文章摘要：四年級作文2500字:怎么寫好好問則裕2500字作文？我是個喜靜之人，喜歡在綿綿細雨的日子躲在小屋里靜靜讀書。十七八歲的我曾將此視為人生最美之境界。然而，浦園的寂靜卻使我徹徹底底放棄了這樣的想法。因為那是一種令人窒息的靜。1998年的秋天，我怯生生地走進這座校園，強烈的陌生和失望把我與周圍的一切隔離。以下是王紀國寫的《好問則裕》范文；

好好問則裕作文2500字概況

• 作者：王紀國
• 班級：小學四年級
• 字數(shù)：2500字作文
• 體裁：
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2025年06月16日 23時41分

我是個喜靜之人，喜歡在綿綿細雨的日子躲在小屋里靜靜讀書。十七八歲的我曾將此視為人生最美之境界。然而，浦園的寂靜卻使我徹徹底底放棄了這樣的想法。因為那是一種令人窒息的靜。 1998年的秋天，我怯生生地走進這座校園，強烈的陌生和失望把我與周圍的一切隔離。我開始習慣于獨行的日子，從宿舍到教室，一種被譽為“自習”的生活充斥著本該多彩的歲月。身邊有許多不甘寂寞的人，他們自由地揮灑著才情，力行館的舞臺永遠是他們的驕傲?？墒牵螒{海報上的文字如何動人、色彩如何鮮艷，任憑午間音樂會如何精彩、《凝眸》雜志賣得如何火爆，我依然麻木地穿行于三點一線間。朋友說我超脫于塵世，性格孤傲。我也常常懷疑自己是否屬于這個世界。那時，我的靈魂喜歡飛到高高的云層中，凝視著浦園的一切，不帶一絲情感。

我甚至固執(zhí)地認為，在浦園所有的“玩樂”都無法戰(zhàn)勝這枯死的寂靜，任何試圖擺脫于此的努力都是徒勞的。 2000年的夏天，當我開始詛咒這樣的生活時，校園里貼出了一張海報，上面寫著“南京大學交響樂團招生通知”。我的大學由此開始出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機。 面試很順利，我幸運地成為樂團首批成員。當美妙的音樂從塵封了近六年的小提琴中流淌出來的那一瞬間，我開始充滿希望地活著。琴房里，我沉醉于柴可夫斯基、門德爾松的旋律中，癡迷于和貝多芬、莫扎特的對話里。我慶幸我的靈魂有了歸宿，我驚喜地發(fā)現(xiàn)有一股巨大的力量在心中聚集，那是已逝去很久的熱情，我開始祈禱這次聚集不再是曇花一現(xiàn)。 樂團成立初期，年輕的指導老師帶著不到二十名成員的樂團茫然地練著些曲目。南大的I3BS E:充斥著對樂團的指責，大多數(shù)人對它的成立有無必要提出了疑問。

幾次“舞臺亮相”下來，兒乎沒有人相信我們可以成功組建一支龐大的交響樂團。此時，校園里最耀眼的莫過于“南大學生民樂團”了，出訪港澳臺歸來的他們引起了南京各媒體的關(guān)注，對他們的贊揚和對我們的批評構(gòu)成了校園里一道奇怪的風景線。一道奇怪的風景線。 每個周日的清晨，當伙伴們還遨游于夢鄉(xiāng)時，樂團的成員早已坐_L高新線去鼓樓校區(qū)排練。排練的場地是借來的校園舞廳，那場，景至今想起來都覺得有些滑稽。由于管樂的缺席，樂團成立初期實際土是一支弦樂隊，而大提琴、中提琴又急缺人才。記得當時排的第一首樂曲是《莫扎特小夜曲》(這首典雅的宮廷音樂本應(yīng)是弦樂四重奏，僅由十二把小提琴來演奏，怎么都覺得悲涼。

侮個人心中都在問:什么時候我們才擁有一支正規(guī)的交響樂團呢?2001年元月，以預選藝術(shù)特長生為目的的冬令營終于在校領(lǐng)導的支持下，堅強地辦了起來來自全國各地的具有藝術(shù)特長的高中生開始接受南大的選拔。少年們的天才一卜子讓樂團顯得生機勃勃。弦樂的水平都是十級優(yōu)秀，管樂的也在八級以_E:。他們中的幾乎每一個人都有過輝煌的演出歷史，有著豐富的舞臺經(jīng)驗。他們年輕、自信、純潔、樸實，望著一張張滿懷憧憬的臉龐，我的冷漠一點點褪去。正當情況好轉(zhuǎn)之時，校園里一批“評論家”又開始激揚文字了。他們質(zhì)問:樂團電有幾個真正的南大人？我們無言。那批天才少年如果達到了本一或本二線，就理所當然的成為藝術(shù)特長生。完全靠一般的在校生組建樂團，多少顯得有點不現(xiàn)實。但不知為何，總覺得自己理虧。所以，沉默者是我們常扮演的角色。營期結(jié)束，少年們都回校匕課迎接高考。沒有他們的日子，樂團顯得兒分冷清。但琴房里的練琴時間總是排得滿滿的，無論原來水平如何，我們都始終不懈地努力。悅耳的旋律打破了心目中這枯死的寂靜，原先每一個寂寞的下午因為有琴聲做伴而逐漸鮮活起來。 如果說今年9月之前的樂團還處于沉寂期，那么特長生的入學則標志著它振興的到來。

