文章摘要：高中寫人作文:怎么寫好半路朋友2500字作文？“小B，等一等。我跑不動(dòng)了?！毙在我后面喊著。我回過頭，看見小A已經(jīng)氣喘吁吁地坐在跑道上，正搖著手叫我。我跑過去，笑著對小A說：“怎么才跑一圈就累成這樣啦?！毙沒有說話，只是一個(gè)勁地在那擦汗。我連忙扶小A起來，遞給她紙巾。以下是蔡滟萍寫的《半路朋友》范文；

好半路朋友作文2500字概況

• 作者：蔡滟萍
• 班級：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：2500字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分19段敘寫
• 更新：2024年12月10日 06時(shí)07分

“小B，等一等！我跑不動(dòng)了！”小A在我后面喊著。我回過頭，看見小A已經(jīng)氣喘吁吁地坐在跑道上，正搖著手叫我。我跑過去，笑著對小A說：“怎么才跑一圈就累成這樣啦？”小A沒有說話，只是一個(gè)勁地在那擦汗。我連忙扶小A起來，遞給她紙巾。她接過紙巾，深吸了一口氣又跑起來。

小A就是這樣一個(gè)倔強(qiáng)的女孩，雖然口頭上說“不行”，但卻一定要把這件事進(jìn)行到底。前段時(shí)間她心血來潮要跑步鍛煉身體，作為好友的我當(dāng)然陪同，但她的肺活量卻不怎么樣，總是跑一小段就停下來喘一會(huì)兒。不過她還是斷斷續(xù)續(xù)地每天堅(jiān)持跑30分鐘。

假期里的校園很清靜。一陣風(fēng)吹來，枯葉從樹枝上脫斷到輕輕落在地面的聲音流暢而清晰無阻。但一到清晨的時(shí)候，操場涼涼的跑道上就響起了我與小A的“嗒嗒”跑步聲，偶爾一兩只小麻雀飛到跑道旁邊的小樹上，唱幾首“清晨歌”，附和著那“嗒嗒”的聲音。這簡單的旋律成了校園了僅有的一點(diǎn)熱鬧，也是每天早晨必不可少的喧嘩。

“啪嗒”一聲巨響把我的思緒拉了回來，我回頭一看，見小A重重地摔在跑道上。我大喊一聲“小A”，連忙跑過去把小A扶起，那時(shí)，小A已經(jīng)昏過去了。托著小A的頭的時(shí)候，突然感覺一股涼絲絲地液體從我指間流過，我仔細(xì)一看——啊，是血！小A流血了！我害怕地?fù)u著小A：“小A，你醒醒呀！別嚇我??！”可是小A的眼睛始終閉著，任憑我怎么叫她，喊她，她都沒有一絲動(dòng)靜。我毅然地背起小A跑去醫(yī)院，但由于站不穩(wěn)，小A和我一起摔在地上。我不顧摔破的膝蓋，又扶她起來，這時(shí)我看見小A已經(jīng)口唇發(fā)白，滿臉發(fā)青了。我突然大哭起來，心里更加害怕了。我的哭聲正好驚動(dòng)了一個(gè)路過的人，他看見小A后想也沒想就抱起小A上他的車，我們一同趕往醫(yī)院。到了醫(yī)院后，小A被推進(jìn)手術(shù)室……

