文章摘要：三年級(jí)寫人作文:怎么寫好老師的手250字作文？我們學(xué)習(xí)了四篇有關(guān)于手的課文，老師留下了題目讓我們寫手。我想到了很多人的手，但我最想寫的是老師的手。老師的手是平凡的手，沒(méi)有任何與眾不同。但語(yǔ)文老師的手在黑板上舞動(dòng)著粉筆，將一個(gè)個(gè)字詞的含義灌輸進(jìn)我們的腦海里。以下是魏美霞寫的《老師的手》范文；

好老師的手作文250字概況

• 作者：魏美霞
• 班級(jí)：小學(xué)三年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：250字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2022年11月02日 23時(shí)18分

我們學(xué)習(xí)了四篇有關(guān)于手的課文，老師留下了題目讓我們寫手。我想到了很多人的手，但我最想寫的是老師的手。

老師的手是平凡的手，沒(méi)有任何與眾不同。但語(yǔ)文老師的手在黑板上舞動(dòng)著粉筆，將一個(gè)個(gè)字詞的含義灌輸進(jìn)我們的腦海里。數(shù)學(xué)老師的手想抽絲剝繭一樣為我們解開(kāi)一個(gè)個(gè)數(shù)學(xué)謎團(tuán)。音樂(lè)老師的手在琴鍵上歡快地彈跳，為我們歡樂(lè)的歌聲添加奇妙的音符。

老師的手雖然拿不起鐵鍬、鋤頭，但是能在學(xué)生的心田中播下求知的種子；老師的手雖然拿不穩(wěn)可到，但是能在學(xué)生的心中塑造前進(jìn)的目標(biāo)；老師的手像迷霧里的一縷燈光，為我們撥開(kāi)眼前的困惑，指明前進(jìn)的方向。

我也希望有一雙這樣的手。

我祝愿老師的手永遠(yuǎn)靈巧、漂亮。

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作者：小學(xué)三年級(jí)學(xué)生（4）班 魏美霞   時(shí)間：2022-11-2 23:18