久久国产对白96,国产欧美在线观看一区,影音先锋在线资源蜜芽,亚洲国产精品一区二区首页

  • <label id="cbugs"><menuitem id="cbugs"><font id="cbugs"></font></menuitem></label>

  • <dfn id="cbugs"></dfn><output id="cbugs"></output>
      <td id="cbugs"><strong id="cbugs"></strong></td>
    1. <td id="cbugs"><strong id="cbugs"></strong></td>

        當(dāng)前位置: 作文大全 > 高中作文 > 高三作文 > 人家印度是這樣,我們中國又怎么啦?2500字作文 > 正文

        人家印度是這樣,我們中國又怎么啦? 2500字

        文章摘要:高三作文2500字:怎么寫好人家印度是這樣,我們中國又怎么啦?2500字作文?人家印度是這樣,我們中國又怎么啦。印度目前實行“10+2+3”的正規(guī)統(tǒng)一學(xué)制,即10年普通教育,包括:8年小學(xué)(5年初小、3年高?。材瓿踔?,2年高中,3年本科。其中,8年小學(xué)為義務(wù)教育階段。學(xué)生到10年級時要參加畢業(yè)會考,相當(dāng)于我國的中考。以下是徐志東寫的《人家印度是這樣,我們中國又怎么啦?》范文;

        好人家印度是這樣,我們中國又怎么啦?作文2500字概況

        • 作者:徐志東
        • 班級:高中高三
        • 字?jǐn)?shù)2500字作文
        • 體裁
        • 段落:分2段敘寫
        • 更新:2021年01月30日 09時44分

        高中高三作文2500字2500字   徐志東   駐馬店市 高中高三學(xué)生(5)班

        人家印度是這樣,我們中國又怎么啦?印度目前實行“10+2+3”的正規(guī)統(tǒng)一學(xué)制,即10年普通教育,包括:8年小學(xué)(5年初小、3年高小),2年初中,2年高中,3年本科。其中,8年小學(xué)為義務(wù)教育階段。學(xué)生到10年級時要參加畢業(yè)會考,相當(dāng)于我國的中考;學(xué)生可根據(jù)自己的成績、愛好和能力,選擇在高中是上文科班還是理科班。12年級開始,學(xué)生還要參加各門科目的會考,成績將作為大學(xué)錄取時的參考。12年級畢業(yè)時要參加畢業(yè)考試,相當(dāng)于我國的高考。10年級和12年級畢業(yè)考試都實行全國統(tǒng)考制度,由印度中央中等教育委員會(TheCentralBoardofSecondaryEducation簡稱CBSE)統(tǒng)一組織和命題。全國高中12年級統(tǒng)一考試一般在每年5月初舉行,文科生要參加英語(Q吧)、數(shù)學(xué)、地理、歷史和簡明經(jīng)濟(jì)學(xué)的考試,理科生要參加英語、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)和生物的考試,根據(jù)專業(yè)的要求還必須加試相關(guān)的科目。每場考試大約持續(xù)兩個半小時??荚嚾坑糜⒄Z,英語在高考中所占的分量很大,因為很多重點大學(xué)都用英語教學(xué)??荚嚨某煽儼窗俜直瘸煽冇嬎?,即將考生5門科目的總成績除以5門科目的總滿分,一般計算到小數(shù)點后第二位。例如,