此時，從孤寂中走出的我徜徉于鼓樓校區(qū)的典雅，喜靜的心靈逐漸沉醉于城市的喧鬧。繁雜的事務(wù)接踵而來，枯死的心境卻在一天天的復蘇。注人新鮮血液的樂團，精神煥發(fā)，弦樂部分因為出色的演奏開始受到零星的稱贊。但不可否認的是，整個樂團仍屬于校園的弱勢群體。 從未像現(xiàn)在這樣專注于校園的BBS。善意的批評，惡毒的攻擊，肉麻的奉承，發(fā)自內(nèi)心的贊揚......每一條關(guān)于交響樂團的評論都被仔細地琢磨過。令人不解的是，諷刺、攻擊居然占了絕大多數(shù)。我不知道為何創(chuàng)業(yè)的道路如此艱難!辛辛苦苦排出來的一臺節(jié)目，在“評論家”的眼里是那樣的破爛不堪。諸如“連民樂團的十分之一都不如”;“看了一半，我就走了”;“耐著性子看完，只記得一屋子的人肉味”;“南大死要面子，何必花那么多錢建一個破爛的交響樂團”這樣的評論讓人聽一了傷心欲絕。演出前貼出的海報往往不到兩分鐘就被覆蓋甚至被撕得慘不忍睹，我不知道我們觸犯了何方神靈。

在鼓樓校區(qū)，樂團沒有專門的琴房，沒有排練廳，七十多人只能擠在浦口力行館潮濕陰暗的地下室排練，而去浦口的校車又拒絕我們的搭乘。最初，爭辯爭辯不停地爭辯。BBS上樂團成員憤慨地回復每一個帖子。每一場付出艱辛的演出，我們都滿懷希望。脆弱的我們急需觀眾的肯定。然而，換來的只有令人傷心失望的諷刺。我不知道人們緣何將成立不到一年的交響樂團與已有五年歷史的民樂團比較，緣何將七十八人的配合想象成一十八人排練那樣的簡單，緣何對我們的進步視而不見，緣何從成立初就完完全全否定我們...... 北園很美，令人想起典雅、寧靜的女子。我背著琴，于每個溫暖的午間走向那并不屬于自己的琴房。喜歡琴房里的旋律，雖不完美卻發(fā)自我心。小提琴獨有的歡躍和凄厲，自由地在手指間流淌。我欣喜地感覺到心中的那股熱情之火并未熄滅。聚集的力量漸漸強大，我感到身后無窮的動力。 平靜地瀏覽BBS上關(guān)于樂團的評論，我開始有選擇地做著記錄。觀眾的反饋不管出于什么目的，我已經(jīng)意識到它們的重要。那樣天才少年的技藝是老隊員們心頭無形的壓力。“你很好，你需要自信!”一位頗有威望的老師總是微笑著鼓勵我。

日子過得快了起來，奔波于學校與老師家，我的琴技在一點點地提高。管樂隊的十來個男孩子鼓著腮幫子整日里沒命地吹，試圖告訴每一位經(jīng)過排練廳的人:我們一直在努力。力行館的地下舞廳是浦口校區(qū)最熱鬧的地方。從秋風蕭瑟到冬日暖陽，樂團走過了最艱難的三個月。 好消息總是來得那樣迅速。2001年的歲末，樂團被江蘇省教委正式授名為:江蘇省大學生藝術(shù)團交響樂團。更名后學校安排了樂團的首場演出，這是一場自詡為“盛大”的演出，我們用最美麗的語言描繪每首樂曲的創(chuàng)作背景，宣傳海報貼的到處都是。那段時I'HJ，背著樂器走在校園里是一件令人驕傲的事情。我開始感覺天其實很藍很藍，大學其實很親切。也許是因為艱苦的歷程促使我們的成熟，BBS上對樂團的惡意攻擊漸漸少了。關(guān)于樂團的評論依然很多，“看得出來這個學期以來樂團很努力，可是還是有幾個建議......”“我其實并不是針對你們樂團的學生你們的努力當然是有目共睹的。期待著下一次你們更加精彩的演出吧!”......這些中肯的批評被我們視為寶貴的財富。我們渴望喝彩，但更虛心接受批評。 演出那天，觀眾出奇地多，省教育廳領(lǐng)導和南大蔣樹聲校長的親臨讓大家受寵若驚。迎著熱情的幾乎刺眼的燈光，琴弓瀟灑地飛弛在弦上，舞臺上的我充滿信心。

【點評】 藝術(shù)能夠讓人的心靈成長和豐富起來，能夠讓人自信自足。本文選取的就是這樣一個為藝術(shù)而守望的年輕人形象，在音樂的道路上追求不倦。本文的結(jié)尾非常精彩，是一個開放性的結(jié)尾，在演出燈光全部打亮的時候全文戛然而止，暗示著這樣的信念:人只相信自己就足夠了，成敗不足以論英雄。

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作者：小學四年級學生（6）班 王紀國   時間：2025-6-16 23:41