很快，小A被推出了手術(shù)室。

小A的手指動(dòng)了動(dòng)，眼睛慢慢張開。她用那微弱的聲音問：“這里是哪兒??？”我激動(dòng)地握著小A的手說：“你終于醒過來了！太好了！不過對不起，我……”小A微微笑了笑，然后對我說：“有什么對不起的，我們是好朋友嘛！”聽了笑A的話，我突然思緒混雜，一股酸酸的感覺涌上心頭…… 是啊，我們是好朋友。我記得我們曾經(jīng)一起玩耍，一起摘葡萄，一起燒烤……我還記得那年夏天我們相識(shí)的情景——由于我蹩腳的英語，母親決定為我找個(gè)假期英語補(bǔ)習(xí)班。開課的那天，當(dāng)我急匆匆地趕到教室時(shí)，老師已經(jīng)開始上課，座位似乎都安排滿了。窘迫的我站在教室門口，向老師投去求助的目光：“老師……”“來這里坐吧?！苯淌液竺?zhèn)鱽硪粋€(gè)很好聽的女聲。順著聲音望去，原來是最后一排的一個(gè)長得很漂亮的女孩，她的旁邊還有一個(gè)空座位。“好吧，以后你就和小A同桌吧。”老師笑著說。小A？好奇怪的名字。來不及多想，我感激地對她笑了笑便坐下了。“你叫什么名字？”她的嘴彎成一道很好看地弧形。“你叫小A，是嗎？我叫小B。”小A竟然完全覺得這只是個(gè)玩笑，撲閃著大眼睛，一本正經(jīng)地對我說：“小B？我們真有緣份，很高興認(rèn)識(shí)你，小B?！薄拔乙彩??！币欢魏唵蔚?a href="http://hnjxzp.com/zt/duihua/" title="對話作文">對話便使兩位陌生人成了朋友。 以后的日子里，我們無話不談。小A告訴我，她家住在一個(gè)很遙遠(yuǎn)、很美麗地城市，她現(xiàn)在暫時(shí)住在親戚家，兩個(gè)月的補(bǔ)習(xí)期一結(jié)束，她便要走了。最令我佩服得五體投地的是小A的英語水平。我感到很奇怪：“你英語那么好，為什么還要補(bǔ)習(xí)呢？”她微微一笑：“提高一下嘛?！蔽以谛睦锇蛋蹈袊@：“真是個(gè)謙虛的女孩?！毙一直是我的學(xué)習(xí)幫手。在她的幫助下，我的英語成績進(jìn)步得很快。在相互幫助和關(guān)懷中，我們都深深地感覺到對方的真誠。

快樂的日子總是短暫的，離兩個(gè)月的補(bǔ)習(xí)期只剩下十五天了。這段日子，小A好像變得特別神秘。她常常最后一個(gè)留在教室里，眼神也變得日益憂郁起來。我關(guān)切地問她：“你最近精神不太好啊，沒事吧？”“沒什么。”她沉思一下，凝望著窗外，問道：“你喜歡千紙鶴嗎？”我愣了一下：“千紙鶴？不太喜歡，掛得高高的卻毫無用處。”她有些失望地嘆了口氣：“千紙鶴可是最能表達(dá)情意的?！眲x那間，一向默契的我們竟然沉默無語。

時(shí)間一天天地過去了。一天放學(xué)后，我已走出校門，因?yàn)榘?a href="http://hnjxzp.com/zt/zuoye/" title="作業(yè)作文">作業(yè)忘在教室里而返回教室去取。午后的陽光照著空蕩蕩的教室。突然，一個(gè)熟悉的身影映入我的視線。哦！是小A。她在很用心、很認(rèn)真地折著什么。走近一看，原來是千紙鶴，抽屜里已經(jīng)密密麻麻地鋪滿了。對于我的到來，她竟絲毫沒發(fā)覺?！靶！”我大叫一聲，她被嚇了一跳，慌亂中把已經(jīng)折好的千紙鶴碰落了一地。她慌忙地?fù)炱饋恚b在一個(gè)很精致地小瓶里。我抱歉地沖她笑了笑：“對不起噢。”“咳，沒什么?！彼⑽⒁恍??！罢矍Ъ堹Q？折給誰？”我追問著?！霸试S我有個(gè)秘密吧?！泵孛?？她也會(huì)有秘密嗎？我故作生氣地說：“不說算了吧，我才不想知道呢?！薄懊孛苁遣豢梢哉f的，明白嗎？”她又笑了。眼里有種我讀不懂地意味。

