與經(jīng)典為友，為精神打底;與博覽同行，為人生奠基 2500字
文章摘要：高三議論文作文:怎么寫好與經(jīng)典為友，為精神打底;與博覽同行，為人生奠基2500字作文？聯(lián)合國(guó)教科文組織把4月23日定為“世界閱讀日”來(lái)紀(jì)念偉大文學(xué)家莎士比亞的逝世，希望藉著這個(gè)日子向大眾，尤其是年輕人和兒童推廣閱讀和寫作。閱讀對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)的影響是巨大的，一本好書往往能改變?nèi)说囊簧?。而一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。以下是任新媛寫的《與經(jīng)典為友，為精神打底;與博覽同行，為人生奠基》范文；
好與經(jīng)典為友，為精神打底;與博覽同行，為人生奠基作文2500字概況
- 作者：任新媛
- 班級(jí)：高中高三
- 字?jǐn)?shù)：2500字作文
- 體裁：議論文
- 段落：分79段敘寫
- 更新：2024年11月27日 01時(shí)24分
聯(lián)合國(guó)教科文組織把4月23日定為“世界閱讀日”來(lái)紀(jì)念偉大文學(xué)家莎士比亞的逝世，希望藉著這個(gè)日子向大眾，尤其是年輕人和兒童推廣閱讀和寫作。
閱讀對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)的影響是巨大的，一本好書往往能改變人的一生。而一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。為共建和諧社會(huì)，營(yíng)造綠色生態(tài)校園的氛圍，讓我們行動(dòng)起來(lái)，認(rèn)真讀一本好書吧！
一、活動(dòng)宗旨：
讀書使人明智，讀書使人高尚。為了深入實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營(yíng)造濃郁的讀書氛圍，金中實(shí)小決定舉辦首屆校園讀書節(jié)，旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛(ài)讀書，學(xué)會(huì)讀書；讓每一位師生在讀書活動(dòng)中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂(lè)。原國(guó)家教委主任柳斌說(shuō)過(guò)：一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生，是一個(gè)沒(méi)有發(fā)展的學(xué)生；一個(gè)不重視閱讀的家庭，是一個(gè)平庸的家庭；一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校，是一個(gè)乏味應(yīng)試的學(xué)校；一個(gè)不重視閱讀的民族，是一個(gè)沒(méi)有希望的民族。“書是人類進(jìn)步的階梯。”、“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”通過(guò)開(kāi)展為期一個(gè)月的“讀書節(jié)”活動(dòng)，切實(shí)引導(dǎo)學(xué)生多讀書、樂(lè)讀書、讀好書，拓寬學(xué)生視野，引導(dǎo)學(xué)生從中認(rèn)識(shí)“真、善、美”，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。同時(shí)通過(guò)開(kāi)展讀書活動(dòng)，以小手拉大手的形式，引導(dǎo)老師、家長(zhǎng)一同參與讀書活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書氛圍，創(chuàng)建書香校園。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)師生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會(huì)讀書的習(xí)慣，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。
2、豐富學(xué)生的課余生活，凈化學(xué)生的精神世界，使其健康全面地發(fā)展。
4、使廣大師生借優(yōu)秀詩(shī)文誦讀的平臺(tái)，更新知識(shí)，發(fā)展智力，開(kāi)闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。
5、通過(guò)活動(dòng)，大力推進(jìn)書香班級(jí)，書香校園的建設(shè)，彰顯我校素質(zhì)教育的辦學(xué)特色。