        “風(fēng)化警察”這個名詞也許是印度特有的,即警察有權(quán)力監(jiān)督人們在公共場所,包括大學(xué)校園里的行為是否“有傷風(fēng)化”。在新德里的公園里,經(jīng)常有警察四處巡視,主要是盯著那些躲在樹蔭下、角落里的情侶。兩年前,有兩名西方婦女在新德里的馬路上行走,穿著露出肩膀和膝蓋的高檔時裝套裙,結(jié)果被指責(zé)為“行為不雅”,照片還刊登在報紙頭版的顯要位置。印度政府還曾下令將時裝頻道停播兩個星期,原因是該電視臺播出了一場“暴露”比較多的內(nèi)衣時裝表演,在印度,10%的有錢人跟60%的窮人,他們的消費比例是一樣的。也就是說,你可以針對這10%的有錢人,可是如果針對60%窮人的話,你的市場份額是一模一樣的。但是有錢人他要開奔馳、寶馬,他不會開我們的吉利。10%是有錢人,30%是所謂的“奮進(jìn)族”,比那60%要稍好一點。所以我們唯一的機(jī)會就是“奮進(jìn)族”跟窮苦人。印度有11億人口,可是這么大的市場,它的消費文化跟我們是完全不一樣的。我舉個例子,這么多人,要不要買洗發(fā)水?要買。那我們中國也造洗發(fā)水,你去那邊賣,你準(zhǔn)備怎么賣呢?我可以告訴你,印度人身份的象征是冰箱、汽車,所以他不會花錢去買洗發(fā)水。你包裝非常精美的洗發(fā)水,他不會去買。為什么?他說花這個錢干嘛呢?我不如把錢存起來去買個冰箱,我還有點面子。所以你要怎么做呢?你弄個洗發(fā)水,大概就麥克風(fēng)這么大的一小袋,這個可以。為什么?因為印度人總有機(jī)會去參加宴會,在這個時候,他就想要洗頭了,可是他會用什么?會用非常小瓶裝的,像麥克風(fēng)這么大,這個可以,用非常少一點,價格便宜。所以在印度叫“派對洗發(fā)水”。所以到時候你發(fā)現(xiàn),11億人口,他買什么樣的洗發(fā)水呢?買這種非常小瓶裝的洗發(fā)水,大瓶裝的都不好賣。這就是為什么寶潔會失敗。那么我們要怎么進(jìn)去呢?你就要整個思維改變過來,什么大瓶裝的成本單價低,這個不行的,就是要最小包,而且成本要絕對地低,因為他們對價格非常敏感,而且包裝要好,所謂好是什么呢?特別耐放,就是瓶子蓋起來的時候,可以拴緊,可以放上一年。這個很重要。你不要開完之后揮發(fā)掉了,或者不好用了,那是不行的。因為他一年只洗幾次。印度70%的消費都來自于最貧窮的人,和我們是不一樣的。我們這邊跟別的國家剛好相反,70%的消費來自最有錢的人。因此你所有的消費和營銷戰(zhàn)略,都得為他們而重新設(shè)置一番。這就是為什么美國、歐洲的品牌,在印度幾乎都是失敗的。這也是為什么沃爾瑪和家樂福在印度也扎不了根。印度入世比中國早,但是這些國際的零售業(yè)巨頭都進(jìn)不來,現(xiàn)在印度還流行咱們中國上世紀(jì)80年代那種雜貨店、小賣部。小賣店里面賣的洗發(fā)水就是更小的洗發(fā)水。我們發(fā)現(xiàn)只有一家企業(yè)賣洗發(fā)水是比較成功的,就是印度本土企業(yè)斯坦利華,它賣的比較成功,聯(lián)合利華進(jìn)不去,斯坦利華可以,為什么?它就賣這么小瓶的,所以它成功了。包括很多服裝企業(yè),他們問我說,我在那邊開店好不好?我說你別開,為什么?你做的都是什么歐美風(fēng)格,時尚、哈日、韓流,他們不要的。他們不講時尚元素的,他們有自己的核心價值,你很難改變他們。除非是很年輕的那一代,他們可能受過美式教育,可能會改變,老一代的都是那種長袍。中印是世界上人口最多的兩個國家,擁有眾多對比之處?,F(xiàn)在只說印度的教育,印度歷史上許多大教育家和思想家對印度今天的教育制度起到過非常重要的作用,不得不提的至少有以下三位。泰戈爾(RabindranathTagore,1861—1941),他是印度偉大的詩人、諾貝爾文學(xué)獎獲得者,他也是一名國際主義者。泰戈爾不僅在詩歌上卓有建樹,他的教育思想也非常先進(jìn)。他主張向自然界學(xué)習(xí),從鄉(xiāng)村工匠、孟加拉部落中獲得靈感。