文章摘要：高三議論文作文:怎么寫好如何培養(yǎng)中學(xué)生的社會責(zé)任感2000字作文？如何培養(yǎng)中學(xué)生的社會責(zé)任感如何培養(yǎng)中學(xué)生的社會責(zé)任感【摘要】責(zé)任感也稱責(zé)任心，是人們對自己和他人、對家庭和集體、對國家和社會承擔(dān)義務(wù)的一種復(fù)雜情感的體驗。培養(yǎng)中學(xué)生責(zé)任感培養(yǎng)是一項育人的系統(tǒng)工程，集學(xué)校、家庭、社會各方面的教育力量于一體。以下是楊秋萍寫的《如何培養(yǎng)中學(xué)生的社會責(zé)任感》范文；

好如何培養(yǎng)中學(xué)生的社會責(zé)任感作文2000字概況

• 作者：楊秋萍
• 班級：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：2000字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分13段敘寫
• 更新：2025年06月16日 17時56分

如何培養(yǎng)中學(xué)生的社會責(zé)任感如何培養(yǎng)中學(xué)生的社會責(zé)任感【摘要】責(zé)任感也稱責(zé)任心，是人們對自己和他人、對家庭和集體、對國家和社會承擔(dān)義務(wù)的一種復(fù)雜情感的體驗。培養(yǎng)中學(xué)生責(zé)任感培養(yǎng)是一項育人的系統(tǒng)工程，集學(xué)校、家庭、社會各方面的教育力量于一體。作為中學(xué)生，應(yīng)從學(xué)習(xí)中培養(yǎng)求知責(zé)任感；在勤儉節(jié)約中培養(yǎng)艱苦奮斗的責(zé)任感；從平時的言行舉止和待人接物中培養(yǎng)講禮貌、講文明的責(zé)任感；從力所能及的家務(wù)勞動中培養(yǎng)熱愛勞動的責(zé)任感；為自己的行為負(fù)責(zé)，培養(yǎng)主人翁責(zé)任意識；多參加一些社會公益活動或義務(wù)勞動，在實踐中體會到奉獻(xiàn)的樂趣，從而樹立幫助他人，服務(wù)社會的責(zé)任感。

【關(guān)鍵詞】中學(xué)生培養(yǎng)責(zé)任感初中階段，是學(xué)生從少年走向青年的階段，其個性發(fā)展呈多樣性、復(fù)雜性和不穩(wěn)定性，初中學(xué)生責(zé)任感的培養(yǎng)和樹立，不僅能促進(jìn)他們以樂觀、積極和主動態(tài)度面對學(xué)習(xí)、生活和發(fā)展，也對培養(yǎng)他們創(chuàng)新精神和實踐能力，從小樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，積極參與社會實踐有著重要的作用，并對他們將來真正成為遵守社會公德、嚴(yán)守法紀(jì)、適合國際競爭的合格現(xiàn)代化公民有著至關(guān)重要的影響。《中學(xué)德育大綱》，在德育目標(biāo)中就明確提出了要培養(yǎng)學(xué)生“樹立社會責(zé)任感”，積極參加勞動和社會實踐教育。這些都充分說明了在初中階段培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感的重要意義。責(zé)任感也稱責(zé)任心，是人們對自己和他人、對家庭和集體、對國家和社會承擔(dān)義務(wù)的一種復(fù)雜情感的體驗。

社會責(zé)任感是指一個人或一個團(tuán)體對社會有所奉獻(xiàn)的意識。培養(yǎng)中學(xué)生責(zé)任感培養(yǎng)是一項育人的系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、家庭、社會各方面的教育的共同努力。中學(xué)生應(yīng)如何培養(yǎng)社會責(zé)任感呢？本文從以下幾個方面進(jìn)行探討。一、從學(xué)習(xí)中培養(yǎng)“學(xué)海無涯苦作舟”的求知責(zé)任感古人說：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

”意即學(xué)習(xí)貴在勤奮刻苦，沒有止境地學(xué)習(xí)。人要想不斷地進(jìn)步，就得活到老學(xué)到老。在學(xué)習(xí)上不能有厭足之心。從古至今，有成就的人，哪一個不是從勇于學(xué)習(xí)，不斷鉆研中受益的呢？學(xué)習(xí)需要全神貫注，拋開一切無聊的想法，讓自己沉醉在學(xué)海中，主動去學(xué)習(xí)，才能真正學(xué)到知識。

學(xué)習(xí)沒有真正的強(qiáng)者與弱者，只有不懈地探索與追求。在當(dāng)前改革開放的新形勢下，各行各業(yè)需要品學(xué)兼優(yōu)的人才，作為跨世紀(jì)的新人，要想適應(yīng)社會的要求，從現(xiàn)在起就必須樹立為建設(shè)祖國而努力學(xué)習(xí)的動機(jī)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，出色完成每一項學(xué)習(xí)任務(wù)，這是責(zé)任感具體表現(xiàn)。有了這種責(zé)任感，學(xué)生學(xué)習(xí)就會有動力，學(xué)習(xí)就會有目標(biāo)。二、在勤儉節(jié)約中培養(yǎng)艱苦奮斗的責(zé)任感“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”。

艱苦奮斗勤儉節(jié)約，也是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。作為與時俱進(jìn)的中學(xué)生，我們大多數(shù)都是獨生子女，我們從小就生活在安定舒適的環(huán)境里。但是，我們卻應(yīng)懷著以天下為己任的宏偉情懷，懷著對時代的責(zé)任感，傳承勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。從我做起，從點滴小事做起，把勤儉自覺落實到學(xué)習(xí)生活的每一個細(xì)節(jié)，共同為創(chuàng)造節(jié)約型社會而努力。