三、活動(dòng)主題：
1、綠色人文金小、文化書香校園
四、活動(dòng)口號(hào)：
與經(jīng)典為友，為精神打底；與博覽同行，為人生奠基。
五、活動(dòng)組織：
教導(dǎo)處、大隊(duì)部
六、活動(dòng)時(shí)間：
2009年5月（其中教師活動(dòng)時(shí)間延至期末結(jié)束，讀書系列班隊(duì)會(huì)貫穿整個(gè)學(xué)期，成為學(xué)校長(zhǎng)期的特色活動(dòng)之一）
七、活動(dòng)安排（分三個(gè)階段）
第一階段：?jiǎn)?dòng)階段
1、營(yíng)造書香濃郁的讀書氛圍。做好環(huán)境布置，寫好條幅，出好班級(jí)黑板板，布置好校園和教室，讓整個(gè)校園充滿濃烈的書香味。
2、讀書節(jié)開(kāi)幕式（國(guó)旗下講話）
3、調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況，完善班級(jí)圖書角的建設(shè)；班班有圖書角，并取好名稱（富有童趣、有班級(jí)個(gè)性等），各班級(jí)要推選好圖書管理員。
第二階段：活動(dòng)階段
1、好書推介。
打印“小學(xué)少兒讀書推薦書目”。分發(fā)到各班主任，有選擇地介紹給學(xué)生。各班到圖書管理員處領(lǐng)取圖書（定時(shí)交換）
制定學(xué)校特色讀書書目，分低、中、高三個(gè)年段，低年段必須涉獵部分優(yōu)秀繪本，激發(fā)孩子讀書的興趣，為孩子的精神家園打底色；中高年段引入四大名著（可以是兒童版的），此外在各年段的書目里要包含地方文化特色的書籍，制定與金陵文化有關(guān)的書目。
2、讀書征文活動(dòng)。
征文主題：祖國(guó)在我心中
大主題，小切口；全面撒網(wǎng)，重點(diǎn)指導(dǎo)。班主任指導(dǎo)孩子命題，保證征文活動(dòng)開(kāi)展的有意義。
低中高全員參加，在每人至少讀一本好書的基礎(chǔ)上，寫一篇讀后感，先在各班進(jìn)行交流評(píng)比，再按各班人數(shù)的1/10上交評(píng)比、展出（請(qǐng)各班同時(shí)上交電子文稿，以備打印裝訂）
以全校為單位開(kāi)展，選擇好的文章詩(shī)歌（可從教材選，也可從課外選?。?，利用早讀時(shí)間誦讀，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，感受語(yǔ)言文字的韻律美，意情美。誦讀形式不限，可加上表演、音樂(lè)，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)以誦讀為主。
4、建立好書“好書交換站”。
各班負(fù)責(zé)組建同學(xué)間的“好書交換站”，落實(shí)具體實(shí)施辦法，并定期舉辦“好書交換看”活動(dòng)，力求加大好書交換閱讀的頻率，一月不少于二次，常年堅(jiān)持，逐漸在年級(jí)間開(kāi)放，開(kāi)展“換一本好書，交一位書友，長(zhǎng)一點(diǎn)知識(shí)”的活動(dòng)。
為了解決同學(xué)之間庫(kù)存書籍浪費(fèi)的問(wèn)題，擬在校內(nèi)操場(chǎng)舉辦一次跳蚤書市義賣活動(dòng)，每班布置1－3個(gè)書籍“門市”，統(tǒng)一制作標(biāo)簽，由學(xué)生自己自主談價(jià)砍價(jià)，學(xué)習(xí)交易。
6、自制書簽活動(dòng)。
由各班主任進(jìn)行自制書簽的動(dòng)員及指導(dǎo)。讓學(xué)生明確制作要求：書簽力求設(shè)計(jì)新穎，富有創(chuàng)意，裝貼精美，并附以意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的求知明言或座右銘，融趣味性，教育性，實(shí)用性于一體。學(xué)生完成書簽的制作，學(xué)校進(jìn)行書簽的展覽。每班上交五張。
7、自選活動(dòng)：年級(jí)層面主題活動(dòng)。
一、二年級(jí)：成語(yǔ)、寓言故事積累大闖關(guān)（成語(yǔ)接龍、巧填成語(yǔ)、詞義配對(duì)、查字典比賽等）、故事擂臺(tái)賽、朗誦比賽、
8、讀書沙龍活動(dòng)：
各班認(rèn)真組織全校讀書節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，根據(jù)本班學(xué)生讀書情況精心策劃、舉辦班級(jí)讀書沙龍交流活動(dòng)。學(xué)校將根據(jù)具體情況另行安排教師讀書沙龍活動(dòng)。
三、四年級(jí)：歷史人物故事、典故、名人名句（詩(shī)詞、名言、座右銘等）擂臺(tái)賽、故事擂臺(tái)賽、朗誦比賽
五、六年級(jí)：歷史類小說(shuō)課本劇表演、演講比賽、故事擂臺(tái)、讀書筆記展、朗誦比賽