日子悄悄地從歲月地指縫里溜過。補(bǔ)習(xí)期最后一天的上午，小A一直沉默不語。放學(xué)后，小A留在教室里收拾書包，她很傷感地對我說：“我要走了，祝福我吧?！薄耙宦讽橈L(fēng)，小A?！币烟こ鼋淌业奈一剡^頭來，相視那瞬間，雙方早已飽含淚水。“給我寫信哦。”我哽咽地說?！拔視?huì)的，為我珍重?！毙笑了，我卻分明看到了她眼眶里的淚珠。

下午，小A沒有來。在她的課桌上，一瓶精致的千紙鶴下壓著一封信。是我所熟悉的清秀的筆跡：

我走了。在補(bǔ)習(xí)班的這段日子，是你伴隨我走過了我原以為寂寞的日子。謝謝！我會(huì)惦記著你的。一千只紙鶴是為了你而折的。心里藏著這個(gè)秘密是為了給你一個(gè)意外的驚喜。珍重！

——舍不得你的小A。

看到這里，我的眼淚再也忍不住，流了出來。

之后，小A給我寫了很多信，我也每封認(rèn)認(rèn)真真地回給了她。升入初三后，也許是太忙了，我們之間的信件漸漸少了，幾乎斷了聯(lián)系。很長一段時(shí)間后，我收到了小A的來信，上面只有一句話：“我將到來?！蔽疫€沒搞清楚是怎么回事，第二天來到教室時(shí)看到教室的課桌全由單人單張變成了兩人一桌。我的座位上有一個(gè)陌生而又熟悉的身影。走近，才發(fā)現(xiàn)是小A?！靶！”我很驚訝。小A回過頭望著我，微微一笑：“是我呀！”“你怎么會(huì)在這？”“因?yàn)槲覀兪呛?a href="http://hnjxzp.com/zt/pengyou/" title="朋友作文">朋友啊，我不會(huì)丟下你不管的！”頓時(shí)，又是一陣淚流和唏噓。

想到這里，我已淚眼模糊。我緊緊地握住小A地手，卻愈感到小A的手漸漸冰冷，耳朵似乎聽到小A的呼吸越來越弱。不！不會(huì)的！我努力打破這不祥的預(yù)感?？墒牵F(xiàn)實(shí)總是與我的希望相違背——小A的手從我的手中慢慢脫落，無力地在空氣中搖晃著，眼睛慢慢閉上。眼角滑下一顆晶瑩的淚珠，而她那微微的一笑卻永遠(yuǎn)定格在那一間……“小A！小A！”我痛喊一聲，撲在小A冰冷的身體上哭起來……

隨后小A被推進(jìn)了太平間。我就站在通往太平間的那條走廊上，望著小A慢慢地被推走……

在幫小A的家人收拾小A的遺物時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一本日記本，翻開第一頁，看到上面小A的筆跡：“我患了絕癥，但我不能讓小B知道，我不能讓她傷心，因?yàn)槲覀兪桥笥?！所以我要每?a href="http://hnjxzp.com/zt/paobu/" title="跑步作文">跑步鍛煉，挺?。∥乙刻於冀o她燦爛的笑容，讓她天天都快樂！……”看完了第一頁，再往下看第二頁、第三頁，直到把整本日記本都看完，我才知道小A每時(shí)每刻都在掩飾著自己的病情，努力現(xiàn)出燦爛的微笑給我……眼淚再次從我的眼中滑落，心中充滿著感激：小A，謝謝你，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的！

（五） 小A死后。我依舊在校園的那條跑道上跑步，只不過少了往日的那熱鬧，那喧嘩。小鳥也不再來唱歌，那“嗒嗒”聲也不再有了，有的只是我那鞋子與地面之間摩擦發(fā)出的嘶啞的寂寞聲……

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作者：高中高三學(xué)生（1）班 蔡滟萍   時(shí)間：2024-12-10 06:07