比如，不開無人燈、無人電腦、無人電視，用完水后及時關(guān)掉水龍頭等等，從自己做起，從一點一滴做起，從培養(yǎng)勤儉節(jié)約中培養(yǎng)艱苦奮斗的責(zé)任感，才能把自己造就成能擔(dān)任重任的人。三、從平時的言行舉止和待人接物中培養(yǎng)講禮貌、講文明的責(zé)任感在平時的談話中，要注意場合，使用禮貌用語，態(tài)度友善，接受或遞送物品是要起立并用雙手。未經(jīng)允許不進(jìn)入他人的房間、不動用他人物品、不看他人信件和日記。不隨意打斷他人的講話，不打擾他人學(xué)習(xí)工作和休息，妨礙他人要道歉。

上、下課時要起立向老師致敬，下課時，請老師先行。尊重教職工，見面行禮或主動問好，回答師長問話要起立，給老師提意見態(tài)度要誠懇。更要學(xué)會去關(guān)心、愛護(hù)身邊的人，甚至是一個素不相識的人，只要他需要關(guān)愛，就要盡自己最大的力量來幫助他。同學(xué)之間互相尊重、團(tuán)結(jié)互助、理解寬容、真誠對待、正常交往、不以大欺小，不欺侮同學(xué)，不戲弄他人，舉止文明，不罵人，不打架，不賭博，不涉及未成年人不宜的活動和場所。

發(fā)生矛盾多做自我批評，要正確的看待自己和他人，找準(zhǔn)自己的正確位置，嚴(yán)格要求自己。承擔(dān)起自己的每一份責(zé)任，為生活畫一道彩虹。只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的樂園。四、從力所能及的家務(wù)勞動中培養(yǎng)熱愛勞動的責(zé)任感家務(wù)勞動是可以給學(xué)生帶來責(zé)任感的生活實踐。

學(xué)會應(yīng)該體會到勞動的艱辛，從而懂得體貼父母，更加熱愛勞動，力爭自己的事情自己做，家務(wù)事主動做，不會做的學(xué)著做，確保每天放學(xué)回家后15分鐘的家務(wù)勞動時間。做飯、燒菜、洗衣服、打掃房間各盡其能。學(xué)生分享了勞動的成果，體驗了勞動的快樂，內(nèi)心的義務(wù)感和責(zé)任感便會越發(fā)增強(qiáng)。五、獨立完成某件事情，并為自己的行為負(fù)責(zé)，培養(yǎng)主人翁責(zé)任意識責(zé)任常體現(xiàn)了他人對你的信任。

只有敢于并有能力承擔(dān)責(zé)任，才有可能獲得自由的空間。因此，言而有信，自己答應(yīng)了別人，就要全力以赴盡可能做好，即使有些事自己不愿意，也必須這樣去做。對于自己獨立行為的結(jié)果，應(yīng)該敢做敢當(dāng)，不要逃避責(zé)任，要勇于承擔(dān)后果甚至懲罰。在學(xué)習(xí)生活中,主動撿起自己不小心掉下的紙屑；不小心傷害到別人,感到內(nèi)疚并勇敢承擔(dān)責(zé)任，認(rèn)真學(xué)習(xí),按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)，都是對自己行為負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。

做人必須要有責(zé)任感.我們在這里生活和學(xué)習(xí),不僅要對自己的一言一行負(fù)責(zé),還要對關(guān)愛我們,為我們嘔心瀝血的爸爸媽媽和老師負(fù)責(zé).作為社會的一員,我們還要學(xué)會對國家,對社會負(fù)責(zé).那么,就讓我們從身邊的每一件小事做起,努力使自己成為一個有責(zé)任心的中學(xué)生!六、多參加一些社會公益活動或義務(wù)勞動，在實踐中加深對勞動成果的認(rèn)識，體會到奉獻(xiàn)的樂趣，從而樹立幫助他人，服務(wù)社會的責(zé)任感。中學(xué)生年齡小，力量單簿，但是可以為社會做許多力所能及的事情，比如：為貧困兒童獻(xiàn)上一份愛心，宣傳環(huán)保知識，法律知識，扶助老弱病殘等。通過參加公益活動和義務(wù)勞動進(jìn)一步了解社會，增進(jìn)關(guān)心社會的情感。關(guān)心社會發(fā)展，關(guān)注國家大事，通過讀書、看報、看電視、上網(wǎng)了解國內(nèi)外大事，感受蓬勃發(fā)展的生活，增強(qiáng)自己的社會責(zé)任感。

同時關(guān)心祖國的事業(yè)、中華民族的偉大復(fù)興，關(guān)心身邊的實際問題，并積極為解決這些問題獻(xiàn)計獻(xiàn)策，為社會的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。中學(xué)生敢勇于承擔(dān)責(zé)任，嬴得別人的信任，增強(qiáng)自己的信心，能促進(jìn)自己的成長和發(fā)展。在履行責(zé)任中增長才干，獲得社會的承認(rèn)和贊譽(yù)。人們只有各自承擔(dān)自己的責(zé)任，才能建立良好的人際關(guān)系和穩(wěn)定、和諧的社會秩序，促進(jìn)社會的文明、進(jìn)步和發(fā)展。

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作者：高中高三學(xué)生（2）班 楊秋萍   時間：2025-6-16 17:56