他在被稱為和平之所的圣提尼克坦(Santiniketan)創(chuàng)辦了一所從事兒童教育實驗的學(xué)校,這所學(xué)?,F(xiàn)在發(fā)展成為亞洲文化交流領(lǐng)域知名的國際大學(xué)。今天的圣提尼克坦吸引了許多人的關(guān)注,國際上的許多學(xué)者包括中國學(xué)者都來這里參觀訪問過。甘地(MahatmaGandhi,1869—1948),他被稱為印度的國父。他的教育哲學(xué)是強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)教育的重要作用。甘地認(rèn)為,教育應(yīng)該能夠提高職業(yè)技能,使人獲得自信勞動尊嚴(yán)。阿羅頻多(SriAurobindo,1872—1950),他的教育思想是教師應(yīng)該激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的創(chuàng)造力,而不是強(qiáng)制他們接受大量繁重的課業(yè)壓力。教師是學(xué)生的引導(dǎo)者,而不是嚴(yán)酷的監(jiān)工。教育應(yīng)該促使學(xué)生的自我完善,提高他們服務(wù)社會、服務(wù)人類的覺悟。他在印度建立了國際著名的地球村Auroville,并在那里實踐了他的教育理念。當(dāng)前,Auroville已經(jīng)成為印度著名的旅游景點。以上三位思想家的共同點是都非常重視教師在教育中的重要作用。印度今天的教育制度和政策是在吸收和綜合印度文明史上優(yōu)良教育傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上形成的。印度教育制度的特點體現(xiàn)了印度社會的多文化特征,兼收并蓄了本土和外來群體文化的精華。穆斯林來到印度并且成為印度人口的一部分后,在藝術(shù)、建筑、音樂、文化等領(lǐng)域創(chuàng)造了巨大的貢獻(xiàn)。英法等殖民國家在印度建立了英語傳教士學(xué)校,這將英語以及西方教育中諸如理性主義、反迷信、崇尚科學(xué)探索精神等積極理念傳播到印度教育思想中。印度《2008年教育權(quán)利法案》規(guī)定,教育權(quán)利是全體人民應(yīng)該享有的基本權(quán)利。所有6—14歲的兒童必須接受義務(wù)教育,國家將不斷提高對那些經(jīng)濟(jì)條件差的地區(qū)進(jìn)行額外照顧。所有印度小學(xué)生都被要求學(xué)習(xí)三種語言,這樣可以保證不同語言群體間可以自由交流,也有助于促進(jìn)社會和諧。因此,在印度的教育體系下,印度學(xué)生至少懂三種語言,這無疑是印度學(xué)生的一個優(yōu)勢。當(dāng)前,中國正在打開國門、廣泛融入國際社會,我認(rèn)為印度這一做法值得借鑒。此外印度十分重視職業(yè)化、技術(shù)化、科學(xué)化教育,這可以增強(qiáng)學(xué)生的社會適應(yīng)性,確保印度可以在當(dāng)前世界上的先進(jìn)科技領(lǐng)域處于領(lǐng)先地位。

        查看:84070   轉(zhuǎn)載請注明出處,本文網(wǎng)址:http://hnjxzp.com/2500zizuowen/683848.html

        作者:高中高三學(xué)生(5)班 徐志東   時間:2021-1-30 09:44

        看完此作文您的評價是:
        • 評價:好文章,贊一下

          好文章,贊一下

          861人

        • 評價:很一般,需努力

          很一般,需努力

          3961人

        • 評價:太差勁,踩一下

          太差勁,踩一下

          50人

        高三2500字作文推薦

        熱門高三作文2500字