第三階段：評(píng)比階段
1、評(píng)選“讀書狀元、榜眼、探花”。
2、評(píng)選“誦讀狀元、榜眼、探花”。
各班進(jìn)行，年級(jí)交流，內(nèi)容可含：讀后感、讀書卡、讀書小報(bào)、成語(yǔ)繪畫、詩(shī)歌畫、個(gè)人（班級(jí)）作文集、剪報(bào)、書簽、摘抄精華、讀書筆記等。
八、活動(dòng)要求
1、請(qǐng)校大隊(duì)部報(bào)道組及時(shí)報(bào)道信息，做好金小讀書節(jié)活動(dòng)的廣泛宣傳。
2、教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生。
3、語(yǔ)文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開(kāi)展一些小型的各類班級(jí)讀書活動(dòng)。
4、要提高對(duì)本次讀書節(jié)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，要把它作為“營(yíng)造書香校園”的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，要創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性，讓我們的校園書香四溢。
5、讀書節(jié)結(jié)束后應(yīng)提出新的讀書要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。
⑴學(xué)生“一日三讀”，總時(shí)間為60分鐘。
早晨20分鐘晨讀；
課前2分鐘誦讀：鞏固、熟記“每周一詩(shī)”；
⑵利用美文誦讀活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行閱讀指導(dǎo)和交流。學(xué)生每周誦讀一篇，語(yǔ)文：一至六年級(jí)；英語(yǔ)：三至六年級(jí)。一、二年級(jí)每周一節(jié)閱讀指導(dǎo)課，其他年級(jí)隔周一節(jié)閱讀指導(dǎo)課。
⑶結(jié)合班隊(duì)會(huì)，每個(gè)月安排一次年級(jí)性的讀書展示交流活動(dòng)。（下學(xué)期著手做）
⑷利用課余時(shí)間，由語(yǔ)文教師指導(dǎo)學(xué)生在閱覽室閱讀，并指導(dǎo)學(xué)生做好讀書筆記，寫好讀后感，學(xué)校閱覽室進(jìn)行學(xué)生的閱讀數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。
附2：各年級(jí)舉辦專題讀書活動(dòng)舉例
低年級(jí)：
1、評(píng)選“故事大王”：在班級(jí)選拔的基礎(chǔ)上，推選代表，在年級(jí)內(nèi)進(jìn)行“故事大王”評(píng)選活動(dòng)。
2、評(píng)選“我是小小朗誦家”：在班級(jí)選拔的基礎(chǔ)上，推選代表，在年級(jí)內(nèi)進(jìn)行“我是小小朗誦家”評(píng)選活動(dòng)。
3、親子讀書會(huì)：提議家長(zhǎng)和孩子共讀一本書，在讀書會(huì)上請(qǐng)家長(zhǎng)到校和孩子共同進(jìn)行多樣性的讀書展示活動(dòng)。
中年級(jí)：
2、精彩片段朗誦會(huì)：在班級(jí)選拔的基礎(chǔ)上，推選代表，在年級(jí)內(nèi)進(jìn)行“精彩片段朗誦會(huì)”活動(dòng)。
3、“優(yōu)秀手抄小報(bào)”評(píng)比活動(dòng)：學(xué)生全體參與制作手抄小報(bào)，通過(guò)展示、進(jìn)行投票，選出“優(yōu)秀手抄小報(bào)”。
4、“優(yōu)秀讀書筆記”評(píng)比活動(dòng)：將讀書筆記統(tǒng)一進(jìn)行展示，年級(jí)間互相欣賞，評(píng)出“優(yōu)秀讀書筆記”。
高年級(jí)：
1、“優(yōu)秀手抄小報(bào)”評(píng)比活動(dòng)：學(xué)生全體參與制作手抄小報(bào)，通過(guò)展示、進(jìn)行投票，選出“優(yōu)秀手抄小報(bào)”。
2、演講比賽：在班級(jí)選拔的基礎(chǔ)上，推選代表，在年級(jí)內(nèi)進(jìn)行專題演講比賽。
3、“優(yōu)秀讀書筆記”評(píng)比活動(dòng)：將讀書筆記統(tǒng)一進(jìn)行展示，年級(jí)間互相欣賞、評(píng)出“優(yōu)秀讀書筆記”。
4、“讀整本的書”讀后感寫作大賽。
2009年4月6日
作者：高中高三學(xué)生（4）班 任新媛 時(shí)間：2024-11-27 01:24
好文章，贊一下
273人
很一般，需努力
1373人
太差勁，踩一下
162人