室，教學(xué)樓倒塌的一瞬間，譚老師講將剩下的4位同學(xué)護(hù)住，4位學(xué)生活了下來，他卻死了。以下是鄧世輝寫的《愛的真遞——讀《最后的姿勢》有感》范文；

好愛的真遞——讀《最后的姿勢》有感作文250字概況

• 作者：鄧世輝
• 班級：小學(xué)六年級
• 字?jǐn)?shù)：250字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2021年02月15日 01時49分

世界上曾經(jīng)有一個人，救了4位學(xué)生，犧牲自我。他是一名普通的老師，他的一生涌現(xiàn)出他的身影。5月12日，譚老師正在上課，突然地震來了，同學(xué)沖出教室，教學(xué)樓倒塌的一瞬間，譚老師講將剩下的4位同學(xué)護(hù)住，4位學(xué)生活了下來，他卻死了。

我對文中的1句話深有感觸：“張開雙臂，護(hù)住學(xué)生，成了他生命中最后的姿勢。”這句話照應(yīng)了課文題目，從中看出在生死有關(guān)的時刻，譚老師以舍己救人的形象，贊美了他偉大而崇高的精神。主人公譚老師是個舍己救人、臨危不懼、熱愛學(xué)生、恪盡職守、把個人生死置之度外的人。

小小的人民教師 英勇的付出，他的大無畏精神永遠(yuǎn)在我們心中！他的一生將會更加精彩.

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（3）班 鄧世輝   時間：2021-2-15 01:49